放手才能高飞的作文(优选3篇)
放手才能高飞的作文 篇一
放手是一种勇气
有人说,放手是一种勇气,是一种面对现实的勇气。虽然这种勇气很难有人能够做到,但是只有放手,才能让自己真正的高飞。
放手是一种解脱,是一种放下包袱的方式。我们常常会因为一些事情而耿耿于怀,忍受着痛苦和纠结。然而,如果我们能够放手,将过去的一切都抛到脑后,我们就能够解脱了。放手是让自己轻装上阵的方式,只有放下过去的包袱,我们才能真正的前进。
放手也是一种成长,是一种学会放下的过程。我们每个人都有自己的底线,有些事情我们是绝对不能容忍的。然而,在生活中,我们常常会遇到一些让我们不开心的事情,而我们却无法改变它。这时候,学会放手就显得尤为重要了。放手不代表我们认输,而是我们懂得了选择自己的战场,选择自己愿意奋斗的方向。只有放手,我们才能够真正成长,才能够找到自己真正想要的东西。
放手也是一种坚持,是一种坚持自己原则的勇气。生活中,有很多事情都会让我们感到无奈,让我们觉得不公平。然而,只有放手,我们才能够真正坚持自己的原则,坚持自己的底线。放手不代表我们放弃了抵抗,而是我们懂得了选择自己的战斗。只有放手,我们才能够真正坚持自己的原则,才能够在逆境中不被打败。
放手是一种勇气,是一种迎接新生活的勇气。只有放手,我们才能够真正追求自己的梦想,追求自己想要的生活。放手不代表我们放弃了追求,而是我们懂得了选择自己的方向。只有放手,我们才能够真正追求自己的梦想,才能够在人生的道路上高飞。
放手,是一种勇气,是一种成长,是一种坚持,是一种追求。只有放手,我们才能够真正的高飞,才能够迎接新的人生。让我们学会放手,勇敢地面对生活的挑战,追求自己想要的幸福。只有放手,我们才能够真正的飞翔。
放手才能高飞的作文 篇二
放手是一种智慧
有人说,放手是一种智慧,是一种对自己和他人的尊重。虽然这种智慧很难有人能够做到,但是只有放手,才能让自己真正的高飞。
放手是一种尊重,是一种尊重他人选择的方式。我们每个人都有自己的生活方式,有自己的追求和理想。然而,在与他人相处的过程中,我们常常会因为不能接受对方的选择而产生矛盾和纠纷。这时候,学会放手就显得尤为重要了。放手不代表我们认同对方的选择,而是我们尊重对方的权利,尊重对方的自由。只有放手,我们才能够真正和谐相处,才能够让彼此都能够高飞。
放手也是一种理解,是一种理解他人内心的方式。我们常常会因为对方的行为而感到困惑和不满。然而,在这个多元化的社会中,每个人都有自己的思考方式和价值观。这时候,学会放手就显得尤为重要了。放手不代表我们不关心对方,而是我们理解对方的困惑和不满。只有放手,我们才能够真正理解他人,才能够让彼此都能够高飞。
放手也是一种包容,是一种包容他人缺点的方式。每个人都有自己的优点和缺点,我们不能期望每个人都完美无缺。然而,在与他人相处的过程中,我们常常会因为对方的缺点而产生不满和抵触。这时候,学会放手就显得尤为重要了。放手不代表我们放弃了要求对方进步,而是我们包容对方的不足,关注对方的优点。只有放手,我们才能够真正包容他人,才能够让彼此都能够高飞。
放手是一种智慧,是一种尊重,是一种理解,是一种包容。只有放手,我们才能够真正的高飞,才能够与他人和谐共处。让我们学会放手,智慧地面对他人的不同,尊重他人的选择,理解他人的内心,包容他人的缺点。只有放手,我们才能够真正的飞翔。
放手才能高飞的作文 篇三
关于放手才能高飞的作文
雾霾天里数星星,写经济小论文……最近,一些难度颇高的小学生“奇葩作业”,引发大量家长吐槽。
赞成派说,有些难度大的作业能锻炼孩子的动手动脑能力,家长很愿意陪做。反对派称,有些作业不是孩子能理解的,有些作业客观条件就不允许,拿出来只是考验家长的应对能力,逼得大家只能作假。
学校设立一些拓展类作业,目的是让家长参与到孩子的教育中来,而不是互相攀比。很多老师习惯把质量高的作业公布在家长联系群里的做法,无形中增加了家长的压力,滋生了家长的攀比心理。一位有着20多年从业经验的'小学老师回忆,他曾经布置让三年级的孩子制作PPT,本意是希望孩子对PPT有个概念。结果交上来的作业,不但基本在20页以上,而且内容专业,还有不少是购买的模板。
可怜天下父母心,每个家长都希望自己的孩子能出类拔萃。可是一些揠苗助长型的教育方式,非但不能帮孩子茁壮成长,反
而扼杀了他们的创造力。面对一些“奇葩作业”,有时候或许是学校的疏忽,学生大可以将自己的想法和老师沟通,勇敢地提出反对意见,而不是习惯性地寻求家长的帮助。对于一些素质拓展的作业,老师也更期待看见孩子自己粗糙稚嫩的作品,这样的作业更加真实,也达到了作业设置的初衷。新一代家长,自己大多是独生子女,作为备受呵护的一代,免不了对下一代过分关注。家长爱孩子,恨不得为孩子做好一切,但越俎代庖、手把手教做作业,实在有些矫枉过正。对孩子来说,让他们做自己力所能及的事,让他们学会自己去飞,学会自我管理,是培养他们责任心和自立自信能力的重要途径。
著名教育学者熊丙奇认为,学校和家长都在孩子的成长中有重要的作用,但是他们的责任是各司其职,而不应混为一谈。“学校是知识教育,家长更多的是亲情交流,而不是孩子作业的监督员。不是学校教育的附庸,更不是孩子作业的协助者。”
温室里长不出参天大树。希望新时代的家长能更好地放手,给孩子充分的空间,发掘自己的可能性。有时候,我们不需要千篇一律的优秀,而是绽放出一朵朵个性鲜明的花。