写人作文 潺潺教导(最新3篇)

写人作文 潺潺教导 篇一

潺潺教导的温暖微笑

潺潺教导是我初中时的班主任，她是一个身材娇小、笑容甜美的女老师。她的教导方式让我深受感动和启发。

潺潺教导总是给人一种温暖的感觉，她的微笑仿佛可以化解一切困难和难过。每当我们遇到困难或者烦恼时，她总会耐心地倾听并给予鼓励和支持。她从不嫌弃我们的问题或者困难，而是用她宽厚的心灵去理解和包容。她的微笑总是那么灿烂，让我们感到一种温暖和安慰，仿佛一切问题都可以迎刃而解。

潺潺教导注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。她鼓励我们多思考，多尝试，不怕失败。她常说：“失败不可怕，只要你努力过，就是一种成功。”她通过自己的行为和言传身教的方式，教会我们如何面对困难和挫折，如何积极地解决问题。她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法和意见，她认为每个人的声音都应该被尊重和听取。

潺潺教导在班级管理上也有着独特的方法。她注重培养我们的团队合作精神和集体荣誉感。她经常组织班级活动和集体讨论，让我们学会相互合作和倾听他人的声音。她总是鼓励我们相互帮助，共同进步。在她的带领下，我们的班级成绩不断提高，凝聚力也越来越强。

潺潺教导是一位潜心教学的老师。她总是为我们精心准备课堂内容，并且耐心讲解。她善于调动我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她总是鼓励我们多读书、多思考，不断提高自己的综合素质。她相信每个学生都有无限的潜力，只要肯努力，就一定能取得好成绩。

回想起初中时的潺潺教导，我感到无比的幸运。她给予了我很多的关怀和教导，让我变得更加自信和坚强。她的微笑和温暖将永远留在我心中。

写人作文 潺潺教导 篇二

潺潺教导的爱心奉献

潺潺教导是我高中时的班主任，她是一位充满爱心和奉献精神的教师。她用自己的行动证明了教育不仅仅是知识传授，更是一种关怀和帮助。

潺潺教导总是不辞辛苦地为我们解决各种问题和困难。无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，她总是愿意倾听并给予帮助。她会耐心地和我们一起分析问题、找出解决办法。她总是用她宽厚的心灵去理解我们的困境，并给予我们积极的鼓励和支持。她的爱心和关怀让我们感到温暖和安心。

潺潺教导注重培养我们的责任心和奉献精神。她常常组织我们参加各种社会实践和志愿者活动，让我们亲身体验到帮助他人的快乐和意义。她认为每个人都应该为社会贡献自己的力量，用自己的行动去改变世界。她的教导让我们明白了奉献不仅仅是给予，更是一种收获。

潺潺教导在班级管理上也有着独到的见解。她注重培养我们的团队合作精神和集体荣誉感。她经常组织班级活动和集体讨论，让我们学会相互合作和倾听他人的声音。她总是鼓励我们相互帮助，共同进步。在她的带领下，我们的班级凝聚力越来越强，每个人都愿意为集体的荣誉努力。

潺潺教导是一位有着丰富经验的教师。她总是用心准备每一堂课，讲解详细，耐心解答我们的问题。她善于调动我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她相信每个学生都有无限的潜力，只要肯努力，就一定能取得好成绩。她总是鼓励我们多读书、多思考，不断提高自己的综合素质。

潺潺教导的爱心奉献让我深受感动。她用自己的行动证明了教育的力量和意义。她是一位伟大的教师，也是我们学生心目中的楷模。我将永远铭记她的爱心和奉献精神。

写人作文 潺潺教导 篇三

　　阳光依旧灿烂，可六年的小学生活却准备拉上华丽的幕布，六年的小学让我明白了什么是真挚的友谊，明白了什么是为我们辛勤付出的老师，明白了“难忘”这一词……

　　“我说过多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小学的作文都是这样……”不用说，一听这就是班主任x老师一边顶这个火气，一边教训我们的作文。“这次X

　　下课铃像恶魔的咒语一般，把我领进了地狱之门。我咽了咽唾沫，像做贼似的小心翼翼走到了x老师办公桌前。

　　x老师望了我一眼，一边敲着红笔一边说道：“这次题材选得不错，但是内容写的不严密，不合理，你看，这儿可以换一个词，可以从侧面突出那个人的性格特点。你错别字的毛病又犯了！以后要多注意点……”x老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：“记住，“事、情”这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。”

　　我点了点头，x老师的话像有魔力一般深深的印在了我的脑海里，从此，我写作文时，记住了这两个字，事与情，它们让作文变得更加富有真实感，更加动人，富有真挚的情感。

　　一句教导一份情，一人深受一永生。

　　六年级:xx

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