音乐课作文【精选6篇】
音乐课作文 篇一：音乐的魅力
音乐是一门美妙的艺术，它能够温暖人心，表达情感，激发激情。在我上音乐课的这段时间里，我深深地感受到了音乐的魅力。
首先，音乐能够带给我快乐和放松。每当我感到疲惫和压力山大的时候，我就会打开音乐，找一首喜欢的歌曲听。音乐的旋律和歌词能够让我忘记一切烦恼，放松身心。尤其是在考试之前，我会听一些轻快的音乐，让自己心情愉悦，进入更好的学习状态。
其次，音乐能够帮助我表达情感。有时候，我觉得无法用语言来表达自己的情感，但是通过音乐，我能够找到共鸣。音乐有时候能够代替我说出内心的感受，让人们更好地理解我。当我听到一首激动人心的歌曲时，我会感到自己的情感得到宣泄，心情也会得到舒缓。
最后，音乐能够培养我的审美能力和艺术素养。在音乐课上，老师会教我们欣赏各种不同类型的音乐作品，包括古典乐、流行音乐等等。通过学习这些音乐作品，我能够提高自己的鉴赏水平，培养对美的感知能力。同时，学习音乐还能够增加我的艺术素养，让我更加懂得欣赏和享受生活中的美好。
总的来说，音乐对我来说有着巨大的魅力。它能够给我带来快乐和放松，帮助我表达情感，培养我的审美能力和艺术素养。我会继续努力学习音乐，让它成为我生活中不可或缺的一部分。
音乐课作文 篇二：音乐是我的梦想
音乐是我生活中最重要的一部分，也是我最大的梦想。自从上了音乐课之后，我对音乐的热爱更加深了，我决定要努力实现自己的音乐梦想。
首先，音乐能够让我忘记一切烦恼，带给我无穷的快乐。每当我沉浸在音乐的世界中，我感到自己仿佛置身于一个完全不同的空间，忘记了一切烦恼和压力。我喜欢弹奏钢琴，每当我弹奏钢琴的时候，我感到自己与音乐合为一体，忘记了一切周围的事物，只专注于音乐的美妙。
其次，音乐能够帮助我表达自己的情感。有时候，我觉得无法用语言来表达自己的情感和想法，但是通过音乐，我能够找到一个发泄情感的途径。每当我弹奏一首悲伤的曲子时，我能够将自己的悲伤和痛苦都倾注其中，让自己得到宣泄和舒缓。
最后，音乐是我未来的职业梦想。我希望将来能够成为一名音乐家，用音乐来感染和激励他人。我相信只要我努力学习和不断提高自己的音乐技能，我的梦想一定能够实现。我会坚持不懈地追求音乐，让它成为我一生的事业。
总的来说，音乐是我的梦想。它能够带给我快乐和满足，帮助我表达情感，成为我未来的职业梦想。我会坚持不懈地追求音乐，让它成为我生活中最重要的一部分。
音乐课作文 篇三
今天上午第一节课黄老师给我们上了一节公开课，后面有很多的老师在听课，所以我们表现得很好，我们还学了一首特别的歌----京剧。
上课了，黄老师打扮得十分漂亮，可见这一次的公开课十分重要。刚开始黄老师还神神秘秘的说：‘今天我来给大家唱一首歌，你们看老师做了哪些动作。”一段歌曲唱完，大家的掌声止不住的’啪啪“的响了起来。下面我们学习少一点的京剧,老师让我们起立，和老师一起做动作，戴欣然做得不错，老师把他叫上来。让她表演一下，可是她在上面太紧张了，做的不是太好，可是老师还是微笑着让她回座位去了。
这节音乐课我学习了有着中国传统文化的一首歌，那就是----京剧，这节课我很开心！
音乐课作文 篇四
从小到大，我上过很多节音乐课，可有一节音乐课非常有趣，令我终身难忘。
记得一年级上一节音乐课时，我们都欢天喜地，等待老师的到来。上课铃响了，老师迈着悠闲的步伐走进了教室。同学们立刻变得安静多了。“今天，我们来学一首优美的歌曲，”只听见老师在讲台上大声说：“名叫《愉快的梦》”。老师先自弹自唱，全班同学安静地听，大家都沉浸在悠扬的琴声中，忘记了烦恼。然后，老师教我们唱。老师在讲台上认真地讲，我们在座位上用心地学。当我们终于把“最后一关”顺利通过时，老师脸上露出了自豪的微笑，我们脸上也露出了胜利的笑容。最后，老师又让我们一组一组的唱，开始，有名同学老师唱走调，全班同学哈哈大笑，笑得前仰候合。后来，经过老师的耐心指导，我们全班同学终于合到一块了……直到下课铃打了，我们才依依不舍地走出了音乐教室。
这真是一节有趣的音乐课呀！
音乐课作文 篇五
今天，有音乐课，本来音乐课唱唱歌，听听音乐倒也是一节蛮有趣味的课。不过，今天的音乐课可真的不太一样。怎么说呢？就让我娓娓道来吧。
上课铃声响后，音乐课代表带领着我们排着整齐的队伍去了音乐教室。等我们到了音乐教室，孟老师已经早早的坐到钢琴前面在等着我们了。等我们坐好后，孟老师开始发话了，她语重心长的说：“今天，这节音乐课的主要任务是聆听音乐。”我一听，这不是很好嘛！只要听听就可以了，我喜欢。可是，她又接着说：“区领导要到我们学校来抽查音乐，也就是调研，要来来看看我们的学生对音乐掌握的怎么样？等一下，我会把要抽考的曲目一一放出来，大家一定要熟悉这个音乐的旋律，还要了解这首音乐的演奏形式，乐器，作曲是谁等等相关内容。这些都是抽考重点。”这下子，我们全班同学都耷拉着脑袋了。可是，我们也没有办法，只能一首首的听过去，并且把它记住。孟老师一首接着一首的放着音乐，一边又说着这个要记，那个要记住。哦！我的天哪！我们头都要爆炸了。
终于熬到下课铃声响了，怎么这节音乐课时间那么久呀！简直是过了好几个世纪了，一节课下来，我们的脑子都快成浆糊了，快崩溃了。不过，总算结束了这节惹人厌的课。
音乐课作文 篇六
“明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”，自己没事可以回去预习一下。”音乐老师熊老师说道。
第二天，我们迫不及待的来到教室，等待着老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”?
我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。
上完了这节课我认识了很多的乐器，还对埙产生了兴趣。
