看!那些花儿作文(精彩3篇)
看!那些花儿作文 篇一
花朵,是大自然的艺术品。它们以各种姿态绽放在大地上,给人们带来美丽和喜悦。每当我看到那些花儿,我总是沉浸在它们的美丽之中,仿佛进入了一个花的世界。
清晨的时候,当第一缕阳光洒在花朵上时,花瓣透出淡淡的露水,仿佛在微笑。我喜欢在这个时候来到花坛旁,静静地观赏这些美丽的花朵。有的花儿像太阳一样灿烂,有的花儿则像月亮一样温柔。它们洁白如雪、娇艳如火、绚丽多彩,各种各样的颜色交织在一起,形成了一幅绚丽多彩的画卷。我总是不禁赞叹大自然的鬼斧神工,创造出了这么美丽的花朵。
除了美丽,花朵还有一种独特的芳香。有的花儿散发出浓郁的香气,让人闻之心旷神怡。每次我走过花坛,都会停下脚步,深深地吸一口花的香气。这种香气让我感到舒适和放松,仿佛整个世界都变得安静起来。有时候,我会把一朵花摘下来,放在书桌上,让它的香气充满整个房间。这样,我在写作业或者阅读的时候,总能感受到花朵带来的温暖和美好。
花朵不仅仅是美丽和芳香,它们还有一种坚韧的生命力。在大自然的洗礼中,它们能够顽强地生长,无论是炎热的夏天还是寒冷的冬季,它们都能够抵挡住各种困难,继续绽放自己的美丽。花朵的生命力给了我很多启示,它们告诉我要坚持不懈地追求自己的梦想,无论遇到什么困难都不能放弃。
看!那些花儿,它们是大自然的艺术品,是生命的奇迹。它们的美丽、芳香和坚韧都给了我很多启示和力量。每次我看到花朵,都会被它们的美丽所吸引,仿佛进入了一个花的世界。
看!那些花儿作文 篇二
花朵是大自然的鲜花,它们给人们带来美丽和喜悦。每当我看到那些花儿,我总是沉浸在它们的美丽之中,仿佛进入了一个花的世界。
花朵有着不同的颜色和形状,每一朵都有着独特的魅力。有的花儿像红色的火苗,燃烧着生命的激情;有的花儿像蓝色的海洋,给人一种宁静和宽广的感觉;有的花儿像黄色的太阳,充满了温暖和希望。它们以各种姿态绽放在大地上,像一颗颗明亮的明星,给人们带来无尽的美丽和惊喜。
除了美丽,花朵还有一种独特的芳香。有的花儿散发出浓郁的香气,让人闻之心旷神怡。每次我走过花坛,都会停下脚步,深深地吸一口花的香气。这种香气让我感到舒适和放松,仿佛整个世界都变得安静起来。有时候,我会把一朵花摘下来,放在书桌上,让它的香气充满整个房间。这样,我在写作业或者阅读的时候,总能感受到花朵带来的温暖和美好。
花朵不仅仅是美丽和芳香,它们还有一种坚韧的生命力。在大自然的洗礼中,它们能够顽强地生长,无论是炎热的夏天还是寒冷的冬季,它们都能够抵挡住各种困难,继续绽放自己的美丽。花朵的生命力给了我很多启示,它们告诉我要坚持不懈地追求自己的梦想,无论遇到什么困难都不能放弃。
看!那些花儿,它们是大自然的艺术品,是生命的奇迹。它们的美丽、芳香和坚韧都给了我很多启示和力量。每次我看到花朵,都会被它们的美丽所吸引,仿佛进入了一个花的世界。
看!那些花儿作文 篇三
看!那些花儿作文
毕业就是一窗玻璃,我们要撞碎他,然后擦着锋利的刀片走过去,血肉模糊之后开始一段完全不同的人生。············ ————题记从一本小说书上看到过,主人公把中考结束的那一响铃称之为阳光,把初三剩下的日子称之为贴近阳光的日子。于是乎,我也借用一下子。更多的,是珍惜这贴近阳光的日子。现在的班主任,跟了我们快两年了,我们也熟悉了她的性格和教学方式。自习课上,只要通报的人说一句:“小龙来啦!”全班人就顿时静的'鸦雀无声,谁也不敢在此关头呲一声。可是为什么要叫小龙呢?呵呵这就大有来头啦··刚初二的时候,天气不算太热,班主任就穿上了一件黄底的,两臂上有黑杠杠的衣服,给我们看见了。“咦,这不是李小龙装么?”一个同学说道。正巧班主任也姓李,于是“李小龙”这个代名词就传开了,沸沸扬扬。再来说说俺们亲爱的物理老师吧。他是我们班的助理班主任,跟我们班也快两年了。四十几岁却一直被我们叫作是“尹帅哥”,这是为什么呢?这也很有来头,听我慢慢道来···好像每周的星期二都是尹老师值日,每天一大早,他就带着红袖章,在学校里“巡逻”。忽而站在旗台下抱着臂膀看着过往的学生,忽而笔直的走来走去。来往的同学都说:“哇!这老师好精神啊!”于是乎“尹帅哥”这个代名词就闪亮登场了。尹老师还被我们班的人评为“最具有民心的老师”!这又是为什么呢?听下面一段对话你就知道了。“喂,那位同学,在写什么啊?”“我···我···我在写物理某某资料书”“写什么资料啊,不要写其他的,把我布的写好就行了!”“可是,这题目好啊···”“有什么题目出的比我出的还好啊?好了不要写了,没得用,还浪费你时间····”同学在尹老师的“教导”下“哗哗”流泪,感动的啊。于是乎,“最具有民心的老师”,尹老师是第一名!!······一学期的初三生活过去了,我知道在剩下的三、四个月里,时间会想一瓶只剩一口的汽水,一仰脖子,张开嘴就喝掉了。所以我们没理由不去努力拼搏,让自己在这个十七岁的夏天,画个安静的句点。