俊俊真有办法记事作文(优选3篇)

俊俊真有办法记事作文 篇一

俊俊是一个聪明的小学生，但他总是忘记做作业或者忘记学校里发生的重要事情。这让他感到非常苦恼，他希望能找到一种有效的方法来帮助自己记忆事物。于是，他开始寻找解决办法。

俊俊首先尝试了使用笔记本来记录重要的事情。他每天都将学校作业和重要事件写在笔记本上，然后放在书包里带回家。然而，他发现自己经常忘记查看笔记本，导致仍然忘记了很多事情。于是，他决定寻找其他的方法。

接着，俊俊尝试了使用手机来提醒自己。他设置了多个闹钟，每个闹钟都代表了不同的事情。当闹钟响起时，他会立即查看手机上的提醒内容。这种方法看似不错，但俊俊发现自己容易忽略手机上的提醒，尤其是在他专注于其他事情时。

俊俊并没有放弃，他继续寻找解决办法。有一天，他在书店里偶然发现了一本关于记忆技巧的书籍。他迫不及待地购买了这本书，并开始学习其中的技巧。

书中介绍了许多记忆技巧，俊俊选择了其中一种叫做“联想记忆法”。这种方法是通过将需要记忆的事物与已经熟知的事物进行关联，以便更容易记住。俊俊开始尝试使用这种方法，他将每个重要事项与一个独特的形象或场景联系起来。

例如，当他需要记住明天有一次重要的考试时，他会想象自己坐在一艘船上，而船的名字正好是考试的科目。这样，每当他想起船时，他就会想起考试。这种方法对俊俊非常有效，他发现自己不再忘记重要的事情了。

通过不断的实践和使用记忆技巧，俊俊成功地解决了记忆问题。他变得更加自信和有条理，不再错过重要的事情。俊俊的进步也得到了老师和家长的认可和赞赏。

俊俊真有办法记事作文 篇二

俊俊真有办法记事作文 篇二

俊俊是一个活泼好动的小男孩，但他总是容易忘记一些重要的事情，比如做作业、参加活动等等。这让他感到很苦恼，于是他决定找到一种记事的方法来帮助自己。

俊俊首先尝试了使用记事本来记录重要的事情。他将每个重要事项都写在记事本上，然后放在显眼的地方，以便随时查看。然而，他发现自己经常忘记查看记事本，导致仍然错过了很多事情。于是，他决定尝试其他的方法。

接着，俊俊尝试了使用提醒功能来定时提醒自己。他设置了多个提醒，每个提醒都代表了不同的任务或活动。当提醒响起时，他会立即注意到，并完成相应的事情。这种方法看似不错，但俊俊很快发现自己容易忽略提醒，尤其是在他专注于其他事情时。

俊俊并没有放弃，他继续寻找解决办法。有一天，他在学校图书馆里偶然发现了一本关于记忆方法的书籍。他决定借阅这本书，并开始学习其中的技巧。

书中介绍了许多记忆方法，俊俊选择了其中一种叫做“归档记忆法”。这种方法是将需要记忆的事项分类并放入不同的“档案夹”中，以便更容易记住。俊俊开始尝试使用这种方法，他将每个重要事项都放入一个虚拟的“档案夹”中，并给每个“档案夹”取一个独特的名称。

例如，当他需要记住明天有一次重要的考试时，他会将这个考试放入名为“学习”或“考试”的“档案夹”中。这样，每当他想起“学习”或“考试”时，他就会想起这个重要考试。这种方法对俊俊非常有效，他发现自己不再忘记重要的事情了。

通过不断的实践和使用记忆方法，俊俊终于解决了记忆问题。他变得更加有条理和注意细节，不再错过重要的事情。俊俊的进步得到了老师和家长的赞赏，他也更加自信和成熟起来。

俊俊真有办法记事作文 篇三

俊俊真有办法记事作文

　　在这个短暂而又快乐的星期天中，发生了一件有趣、好玩，让我记忆深刻的事情。你很想知道吧！那就给你透露一点吧！

　　这天，天气寒冷，但我和俊俊仍拿着羽毛球来到空地上比赛。我们迅速地拉好球网准备开战。开始了，羽毛球像飞翔的.小鸟，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，时而快，时而慢；又像是在飞舞的蝴蝶，一会儿围着我转，一会儿又围着俊俊转；还像一只蜂鸟，一会儿东飞飞，一会儿西转转。几个回合下来，俊俊暂时领先，我决不服输，又一轮激战开始了，我来发球，用力把球向高空中一拍。就在这时，一阵旋风呼啸着扑面而来，羽毛球被卷入风中，只见它随风打着旋儿，我着急地喊道：“我的羽毛球！”只听见“呼呼……”风走了，而羽毛球一头扎进高大挺拔的梧桐树上。这可怎么办呢？我使劲地摇着树干，想借着树的摇动，把羽毛球晃下来。可树干太粗壮了，我怎么能摇的动呢？俊俊安慰我：“你先别着急，让我来想想办法。”话音刚落，又一阵寒风吹来，把旁边一棵柳树的几根长枝条吹到地上，俊俊灵机一动，眼珠一转：“有了！”说完，俊俊把那几根柳枝拾起，系在一起，大约有三四米长。幸好球在最下面的树枝上。俊俊跳起把柳条朝树枝上用力一抽，“啪”的一声，羽毛球掉在了地上，我高兴地将羽毛球捡起，向俊俊连声道谢。

　　通过这件事，我明白了一个道理：遇到困难时，一定不能慌张，而要处变不惊，冷静地想想办法，