参加航模比赛感受航模表演作文【实用3篇】
参加航模比赛感受航模表演作文 篇一
参加航模比赛感受航模表演
作为一名航模爱好者，我有幸参加了一场精彩的航模比赛，亲眼目睹了航模表演的壮观场面。这次经历让我对航模表演有了更深的感受。
比赛当天，天空湛蓝，阳光明媚。我和其他选手来到了比赛场地，迎接我们的是一片热闹的氛围。场地上摆满了各种各样的航模，有飞机、直升机、无人机等等，它们各具特色，各自散发着魅力。选手们有的在检查设备，有的在调试参数，大家都在为自己的表演做最后的准备。
比赛开始了，观众们都聚集在看台上，期待着精彩的表演。首先登场的是一架红色的战斗机，它在空中翻转、盘旋、拉升，速度快得让人目不暇接。接着是一架巨大的直升机，它像一只巨鸟一样在空中翱翔，旋转着巨大的螺旋桨，给人一种震撼的感觉。还有一只无人机，它灵活机动，能够做出各种惊险的动作，让人眼花缭乱。
我也轮到上场表演了，我的航模是一架小型飞机，虽然没有那么惊艳，但我对自己的表演充满了信心。我将航模升空，然后做出一系列精准的动作，比如盘旋、翻转、滑翔等等。观众们都看得津津有味，不时发出赞叹声。在表演结束时，我感到非常满足和自豪，因为我知道我尽力了。
整场比赛持续了几个小时，每个选手都展示了自己独特的技巧和风格。无论是速度与激情的战斗机表演，还是优雅与稳定的直升机表演，每一场表演都让观众们大呼过瘾。这次航模比赛不仅展示了选手们的实力，也展现了航模运动的魅力。
参加航模比赛，让我对航模表演有了更深的感受。我明白了航模表演不仅需要技术和技巧，更需要热情和耐心。每一场表演都是选手们长时间的准备和努力的结果，他们用心去追求航模表演的完美，用激情去展现航模运动的魅力。我也被他们的热情所感染，决心在以后的比赛中更加努力，不断提升自己的技术和水平。
参加航模比赛感受航模表演作文 篇二
参加航模比赛感受航模表演
航模表演是一项技术要求极高的运动，我有幸参加了一场航模比赛，亲眼目睹了这项运动的精彩表演，留下了深刻的感受。
比赛当天，我来到了比赛场地，迎接我的是一片热闹的氛围。选手们正在忙碌地检查设备、调试参数，准备迎接比赛的挑战。我看到他们的脸上都写满了期待和紧张，他们都希望能够在比赛中发挥出自己的最佳水平。
比赛开始了，首先登场的是一架红色的飞机，它在空中翻转、盘旋、拉升，速度快得让人目不暇接。接着是一架巨大的直升机，它像一只巨鸟一样在空中翱翔，旋转着巨大的螺旋桨，给人一种震撼的感觉。还有一只无人机，它灵活机动，能够做出各种惊险的动作，让人眼花缭乱。
每一场表演都充满了刺激和挑战，选手们用精湛的技术和出色的表演给观众们留下了深刻的印象。他们的飞行动作流畅而精准，给人一种艺术的享受。观众们在看台上掌声不断，赞叹声此起彼伏，他们都被选手们的表演所折服。
我也轮到上场表演了，我的航模是一架小型直升机，虽然不如其他选手的航模那么惊艳，但我对自己的表演充满了信心。我将航模升空，然后做出一系列精准的动作，比如盘旋、翻转、滑翔等等。观众们都看得津津有味，不时发出赞叹声。在表演结束时，我感到非常满足和自豪，因为我知道我尽力了。
参加航模比赛，让我对航模表演有了更深的感受。我明白了航模表演不仅需要技术和技巧，更需要热情和耐心。每一场表演都是选手们长时间的准备和努力的结果，他们用心去追求航模表演的完美，用激情去展现航模运动的魅力。我也被他们的热情所感染，决心在以后的比赛中更加努力，不断提升自己的技术和水平。参加航模比赛，让我对航模表演有了更深的感受。我明白了航模表演不仅需要技术和技巧，更需要热情和耐心。每一场表演都是选手们长时间的准备和努力的结果，他们用心去追求航模表演的完美，用激情去展现航模运动的魅力。我也被他们的热情所感染，决心在以后的比赛中更加努力，不断提升自己的技术和水平。
