语文课上作文【精彩6篇】
语文课上作文 篇一
我最喜欢的书籍
我最喜欢的书籍是《红楼梦》。这本经典的小说是中国文学史上的瑰宝，也是世界文学宝库中的一颗明珠。它由清代作家曹雪芹所创作，以细腻的笔触和卓越的艺术成就闻名于世。
《红楼梦》以它的丰富的情节和深刻的思想内涵吸引了我。故事围绕着贾宝玉和林黛玉的爱情展开，同时也描绘了贾府和其他贵族家庭的生活和命运。小说中的人物形象栩栩如生，他们的性格和情感都非常丰满。通过这些人物，我看到了不同的人生观和价值观，也对人性有了更深入的认识。
除了情节和人物之外，小说的语言也给我留下了深刻的印象。曹雪芹的文字简洁而富有艺术感，他善于运用比喻和象征，使得作品更加生动有趣。读《红楼梦》时，我常常会被其中的诗词所吸引，感受到了中国古代文化的魅力。
《红楼梦》不仅仅是一部小说，它还是一座文化宝库。在阅读这本书的过程中，我了解到了中国古代社会的许多风俗习惯和思想观念。通过对小说中的描写和对话的分析，我可以更好地理解中国传统文化的精髓。
总的来说，我最喜欢的书籍是《红楼梦》。它不仅仅是一部小说，更是一部具有丰富内涵和艺术价值的作品。通过阅读这本书，我不仅仅获得了知识，还丰富了自己的思想和感悟。
语文课上作文 篇二
我最难忘的一次旅行
我最难忘的一次旅行是去年暑假和家人一起去云南旅游的经历。云南是一个美丽而神奇的地方，它拥有壮丽的自然风光和丰富的人文历史。这次旅行给我留下了深刻的印象，让我终生难忘。
我们首先去了大理，那里有美丽的洱海和古城。我第一次见到了洱海的壮丽景色，湖水碧绿，与周围的山脉相映成趣。在古城里，我还参观了崇圣寺三塔和风花雪月楼等著名景点。这些古老的建筑给我带来了一种宁静和平和的感觉。
接下来我们去了丽江，这里有著名的丽江古城和玉龙雪山。丽江古城保留着古代的建筑风格和纳西族的文化传统，我感受到了浓厚的历史氛围。而玉龙雪山则是一座雄伟壮丽的山脉，顶峰上覆盖着白雪，令人叹为观止。我还乘坐了玉龙雪山的索道，欣赏到了绝美的景色。
最后我们去了昆明，这里有著名的翠湖和石林。翠湖是一个优雅的公园，湖水清澈见底，周围还有各种各样的花草树木。在那里，我感受到了大自然的恩赐和人与自然和谐共生的理念。而石林则是一座独特的地质奇观，我在那里看到了各种形状奇特的石头，仿佛置身于一个神秘的石头世界。
这次旅行让我更加了解了云南这个美丽的地方，也让我感受到了旅行的乐趣和收获。我和家人一起度过了愉快的时光，同时也开阔了我的眼界和视野。这次旅行让我明白了旅行的意义，它不仅仅是为了欣赏美景，更是为了丰富自己的人生经验和思考。我相信这次旅行将会成为我一生中最难忘的回忆之一。
语文课上作文 篇三
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语文课上，同学们可认真啦！教室里鸦雀无声，只见黄老师站在讲台前绘声绘色地讲解课文《荷花》。你看，有的同学目不转睛地看着教室前的大屏幕，有的聚精会神地盯着黄老师的一举一动，全身心地投入到黄老师动听的讲述中。黄老师提问时，同学们争先恐后地举起手，热烈踊跃地回答问题。
这堂课，同学们都陶醉在这迷人的荷花美景中！
语文课上作文 篇四
今天的语文课，杨老师给我们变了一个有趣的魔术。
瞧，只见杨老师左手缓缓拿起一本五颜六色的小本子，上面写着一大堆歪歪扭扭的字样。他神秘地对大家说：“大家想不想看丰富多彩的漫画呀？”“想，当然想！”课堂上一阵欢呼声。
