描写人物的作文(优选4篇）
描写人物的作文 篇一
悲情的英雄
在那个古老而血腥的年代，有一个被人们称为“悲情的英雄”的人物，他的名字叫李白。李白是唐朝时期一位伟大的诗人，他以其豪放不羁的个性和振奋人心的诗作而闻名于世。
李白是一个身材高大、面容俊朗的男子，他的双眼深邃有神，给人一种无尽的魅力。他的头发乌黑而浓密，常常散乱地垂在额前，给人一种放荡不羁的感觉。他的身上总是穿着一件华丽而华贵的长袍，配以一顶高高的帽子，让他看起来更加威风凛凛。
李白的性格非常开朗、豪爽，他喜欢笑，喜欢与人交谈，喜欢饮酒作乐。他常常会在酒宴上大胆地表达自己的情感和思想，无论是对朋友的赞美，还是对国家的忧虑，他总是毫不保留地展示出来。他的言辞犀利而刺激，让人听了之后仿佛被一股强大的力量击中。
李白的诗作更是让人叹为观止。他的诗作充满了豪情壮志和对自然的热爱。他常常以天地万物为题材，描绘出宏伟壮丽的景象。他的诗句流畅而有力，字字珠玑，让人读后如痴如醉。他的诗作以其独特的风格和意境，给人带来了无尽的想象和思考。
然而，尽管李白在文学上有着如此辉煌的成就，他的一生却并不如意。他常常被政治斗争所困扰，被迫离开故乡，四处流亡。他的诗作虽然广受赞誉，但却无法给他带来真正的安定和幸福。他的内心深处常常充满着孤独和无助，这使他的作品中充斥着一种悲情的色彩。
李白的一生注定是一个悲情的英雄，他用自己的诗作和个人经历向世人展示了一个伟大人物的形象。他的豪情壮志和对自由的追求，让人们对他产生了深深的敬佩和钦佩之情。尽管他的一生充满了坎坷和痛苦，但他的诗作却成为了后世文人的楷模和激励。他的形象将永远被铭记在人们的心中，成为一个永不磨灭的传奇。
描写人物的作文 篇二
温柔的母亲
在这个喧嚣而忙碌的世界中，有一个人默默无闻地付出着，她就是我的母亲。我的母亲是一个温柔而善良的女人，她用自己的行动和爱心，给我带来了无尽的关怀和温暖。
我的母亲长着一双温柔的眼睛，她的眼神中透露出一种深深的爱和关怀。她的脸上总是挂着微笑，让人感受到一种无私的爱。她的声音柔美而悦耳，每次听到她的声音，我都会感到一种莫名的安慰和宽慰。
我的母亲是一个非常细心的人，她总是能够从细微的事情中察觉到我的需要。无论是在我生病的时候，还是在我遇到困难的时候，她总是能够及时地给予我关怀和帮助。她会为我准备营养丰富的饭菜，给我讲述温馨的故事，让我感到无尽的安慰和温暖。
我的母亲是一个非常善解人意的人，她总是能够理解我的想法和感受。无论是在我开心的时候，还是在我伤心的时候，她总是能够用她的言语和行动给予我鼓励和支持。她会和我一起分享喜悦，也会和我一起分担痛苦，让我感到无尽的慰藉和勇气。
我的母亲是一个无私奉献的人，她总是把我的需求放在第一位。无论是在工作还是家务上，她总是默默地为我付出，从不求回报。她不计较付出的辛苦和劳累，只希望我能够过得更好，健康快乐地成长。
我的母亲是我心中最温柔的人，她用自己的爱和关怀，给予我无尽的力量和勇气。她是我人生中最重要的导师和朋友，她的爱让我感到无尽的幸福和满足。我将永远感激她对我的付出，希望能够做一个她骄傲的人。
母亲的爱是无私而伟大的，她们用自己的行动和爱心，为我们带来了无尽的关怀和温暖。让我们珍惜母亲的爱，用我们的行动回报她们的辛勤和付出。
描写人物的作文 篇三
瞧，这位身穿西装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的数学老师李老师。李老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然，我们在不知不觉中爱学习。
你看：开学第二天，我们班的袁家兴没有写作业，因此老师让他站到讲台上，并指着她对我们说：“同学们，大家不要学习竖在这里的电线杆，因为它的电路坏了，无法为人们服务了。”我们听了，大笑不已。从此“幽默老李”的美称就在我们同学口中传开了。
“幽默老李”上课的第五天，他向我们提出了一个问题，同学们纷纷举手，可王玲却迟迟未能举手。老师便指着她对我们说：王玲啊王玲，因为铃铛里面是空的，里面没有脑子，所以王玲也自然不会回答我提出的问题，我们听后笑得肚子都痛了……
