筷子进洞作文(精简3篇)
筷子进洞作文 篇一
筷子进洞作文
一天，小明和小红一起来到公园玩耍。他们随意地玩着，突然，小红发现了一只小动物。小动物的身体呈棕黄色，背上有许多黑色的斑点，还有一条长长的尾巴。小红好奇地问小明：“这是什么动物呀？”小明看了一眼，笑着回答：“这是一只穿山甲。”小红兴奋地说：“好可爱啊！我们快去看看它吧！”两人迫不及待地跟着穿山甲走了一段路，穿山甲突然停下来，它的爪子在地上敲了几下，然后掘起了一堆土，跳进了洞中。
小红好奇地问道：“它在干什么呢？”小明笑着告诉小红：“穿山甲是非常善于挖洞的动物，它们生活在洞穴中。它们通过挖掘洞穴来寻找食物和栖息地。它们的爪子非常强壮，可以轻松地挖开土壤和泥土。”小红听后感到很惊讶，她想了想，然后问道：“那我们也能挖个洞吗？”小明点了点头，说：“当然可以，我们可以找一些适合挖洞的工具，比如筷子。”
小红和小明兴奋地找到了一些筷子，他们决定一起挖个洞。他们拿着筷子，开始挖起土壤。经过一番努力，他们终于挖出了一个小洞。小红高兴地说：“太棒了，我们成功了！”小明也很开心，他们继续挖着洞，希望能挖得更深。
然而，他们发现挖洞并不像他们想象的那么容易。土壤变得越来越硬，筷子也越来越难以穿透。他们不断努力，但是进展却很小。最后，他们决定放弃挖洞的计划，但他们从这个过程中学到了一些重要的东西：努力和毅力是成功的关键。
筷子进洞作文 篇二
筷子进洞作文
在一个小村庄里，有一位叫小军的男孩，他非常喜欢冒险和探索。有一天，他听说了村子附近有一个神秘的山洞，里面有着无数珍宝和宝藏。小军听后心动不已，决定去探险一番。
小军带上一把筷子，来到山洞口。山洞非常漆黑，只有微弱的光线透过洞口照射进来。小军小心翼翼地走进山洞，筷子握在手中，准备用它来帮助自己寻找宝藏。
然而，山洞内部比小军想象的要复杂得多。迷宫般的通道让他感到迷失方向，他不知道该往哪个方向前进。小军拿起筷子，在洞壁上划了一个标记，表示自己已经走过这里。他希望这样能帮助他找到回去的路。
小军继续向前探索，不断划着标记。他发现洞穴内部有很多岔路口，他开始迷失方向。他感到非常沮丧，但是他不放弃，继续寻找宝藏的线索。他用筷子敲击地面，希望能发现什么秘密通道。突然，他听到了一些声音，他跟随着声音走，最终，他发现了一个巨大的石头，石头下面有一个隐藏的小洞。
小军兴奋不已，他用筷子小心地挖掘着洞口，终于发现了一枚闪闪发光的宝石。他知道自己找到了宝藏。小军高兴地将宝石放入口袋中，然后满怀喜悦地离开了山洞。
小军的冒险之旅虽然充满了困难和挑战，但他通过努力和毅力终于找到了自己的目标。他明白了一个道理：不放弃是成功的关键。从此以后，小军对筷子有了特殊的感情，他将它当作自己冒险的伙伴，每次冒险都会带上它。
筷子进洞作文 篇三
筷子进洞作文
筷子进洞
今天，我去老师家学习。一进门，我就看见桌子上面放着几张报纸。我问老师：“老师，今天今天我们做什么游戏？”老师说：“今天，我们来玩‘筷子进瓶’的游戏。”我高兴得大声叫喊起来，因为这是我最喜欢的游戏了。我平时有空的时候就喜欢一个人玩这种游戏，一来锻炼自己的定性，二来锻炼自己的目力，所以我想自己应该玩得不错的，大概能够把筷子全部扔进洞里。于是，我就催促老师快点开始玩筷子进瓶的游戏。老师让我等一下。我这才看到桌子上面只有几张报纸，什么瓶子和筷子都没有。我就问老师：“瓶子和筷子呢？”老师笑了笑说：“抱歉，现在我去拿。”说着，老师把报纸放到地上，然后走进厨房去拿瓶子和筷子。
不到一分钟，老师出来了，手里拿着一只塑料瓶和五只筷子。老师把筷子给我，把瓶子放在地上的报纸上面。然后，老师就让我投筷子了。我伏在桌子上面往下看那瓶子。啊呀，这只瓶子的口子怎么小，要想把筷子投进去太难了！怎么办？难道我还怕了不成？于是，我对老师说要先试投一次。老师同意了。于是，我先拿起一根筷子，将手往桌子边上靠，然后眼睛看准那瓶子的口。那筷子在我的手上晃动
现在进行最后一次筷子进瓶的游戏了。我根据前几次的经验和教训，调整了自己的.心态，稳住了自己的情绪，不快不慢地投筷子。我拿起筷子，看准了再投，投了一根又一根。每一根筷子投下去的时候，我都听到了瓶子里发出的美妙的声响。“叮当”的声音让我陶醉了。当我投出最后一根筷子的时候，我整个人已经飘飘然，好像快到仙境里去了一样，舒服极了。因为那五根筷子投下去进了瓶子所发出来的声音不同凡响，与前面落在地上所发出来的声音大不相同。哈哈，我把五根筷子全部投进了瓶子的口里去了！
玩着筷子进瓶的游戏，我心里在想这个游戏不但有趣，而且花费很少，还可以锻炼自己的目力，解除学习上带来的疲劳。我以后可以经常玩这种游戏！