杨老师先把小本子打开，给大家展示了一下：小本子里面全是空白的。只见杨老师弹了一个响指，又让大家倒数5个数。“五、四、三、二、一”，到“三”的时候，杨老师对着小本子轻轻一吹气，再一翻，哇，居然是彩色的啦！我心里不由得泛起一阵惊奇，咦？这是怎么做的呢？同学们有的吃惊地瞪大了眼睛，有的则用手挠着头，认真思考着杨老师前面的动作，想要从中发现秘密。但是，没有一个人搞清楚其中的奥秘。杨老师神气地说：“我不仅可以让这些漫画变成彩色，还可以把它们变没呢！”台下一片议论：“变没？不可能吧。”看大家一脸不相信的样子，杨老师连忙举手示意，让大家安静。他把本子高高举起，在空中晃了晃，然后又鼓起腮帮子对着本子用力吹了吹。这次，我们都仔细盯着杨老师的动作，眼睛一眨不眨的，生怕漏掉哪一处细节。但是，啪，杨老师打开了本子，居然真是空白的！“怎么样，厉害吧！”不知是哪一个同学又说：“那你能把它变成黑白的吗？”“当然可以。”果然，杨老师又成功地把本子变成了空白。“哇！好棒！”台下一片赞叹声，这本书的内容居然从彩色变成了空白，又从空白变成了黑白，太厉害了。
最后，杨老师揭开了这个魔术的诀窍。原来，这本书外面是高低不平的。从上面开始翻就是空白的，从中间开始翻就是彩色的，从下面开始翻就是黑白的。所谓那些“弹指”、“吹气”等动作，都只是为了转移观众们的注意力，让观众们忽略每次翻书的位置。
所谓魔术，其实都是借助一些小道具，加上熟练练习的结果。只要你仔细观察、研究，就会从中发现一些小诀窍。学知识也是一样，看起来很高深、精妙的知识，只要认真研究、学习，再难的知识也能学透。
语文课上作文 篇五
刚上语文课，学校通知老师去开会，老师布置了作业，语文课就由我们自己来上。开始非常安静，但不一会儿就有说话的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低头写作业，有些同学则摇头晃脑，身上乱动，还有些同学用手拄着下巴苦思冥想，似乎遇到了很难的问题。有的同学写得挺快，看进来胸有成竹，写起来得心应手；有的同学半天才写了一句话，像举五百斤重的杠铃似的。后来那些“举杠铃”的干脆不写了，手里拿个小东西，竟玩得津津有味，似乎脑子里根本就没作业这码事。
正这时候，有个同学的铅笔盒突然“爆炸”了，那些“举杠
铃”的同学的目光“唰”地转移到“爆炸中心”，一看，还炸得挺严重，铅笔盒里的东西滚得满地都是。这又成了他们的一个新焦点，唧唧咕咕谈论起来。再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一个世界，对刚才的事根本就没反应，照写不误。
又过了一会，那些“举杠铃”的更是撒了欢，有的把桌子当鼓敲起来，有的说话变成了高音喇叭，有的做出各种各样的鬼脸来吸引别人的眼球……各种声音混杂在一起，连成一片，有如瀑布冲下悬崖时的“哗哗”巨响。“老师来了”！不知谁喊了一声，全班的“九阳神功”就使出来了，一下子竟变得鸦雀无声。
这倒是一节独具特色的语文课，让我们看到了真实的众生相。
语文课上作文 篇六
星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚，心情又好，能不美好吗？但一想到还有一节语文课，我的心情顿时又沉到了低谷——要知道，我最不喜欢语文课的，主要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说话的，除非老师逼我。
今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文，我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神经都陶醉了，因为这阳光！绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他们落下。
阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。
