作文那段幸福时光(经典3篇)
作文那段幸福时光 篇一
作文是我最喜欢的一门课程，每当我拿起笔写作文的时候，我总能感受到一种特别的幸福。这段幸福时光，让我在文字的海洋中畅游，让我在思维的世界中自由飞翔。
写作文就像是打开一扇窗户，让我看到了更广阔的世界。通过写作，我能够表达自己的想法和感受，与他人分享我的故事和观点。无论是描述一幅美丽的风景，还是描绘一个动人的故事，我都可以通过文字将自己的思绪表达得淋漓尽致。作文让我感受到了自己的力量和创造力，让我相信自己可以影响他人，可以改变世界。
在写作文的过程中，我常常会陷入一种沉浸的状态。当我思考一个问题，展开我的思绪，我就仿佛进入了一个完全属于我的世界。在这个世界里，我可以暂时忘却外界的喧嚣和压力，全身心地投入到创作之中。这种专注和投入让我感到无比的愉悦和满足。无论是写一个小故事，还是写一篇议论文，我都能够找到自己的灵感和创意，享受到写作带来的快乐。
作文也是我与老师和同学们交流的桥梁。在班级里，我们常常会进行作文交流和互评活动。通过阅读他人的作文，我可以了解到不同的观点和写作技巧，从中获得灵感和启发。而在写作中，我也可以将自己的思想与他人分享，从他们的反馈中得到成长和进步。这种互动和合作让我感到非常愉快和充实。
作文让我不断地思考和学习，让我感受到了知识的无限魅力。通过写作，我能够加深对一些知识点的理解和掌握，提高自己的表达能力和思维能力。写作还培养了我对语言的敏感和审美，让我更加喜欢阅读和研究文字。作文不仅是我的学习方法，更是我的生活方式。
作文那段幸福时光 篇二
作文是我生命中的一段幸福时光。每当我拿起笔，思考着要写什么，我就仿佛进入了一个充满魔力的世界。在这个世界里，我可以尽情地表达自己的想法和感受，可以展现自己的创造力和智慧。
作文是我表达情感的方式。有时候，我会因为一些事情而感到愤怒、悲伤或者欢乐，而这些情感需要找到一个出口。而作文就是我宣泄情感的最佳方式，让我能够将复杂的情绪化为简洁的文字，让我能够释放内心的压力和痛苦。通过作文，我可以将自己的情感与读者分享，也可以通过文字找到内心的平静和安宁。
作文是我思考问题的方式。在写作文的过程中，我需要仔细地思考问题、分析问题，并给出自己的观点和解决方法。这种思考让我不断地学习和成长，让我能够锻炼自己的逻辑思维和批判性思维。写作让我学会了从不同的角度看待问题，学会了分析问题的本质和解决问题的方法。通过作文，我能够培养自己的思考能力和创新能力，让我在面对各种问题时能够做出理性的判断和明智的选择。
作文是我与他人沟通的桥梁。通过作文，我可以与他人分享我的观点和经验，也可以从他人的作文中学习到新的知识和见解。作文让我与老师和同学们建立了深厚的情谊，让我在交流与合作中不断成长。无论是在课堂上还是在课外，我都能够通过作文与他人进行思想碰撞和心灵交流，让我们共同进步、共同成长。
作文是我展示才华的舞台。通过作文，我可以展现自己的创造力和才华，通过文字的魔力将我的思想化为现实。作文让我有机会参加各种作文比赛和活动，让我能够与其他作家们交流和竞争。这种竞争和挑战激发了我更多的潜力和动力，让我不断努力提升自己的写作水平和表达能力。
作文那段幸福时光让我感受到了文字的力量和魅力。它让我成长，让我快乐，让我变得更加自信和坚强。无论是在学习中还是在生活中，作文都是我最好的朋友和最忠诚的伴侣。作文那段幸福时光，永远留在我的心中。
作文那段幸福时光 篇三
作文那段幸福时光
因为是重点理科班，到了语文课全当休息放松，老师又是比较注意素质和形象的人，给人一种内敛、睿智、亲善的感觉，而且年纪不大，长的漂亮，身材也好。非常迷她，我跟我兄弟们说：她就是我的女神。我们这群比较调皮的男生都服她，轻易不招惹，她也不动怒，就跟我们玩语言的，那真是杀人不见血啊！当我发觉自己不可救药的爱上她的时候，总是想方设法引起她的注意。上课的时候拿本字典纠正她的一些小失误，或者拿个望远镜痴痴的看着她，一直到她走到我身边
有一次作文课，我情真意切的给她写了一封情书表达我的爱慕之心，这是一个疯狂的举动。因为，我们的作文都是要同学先审阅，写上批语，老师再批阅原文和同学批阅的部分。本来作文课就有点乱哄哄，结果被班上同学传阅了个遍，留下了很多观后感。相当于我发了个帖子，被N多人顶贴，不过多数都是看热闹不怕事儿大的。有个同学等不及老师回去自己欣赏，直接问我现在拿给她看行不，我点头同意。她看了估计也就2段，当着全班同学，直接就把我的作文本给撕了，扔在了地上，脸憋的通红，所有的同学都看着我，那个同学把剩下的本壳捡回来给我要赔一个新的，我看着讲台上的她，微笑着说：“不用，我就喜欢她这样！”下课了，她回办公室，我跟上去和她说话：“生气了？”她笑着瞪我一眼，唉~太销魂了，把我电的7晕8素的。
