怎么才能写好作文(最新3篇)
怎么才能写好作文 篇一
作文是学习中不可或缺的一部分，它不仅考察了学生的语言表达能力，还能培养学生的思维能力和创造力。但是，许多学生在写作文时常常感到无从下手，不知道如何展开和组织自己的思路。下面我将分享一些方法和技巧，帮助大家写好作文。
首先，要有一个明确的主题和中心思想。在写作之前，我们要先确定自己要表达的主题和中心思想，这样才能有针对性地展开写作。可以通过思考自己的观点、感受和经历来确定一个主题，然后围绕这个主题进行写作。同时，要注意主题的时效性和独特性，不要选择太过平凡或过时的主题。
其次，要有一个清晰的结构和逻辑。作文的结构和逻辑是写好作文的关键之一。在写作之前，可以先制定一个大纲或提纲，将主题和要点分别列出来，然后再逐步展开和发展。在展开写作时，要注意段落之间的过渡和衔接，使整篇文章的结构紧凑有序。同时，要注意用词的准确性和语言的连贯性，避免出现重复和冗余的表达。
第三，要注重细节和丰富的内容。细节是作文的灵魂，它能够让作文更加生动和具体。在写作时，可以通过描写细节和举例子的方式来丰富作文的内容。可以通过观察周围的人和事，或者通过阅读书籍和文章，积累一些有趣的细节和素材。同时，要注意用词的准确性和语言的连贯性，避免出现重复和冗余的表达。
第四，要多加练习和反思。写作是一个不断积累和提高的过程，只有通过不断地练习和反思，才能写出更好的作文。可以多读一些优秀的作文和文章，学习别人的写作技巧和经验。同时，要注重反思和总结，及时发现自己写作中的问题并加以改进。可以请教老师或同学，向他们请教一些写作的技巧和方法。
怎么才能写好作文 篇二
作文是一种表达思想和情感的方式，它既是学习的工具，也是思维的锻炼。然而，很多人在写作文时常常感到困惑和无奈，不知道如何下笔和展开写作。下面我将分享一些关于如何写好作文的方法和技巧，希望能够帮助大家提升写作水平。
首先，要有明确的目标和思路。在写作之前，我们要先确定自己要表达的观点和中心思想，这样才能有针对性地展开写作。可以通过思考自己的观点、感受和经历来确定一个主题，然后围绕这个主题进行写作。同时，要注意主题的时效性和独特性，不要选择太过平凡或过时的主题。
其次，要有清晰的结构和逻辑。作文的结构和逻辑是写好作文的关键之一。在写作之前，可以先制定一个大纲或提纲，将主题和要点分别列出来，然后再逐步展开和发展。在展开写作时，要注意段落之间的过渡和衔接，使整篇文章的结构紧凑有序。同时，要注意用词的准确性和语言的连贯性，避免出现重复和冗余的表达。
第三，要注意细节和丰富的内容。细节是作文的灵魂，它能够让作文更加生动和具体。在写作时，可以通过描写细节和举例子的方式来丰富作文的内容。可以通过观察周围的人和事，或者通过阅读书籍和文章，积累一些有趣的细节和素材。同时，要注重用词的准确性和语言的连贯性，避免出现重复和冗余的表达。
第四，要持续练习和反思。写作是一个不断积累和提高的过程，只有通过不断地练习和反思，才能写出更好的作文。可以多读一些优秀的作文和文章，学习别人的写作技巧和经验。同时，要注重反思和总结，及时发现自己写作中的问题并加以改进。可以请教老师或同学，向他们请教一些写作的技巧和方法。
总之，写作是一门需要不断学习和实践的技巧，只有通过不断地练习和积累，才能写出优秀的作文。希望以上的方法和技巧能够帮助大家写好作文，提升写作水平。
怎么才能写好作文 篇三
怎么才能写好作文
怎么才能写好作文一篇佳作往往会给读者带来绝妙的精神享受，那么如何才能写好作文呢?
作文能够体现出一个人的文采，更能体现出一个人对待人生的态度。一般来说作文的素材都是来源于生活。在生活这个万花筒中，有很多的东西都值得我们动笔写一写。比如：人间真情、身边美景、生活感悟等等。这就要求我们认真品味。其实生活真的是一本无字的书，生活中不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。我们要练就一双慧眼去发现美，用心去体验美，然后把自己的情感融入到文章中。这样，文章读起来就不会乏味。无病呻吟是写不出好文章的。有真实情感的融入，文章就不再乏味;添加一些文采藻饰，就会令文章更加精彩。在我们的学习和生活中，总会遇到一些好词佳句和经典的话语，我们可以把它们摘录下来，仔细品味，并试着仿写，在文章恰当的地方用上它们，可能会使我们的文章焕发光彩，更值得品味。
有人为了能够凑够作文字数，硬是在句子中多写几个字。虽然这样在字数上达到了要求，可是不必要的话语却会令文章显得啰嗦，进而影响作文的质量。我们要删繁就简，做到语言简明扼要。如果想在字数上达到要求，可以通过排比句式等方法来解决。
我个人认为，要想提高写作水平，最重要的是经常练习。我们可以通过记日记、写随笔等方式练习写作。比如：我们可以写下对待一件事的感受，记下身边的一处美景，写出对生活的感悟等等，并试着用积累的词语来修饰它们。自己满意后再拿给身边的同学，请他们评论，并作出适当的修改。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”只要我们掌握正确的方法，一点点的练习，我们的写作水平定会“更上一层楼”。
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的`核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基矗
(二)、句子训练。只要是一个句子，都包
(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