我摘抄时总是忘记写日期，就是因为忘记写日期，还漏了几天。老师失望了，评语上给了我三个感叹号！！！还画了个伤心的表情符号呢，下面写着“老师好失望，好伤心啊”我心想，我可一定要改正啊“也许是陋习难改，过了两天，我竟然又忘了写日期！！可这次老师没给我更多的感叹号，不知道是老师失望之极还是无奈，作业评语上称我是“李虎精”，可是老师并没失望，叮嘱我“这是最后一次”，一张笑脸表情符号，是对我莫大的鼓励！！
我真的是惭愧，拿到作业本的时候，我脸上觉得一阵发烫。老师啊，这是我第二次犯同样的低级错误了，我不该叫“李虎精”，真该叫“王大哈“啊！！我在老师的评语后强有力的写下了”YES！“，老师，我一定改正。
就这样，在我眼里，李老师就是用这种幽默的方式来教育帮助我们，吸引我们，让人倍感亲切，又觉得他高深莫测。这就是我们的新老师——李老师！虽然李老师幽默乐观，但他兢兢业业，带我们度过了一个快乐的学期，当然我们也不负李老师的重望，考了“全乡第一”。
“幽默老李”从来没有训斥过我们任何人，可我们都觉得听“幽默老李”的话准会有进步，是他让我们爱上了学习。我们全都真心喜欢李老师。
描写人物的作文 篇四
我的爸爸长得很帅，短短的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眉毛又黑又粗。别看我的爸爸长得貌不惊人，却是一个名副其实的“百变”爸爸。
百变场景一
有一天，我和爸爸去超市买食物。我逛到了玩具区，看中了一个汽车的模型，我硬拉着爸爸，让他给我买，爸爸一看价格，就毫不犹豫地说：“这玩具太贵了，你又不缺玩具，买它干啥，烫吃它呀？”我无奈地跟着爸爸去了零食区。可一到零食区，他就像变了一个人似的，狂买狂买，还一边拿一边说：“这个好，这个好，哎呀，那个太好了!”唉！看他那变化无常的样子，我真是无语了。
百变场景二
一天，爸爸和妈妈吵架了，吵得可凶了。妈妈生气了，一把关住门，在房间里生气。爸爸却坐在沙发上看电视。我则躲在房间里，假装看书。过了一会儿，我从门缝里看见，爸爸站在妈妈的房门口说：“亲爱的，我不生气了，你快出来吧。”妈妈打开房门，看见刚才还气势汹汹的爸爸，变成心平气和的了，也开心地笑了。爸爸却一脸茫然的样子，摸着头傻笑。
百变场景三
有一次，我去同学家写作业，写到了天黑才回家。爸爸不问原因，就严肃地批评了我。我很生气，索性把自己关进了房间。过了一会儿，爸爸嬉皮笑脸地进来说道：“我的好女儿，你就原谅我吧。”一见到爸爸那副苦瓜脸，我忍不住“扑哧”一声笑了。
这就是我的“百变”爸爸，他的变化还多着呢!一天一夜也数不完,变化技术高超吧！哈哈!
描写人物的`作文三
我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。
我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴，所以我们在暗地里给她起了一个外号，叫：“大嘴老师”。
我们的“美”老师声音美，每次上课的时候，她的声音都特别清脆，很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶，上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候，她不会批评我们，而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理，直到那个学生改正错误。
我们的“美”老师笑容美，每次自习课，老师都会让同学们活跃起来，讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容总是那么和蔼，像天上的繁星。
我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去看望。
怎么样？我们班的“美”老师美吗？