参加航模比赛感受航模表演作文 篇三
参加航模比赛感受航模表演作文
航模展（书香伴我行征文）
人惊心动魄的航模展。
下午第二节课，航模展准时在校园开始。专业人员开始为我们讲解许多航模飞机的类型、构造，我们听得津津有味，同时对航模飞机的漂亮发出由衷的赞叹。
不过，说实话，这些都不是我们所期待的。等航模老师讲完以后就准备让那个最大的、五颜六色的航模飞机在我们育才学校起飞。我们本来没什么感觉的，但是，航模老师的一句话让我们心一惊。你猜他说的什么？他说，这飞机是用泡沫做的`！我们马上来了精神，迫不及待地等飞机起飞。
才等了几分钟，下面四、五、六年级的同学见飞机还没起飞，都议论纷纷。“这飞机怎么还不起飞呀？”“真是的，也太吊我们胃口了吧。”听着同学们的议论，再看看始终不起飞的飞机，我不禁有些担心：“它不会出故障了吧？”同学们白了我一眼，我赶紧闭上嘴巴。
飞机终于起飞了！学校荡起一阵阵欢呼声。当飞机飞到我们头顶时，我们班的同学都说：“嘿！飞机，你快出故障，不偏不倚地掉下来，让我接住吧。”飞机落了下来，没有掉在我们手上，却不偏不倚地落在了航模老师的手上。他把这架又大又漂亮的飞机献给的我们校长。这时，同学们羡慕、嫉妒地眼光纷纷向校长投去。“那么好的飞机呀！”“要是能给我就好了。”“以后再进行航模展的时候，咱们偷偷给飞机动个手脚，让它掉在咱们这里。”我们都这么说。
接下来，更不可思议的事情驾到了！本来站了很长时间的同学们无精打采的，模模糊糊一听“机器人”三个字，顿时精神抖擞，个个像打了兴奋剂一样，蹦着跳着想尽快瞅见机器人。
校长让我们一个年级一个年级参观，我们四年级在最后。四年级的同学都气得直跺脚。“校长偏心！我们比他们小，应该让我们先去！”“就是嘛，校长都没有文化，不懂得要谦让年纪小的孩子。”“嗯！校长居然让把礼仪反过来，小的让大的了！真不像话！”
终于轮到我们了。我们班的同学都好像有火烧着脚似的拼命冲，冲到乒乓球案那里就挤别的人，争取离机
第一个机器人好玩极了，它的模样像一只小狗，你把手伸到它的嘴边，它就会“啊呜”一口咬住你。不过，不用担心它会咬伤你，那一点都不痛。
第二个机器人很神奇，它居然会玩魔方！一个颜色混乱的魔方放在机器托盘上，再用一个空心长方形一拨一拨，就拼好了！
第三个机器人让人不得不竖起大拇指。它的“腿”跟坦克的“腿”一模一样，但是“后腿”是竖着的“坦克脚”。它的名字叫“会爬楼梯的机器人”。坦克不会爬楼梯，它该怎么爬呢？
它的“前脚”一斜一斜就上了第一层阶梯，后腿碰到阶梯它就不动了。我们都在旁边说：“嘿！不动了！它明明不会爬！”可是，经过几次“挣扎”机器人都无法继续前进，居然把“后腿”慢慢缩，越缩越短，然后就成功上了阶梯！我们不厌其烦地看了一遍又一遍，才依依不舍地离开。
三个机器人的“身子”上都是各种的齿轮、零零碎碎的小零件，它动一下，里面的零件、齿轮都会开始运转，有时候还有轻微的摩擦声。
接着就是展示航模飞机了。每个飞机都又精致又漂亮，我羡慕地看着这一个个飞机，有时小心翼翼地摸一下，才恋恋不舍地回到班里去了。
如果我长大了也能做出这样又大又漂亮的航模，那该有多好啊！
从现在开始，我要好好学习，争取达到我的目标！