那时候上学是快乐的，每天早早来到学校，早早盼着上语文课，抱怨为什么语文课这么少。若不是她只教理科班，我就直接去文科班了。上课的时候离的远，时间短，下晚自习就好了，每星期都有4天我能在下课的时候在大门口等到她。开始的时候，她做我思想工作，叫我回去，讲道理，不管，就跟着。看我不走，掐我，不管，就跟着，她没辙了，那就跟着吧，没了师生关系，可以说的就多了天南海北使劲聊。和她一起走的同事也知趣，都让给我了，呵呵。不过她从来没主动在门口等过我，偶尔错过几次送她的机会，都是我晚出来几分钟，这大概是她的底线吧。等的久了，一个我不认识的同学走过来，跟我说：“X老师已经走了。”
我：“哦，谢谢!”又等了一会儿，学生都散尽了，我才往家走。其实我住的地方离学校很近，出了校门往左拐，晃晃悠悠不到5分钟。自从主动担负起护花的任务，每次都要1个小时左右，才能到家。路程倒是不远，都是我路上故意磨蹭拖延时间聊天，顺便把2个人走过的路自己再走一遍。别的季节还好，到了冬天，零下20度，是有点考验。两个人一起走说说笑笑热火朝天，一个人往回走的时候，发现这天怎么这么冷。因此伤风过几回，不过并不耽误我的激情，怕把伤风传染给她，一句话也不说。我抓着她的胳膊（路上全是冰，怕她重心不稳摔跤）俩人默默的一路走回去，她说话我就“嗯！”。我是非常希望能和她挽着胳膊一起走一回的，可惜她始终坚持着，不让。那次过平安夜的时候赶巧她有晚自习，我白天趁下课要送她一个非常漂亮、可爱的补丁熊，她说什么也不要，我拉开她的包包，硬塞了进去，然后她就屁颠儿屁颠儿的拿去给她们办公室的同事炫耀，说是学生送给她的。真是可爱。晚上一起走还给我描述她们同事羡慕的表情，说的满面春光，很开心，因为她是唯一收到学生礼物的语文老师。到了她家楼下，她拿出一个包装好的盒子送给我，对我说了“圣诞快乐！”
叫我回家再拆，我答应她，看到她家的灯如往常亮后我就一路疯跑回家，眼泪都飚出来了，拆开，是一盒怡口莲，额，那是我这辈子吃过的最开心的糖，虽然一开始还不习惯那个味道。罐子里还有一张漂亮的信纸，内容有点暧昧。大体是感谢我这么久坚持送她回家，（她家楼下有挺长一段很黑，我喜欢）感谢我对她的情意。唉，那晚又失眠了，就像第一次送她回家后。如果说以前是我厚脸皮死缠着人家，现在终于得到了认可，那是被幸福撞击的感觉。毕竟口头表扬是没有奖状来的.实惠滴！
一个幸福的人期望什么？当然是更多更大的幸福。在一个月黑风高的夜晚，我下了晚自习，第一个冲出校门，朝她家跑去。在她家楼梯下转了N个圈，发现一个美丽的身影慢慢朝我走来，步伐有些疲倦、失意。我躲在旁边，趁她开楼道口防盗门的时候跟了过去，走到1楼和2楼之间的转折处时，她下意识的回头看了身后人一眼，发现竟然是我。本来疲倦的脸上立刻现出春天般的笑容（真的很阳光~），红润润的非常可爱、漂亮，上帝啊，我的心都要化了。
然后她又对我做了一个让我这辈子忘不了的动作。她撒娇的在我的肩膀上推了一把，说：“还以为你不送我了呢！”我承认当时我都要晕了，脑子里一片空白，下意识的向她走近了一步，和她只有半步的距离，我也不知道自己想干什么，不过她好像明白我想干什么似的，后背轻轻的靠在墙上，把头微微抬起，闭上眼睛。她在等待一个吻。这是我做梦才会遇到的情景，此刻真实的呈现在眼前。我见过最美丽的脸庞，和一张我最想亲吻的唇。我并没急着吻上去，我要记住这一刻，希望她也记住，似乎过了很久？其实没多久，也就2秒吧。我还没来得及把身体前倾，防盗门又响了，我下意识的后退了二步，她也整理了下仪容，我俩都没动，希望这个路人赶紧上楼，继续刚才的一吻！脚步声慢慢响起，我不认识，他靠近了，她高兴的说了句：“姗姗！”伸出胳膊去抱，小女孩儿从男人的怀里被送到了她的怀里。
她给我介绍：“这是姗姗！这是我丈夫。”对姗姗说：“叫哥哥！”姗姗看着我，没叫。她责怪：“这孩子！”他丈夫边上楼边从她怀里接过孩子，对我说：“上去坐会儿吧！”声音里听不出任何异样，很稳重。她也说：“上去坐会儿吧！”我微笑着看着他们，男人脸上我看不出任何一丝表情，既不和善也不厌恶，孩子是一脸的天真，她洋溢着幸福的笑。“不了，谢谢，我得回去了！”说完赶紧朝楼下跑去，我承认我是故意的，我想给他们制造点麻烦。那晚我丢了魂一般，第一次觉得晚上的街是那么冷。回去后又伤风了。第二天，我跟她“道歉”，“昨天晚上给你添麻烦了吧？”，“没有啊！”她收拾完资料，看了我一眼，送给我一个招牌式微笑转身离去。我的心紧了一下。
看着她走出教室，我回到了自己的位子上，思考。我早就知道她有丈夫、孩子，只是停不了对她的爱，（请允许我用爱这个词而不是喜欢，对我来讲，它们的区别是：喜欢是一种感觉，而爱是一种付出）我不觉得那个没成功的吻是遗憾，按我当时的想法，如果吻了，将会是很长一段时间内我的思想重担。我会觉得自己对不起她丈夫和姗姗。现在来看的话，仍然是没吻比较好的想法居多，还是觉得对不起他和姗姗；可有时也自私的想要是吻了多好，就不遗憾了。
至今仍在偷偷的喜欢着你，X老师。
