以甜为话题的作文(精简6篇)
以甜为话题的作文 篇一
甜蜜的味道
甜，是一种让人心情愉悦的味道。无论是甜美的食物，还是甜蜜的感情，都能给人带来一种温暖和满足。
首先，甜食是人们最容易想到的与甜相关的东西。甜食的种类繁多，比如糖果、巧克力、蛋糕等等。每一种甜食都有着独特的味道和口感，让人在品尝的过程中感受到甜蜜的滋味。无论是在节日庆典上还是在日常生活中，甜食都是人们喜爱的美味佳肴。它们不仅能够满足人们对味觉的需求，还能给人带来一种愉悦和满足的心情。
其次，甜蜜的感情也是人们追求的目标之一。甜蜜的感情包括亲情、友情和爱情等等。亲情是一种最纯粹的甜蜜，它源自于家庭的温暖和关爱。在家人的身边，人们可以感受到无尽的爱和呵护，这种感觉就像是吃到了最甜美的食物一样。友情是一种真诚和信任的情感，朋友之间的相互支持和帮助，让人们感受到了人与人之间的温暖和甜蜜。而爱情则是一种浪漫和激情的情感，两个相爱的人在一起时，每一刻都充满了甜蜜和幸福。甜蜜的感情让人们感到幸福和满足，它们是人们生活中不可或缺的一部分。
总之，甜蜜的味道无处不在。无论是在美食中还是在感情中，甜蜜都是人们追求的目标之一。它们带给人们温暖和满足，让人们感到幸福和快乐。所以，让我们珍惜每一份甜蜜，享受生活中的每一个甜蜜时刻。
以甜为话题的作文 篇二
甜蜜的回忆
甜，是一种让人回忆起美好时光的味道。无论是童年的甜品，还是青春的甜蜜回忆，都让人感受到岁月的温柔和甜美。
首先，童年的甜品是人们最容易想到的与甜相关的回忆。在小时候，人们总是喜欢吃甜食，比如棉花糖、冰淇淋、果冻等等。这些甜品不仅口感独特，而且能够给人带来一种愉悦的感觉。每一次吃到甜品，都会让人回忆起童年时的快乐时光，让人感受到那种纯真和单纯的甜蜜。
其次，青春的甜蜜回忆也是人们珍藏的宝贝。青春是一个充满梦想和希望的阶段，人们在这个阶段经历了许多甜蜜的时刻。比如第一次恋爱的甜蜜，第一次获得成功的喜悦，第一次离家独立的自由等等。这些甜蜜的回忆都成为了人们心中最美好的记忆，每一次回忆起这些时刻，都能给人带来一种甜蜜和温暖。
总之，甜蜜的回忆是人们生活中重要的一部分。无论是童年的甜品还是青春的回忆，它们都能让人回忆起美好的时光，让人感受到岁月的温柔和甜美。所以，让我们珍惜每一段甜蜜的回忆，用它们来温暖我们的心灵，让我们的生活充满甜蜜和快乐。
以甜为话题的作文 篇三
甜，是一种味道；但甜还有一种意思，那就是幸福。
有一次，放学路上，我看见一位老爷爷摔倒了。于是，我说：“老爷爷，我扶你起来。”
我把他扶起来。原来马路边的积水让他滑倒的。他轻声说：“谢……谢谢啊，孩子，多亏你，要不然我怕爬不起来了。”
看他一瘸一拐地走，我搀扶着他的手，说：“老爷爷，我送你回家吧。”
老爷爷说：“不用，谢谢你，我……我自己回家就行。”
我连忙说：“您年纪大，走路也不方便，我正好顺路，您刚才摔了一跤啊。”
老爷爷连忙道谢，我搀扶着他，几分钟后就到他家了。到他家门口时，他说：“谢谢！今天多亏你。”
他又拿一袋巧克力送给我，说：“来，拿着，这是我送你的。”
“不要，老爷爷。”我说。可他还是塞在我手里。
到家后，妈妈问我：“巧克力从哪儿来的？我说了事情经过。妈妈表扬了我，然后说：“你吃吧，这是给你的奖励。”
