闯关游戏作文850字（推荐4篇)

闯关游戏作文850字 篇一

我喜欢玩闯关游戏。每当我拿起手柄，踏入游戏的世界，就仿佛置身于一个充满冒险和挑战的虚拟世界中。在游戏中，我需要通过各种关卡的挑战，解开谜题，击败敌人，最终达到胜利的目标。每一次闯关都是一次精彩的冒险，让我充满了成就感和快乐。

闯关游戏不仅能锻炼我的反应能力和手眼协调能力，还能培养我的思维能力和解决问题的能力。在游戏中，我需要根据关卡中的情况和提示，灵活运用各种技巧和策略，才能找到通关的方法。有时候，我需要仔细观察环境，找到隐藏的线索；有时候，我需要合理运用道具和技能，才能顺利通过难关。通过不断尝试和失败，我学会了坚持和思考，也培养了面对困难时的勇气和毅力。

闯关游戏还能给我带来很多乐趣和惊喜。每一关都有不同的地图和设计，每一个敌人都有不同的攻击方式和弱点。我需要不断尝试和探索，才能发现游戏中的各种隐藏关卡和彩蛋。有时候，我会因为成功通过一关而欢呼雀跃；有时候，我会因为遇到超级难关而破口大骂。但是，不论是成功还是失败，每一次闯关都是一次充满乐趣和刺激的经历，让我享受到了游戏带来的快乐。

闯关游戏不仅是一种娱乐方式，还是一种学习和成长的过程。通过游戏，我学会了坚持和努力，学会了思考和解决问题，学会了团队合作和互助。在游戏中，我不仅可以独自闯关，还可以和朋友一起组队合作。我们互相帮助，共同攻克难关，收获了友谊和胜利的喜悦。

总之，闯关游戏是一种有趣而又有挑战性的游戏方式。它能够锻炼我的能力，培养我的思维，带给我乐趣和成就感。每一次闯关都是一次精彩的冒险，让我体验到了游戏的魅力。我会继续玩下去，不断挑战自己，享受游戏的乐趣。

闯关游戏作文850字 篇二

我喜欢玩闯关游戏，因为它能够给我带来不一样的刺激和挑战。每当我打开游戏，看到眼前的关卡，我就会感到一阵兴奋和紧张。我知道，这一关可能会很难，可能会需要我付出很多的努力和时间。但是，我并不会退缩，相反，我会充满信心地迎接挑战。

闯关游戏对于我来说，不仅仅是一种娱乐方式，更是一种学习和成长的机会。在游戏中，我需要灵活运用各种技巧和策略，才能找到通关的方法。有时候，我需要仔细观察地图和环境，找到隐藏的线索；有时候，我需要合理运用道具和技能，才能顺利通过难关。通过不断尝试和失败，我学会了坚持和思考，也培养了面对困难时的勇气和毅力。

闯关游戏还能培养我的团队合作和互助精神。有些游戏可以和朋友一起组队合作，互相帮助，共同攻克难关。在游戏中，我们可以相互配合，互相支持，共同克服各种困难，取得胜利。这不仅增强了我们的友谊，还培养了我们的团队合作和沟通能力。通过游戏，我学会了与人合作，学会了尊重和倾听他人的意见，也学会了分工合作和互相帮助。

闯关游戏还能给我带来很多乐趣和惊喜。每一关都有不同的地图和设计，每一个敌人都有不同的攻击方式和弱点。我需要不断尝试和探索，才能发现游戏中的各种隐藏关卡和彩蛋。有时候，我会因为成功通过一关而欢呼雀跃；有时候，我会因为遇到超级难关而破口大骂。但是，不论是成功还是失败，每一次闯关都是一次充满乐趣和刺激的经历，让我享受到了游戏带来的快乐。

总之，闯关游戏是一种有趣而又有挑战性的游戏方式。它能够锻炼我的能力，培养我的思维，带给我乐趣和成就感。每一次闯关都是一次精彩的冒险，让我体验到了游戏的魅力。我会继续玩下去，不断挑战自己，享受游戏的乐趣。