我吃着那香甜可口的巧克力，觉得实际味道的甜之外，还有内心的甜。这是我把老爷爷送回家后，老爷爷对我的谢意，一份精神收获，那就是——助人之乐。
那天，我心里有一种自豪感、无比幸福感，这真是“赠人玫瑰，手有余香”啊！
以甜为话题的作文 篇四
淡淡的微笑，开心的大笑，构成了校园里的甜。——题记
转眼间，六年小学时光即将远逝，我的心头不由地添上了几许悲凉。在无奈与惋惜中，记忆里涌起了校园的甜……淡淡的微笑
我们的老师——惠子老师，素日有一特点，有了好文章，就读给我们听，这也成了我们上语文课的一大乐趣。
这天，惠子老师又找到了几篇美文，兴致勃勃地读给我们听。台上的惠子老师读的有声有色，我们下面的“听众”亦是有滋有味。这就样，惠子老师不间断地读了一篇又一篇，终于有点累了，拿起水杯喝了点水，问道：“怎么样？还想听吗？”我正贪婪地吸收着这些文章精华，怎么肯就此中断？全班同学也都如此。但又怕老师太辛苦，大家俱说的吞吞吐吐，一副欲言又止的样子。老师早看懂了同学们的意思，淡淡地微笑，说：“好！我继续读给你们听！”说完，又声情并茂地读起来。我回想着老师淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
以甜为话题的作文 篇五
成长中有酸甜苦辣。今天，我就给大家聊聊我甜与苦的故事吧。
开学了，我就被老师选上当语文组长，早上六点半起床，七点出发，七点零五分到校。一到学校就开始给组员检查作业，可是组员一放下书包就跑了，还说：“追到了我再给我检查。”于是，我放下书包，费了九牛二虎之力终于把组员追到了；但是，逮到一个，另一个组员又跑了……
下课了，班里的其他同学出去玩了，而我还不能出去，我还要列好表格交给老师，才能出去。蒋老师布置背诵的任务统统检查一遍，检查后打勾，直到把老师交待的事情做好才能出去，这时，又该上课了。这就是“苦”。
本以为我就是这样一直熬下去，很苦很苦的“熬下去”，但在第八周的时候，老师把我的语文组长给辞掉了，换了别人，这个人是上个学期的组长，我高兴地说：“我早就知道，我应该本来可以脱身的嘛。”
我高兴坏了，这就是“甜”。
成长中的酸甜苦辣，你是不是也经历过呀？
以甜为话题的作文 篇六
生活中我们都有不同的经历，有酸甜苦辣，这就像四个调味料，不停的变化着。
酸一一每当我们那里集市的时候，邻居都回去街上，每次回来都有很多的收获，要么是美丽的裙子，要么是好吃的零食，我心里面非常羡慕她，可是再想想我自己，每次去集市，收获都不多。此时，我心里面有一股不知名的酸气涌上来心头，这是酸。
甜一一每次当我考了好分数，妈妈都会给我烧好吃的。即使我考差了，妈妈也不会怪我，而是温柔的鼓励我，每当妈妈鼓励我时，我心里有一股股的甜味，这是甜。
苦一一有一次，表弟来我家。我们来到了楼上，他先玩电脑，等玩的没意思了，就到处的跑，把楼上弄得乱七八糟的，地上都是垃圾，我实在看不下去了，就拿起扫帚，把家里打扫得干干净净得，谁知，表弟却到我妈面前告我一状，说是我弄脏的，是怕被我妈骂，才收拾了的。我真是委屈啊，这是苦。
辣一一家庭作业，我面对一道道数学难题，无从下手，所以就胡乱的写下了一些答案。第二天上交后发回来，我看见我作业上的一个个红叉叉，“辣”的差点流下了眼泪。这是辣。生活中都会经历一些酸甜苦辣，所以不要因为一些挫折而放弃，要相信希望在后面。四年级：鼎飞丹砂雯雯