闯关游戏作文850字 篇三

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　　“我们组赢了！我们组赢了……”同学们的欢呼声由远而近的从教室里传出。这到底是怎么回事呢？原来是王老师带着同学们在玩闯关游戏。游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双眼，用粉笔从图的起点穿越障碍画到终点，不碰到障碍物的那一组为胜利者，否则就会前功尽弃，以失败告终。　　我们两组同时画，只看见第二组的同学非常紧张，第一个同学刚起笔画，哧溜，一下子就碰到障碍物了。我们组的同学都沾沾自喜，心里暗自高兴。“他们组也碰到障碍物了。”第二组同学着急得大叫起来。“那好吧，他们组也重新画。”王老师说。我们组一个接一个的画，轮到我了，我害怕自己画错，心想：“万一碰到障碍物，前面同学的努力就白费了。”我一边想一边哆哆嗦嗦的拿起粉笔，我的心就像一只小兔子在越来越快的跳着，稍不留神就会跳出来。后面的同学还不停地提醒我：“你别画歪了，别碰到障碍物啊！”我心里像压块大石头。我憋住呼吸，紧闭双眼画上了最后一笔。“赢了赢了，我们赢了。”我们组的同学欢呼雀跃，一蹦三尺高。我心里的大石头总算落地了，小声说：“太棒了。”可二组的同学垂头丧气，拉长了脸，还不服气地说；“第二关我们一定会赢。”　　第二关是用词语拼成一句话并写在黑板上，先完成的为胜利者。王老师早已经把两组词语写好放在桌子上，我们组急忙去挑，可是左看看，右看看，不知拿哪一组好，就在我们紧皱眉头，犹豫不决时，二组已经抢先拿走一组，我们只好拿起剩下的那组了。我们把词语迅速地打开放在桌子上一看，“唉！太难了。”我双手拖住下巴叹口气说。同学都瞪着那些词语像热锅上的蚂蚁不知所措。我们想尽办法只拼凑了几个词，最后以失败而告终。我们看见二组的同学在黑板前挥动着双手，摇晃着脑袋，嘴里忘情地狂呼着：“我们赢了，我们赢了。”我们被他们忘乎所以的表情逗得哈哈大笑，忘记

了我们的失败和他们一起分享着胜利的喜悦。　　闯关游戏让我明白了，胜败是兵家常事，只有经历失败才会有成功。

　　北京市昌平区城北中心六街小学四（2）班：邵妍　　指导老师：王思雅

第2篇

闯关游戏作文850字 篇四

　　我们组赢了！我们组赢了同学们的欢呼声由远而近的从教室里传出。这到底是怎么回事呢？原来是王老师带着同学们在玩闯关游戏。游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双眼，用粉笔从图的起点穿越障碍画到终点，不碰到障碍物的.那一组为胜利者，否则就会前功尽弃，以失败告终。

　　我们两组同时画，只看见第二组的同学非常紧张，第一个同学刚起笔画，哧溜，一下子就碰到障碍物了。我们组的同学都沾沾自喜，心里暗自高兴。他们组也碰到障碍物了。第二组同学着急得大叫起来。那好吧，他们组也重新画。王老师说。我们组一个接一个的画，轮到我了，我害怕自己画错，心想：万一碰到障碍物，前面同学的努力就白费了。我一边想一边哆哆嗦嗦的拿起粉笔，我的心就像一只小兔子在越来越快的跳着，稍不留神就会跳出来。后面的同学还不停地提醒我：你别画歪了，别碰到障碍物啊！我心里像压块大石头。我憋住呼吸，紧闭双眼画上了最后一笔。赢了赢了，我们赢了。我们组的同学欢呼雀跃，一蹦三尺高。我心里的大石头总算落地了，小声说：太棒了。可二组的同学垂头丧气，拉长了脸，还不服气地说；第二关我们一定会赢。

　　第二关是用词语拼成一句话并写在黑板上，先完成的为胜利者。王老师早已经把两组词语写好放在桌子上，我们组急忙去挑，可是左看看，右看看，不知拿哪一组好，就在我们紧皱眉头，犹豫不决时，二组已经抢先拿走一组，我们只好拿起剩下的那组了。我们把词语迅速地打开放在桌子上一看，唉！太难了。我双手拖住下巴叹口气说。同学都瞪着那些词语像热锅上的蚂蚁不知所措。我们想尽办法只拼凑了几个词，最后以失败而告终。我们看见二组的同学在黑板前挥动着双手，摇晃着脑袋，嘴里忘情地狂呼着：我们赢了，我们赢了。我们被他们忘乎所以的表情逗得哈哈大笑，忘记了我们的失败和他们一起分享着胜利的喜悦。

　　闯关游戏让我明白了，胜败是兵家常事，只有经历失败才会有成功。

　　北京市昌平区城北中心六街小学四（2）班：邵妍

　　指导老师：王思雅