压力产生动力作文 -作文(通用3篇)

压力产生动力作文 -作文 篇一

在人生的道路上，每个人都会面临各种各样的压力。有些人被压力击垮，感到无法承受，但也有一些人能够从中找到动力，迎接挑战。压力不仅仅是一种负面的情绪，它也可以成为我们前进的动力。

首先，压力可以激发人们的积极性和进取心。当我们感受到压力时，我们往往会感到一种紧迫感，这驱使我们更加努力地工作和学习。压力让我们明白，只有付出更多的努力，才能取得更好的成绩。比如，在学业上，当我们面临考试时，压力会促使我们更加专注地学习，提高自己的能力。在工作上，压力会激发我们更加努力地工作，争取更好的职业发展。因此，压力可以成为我们追求成功的动力。

其次，压力可以让我们变得更加坚强和有韧性。面对压力，我们需要克服困难和挑战。这个过程会让我们逐渐变得坚强和有韧性。只有在克服困难的过程中，我们才能够不断成长和进步。比如，在人际关系中，当我们面对挫折和冲突时，我们需要学会处理和解决问题，这样我们才能够建立良好的人际关系。在工作中，当我们面临困难和挑战时，我们需要坚持不懈地努力，才能够取得成功。因此，压力可以让我们变得更加坚强和有韧性。

最后，压力可以促使我们不断提高自己。当我们感受到压力时，我们会反思自己的不足之处。我们会想办法改正自己的错误，提高自己的能力。压力让我们不断追求进步，不断追求更好的自己。比如，在学习中，当我们面临压力时，我们会反思自己的学习方法和学习态度，找出不足之处，改进自己的学习方法，提高自己的学习成绩。在工作中，当我们面临压力时，我们会思考自己的工作方式和工作效率，找出问题所在，提高自己的工作能力。因此，压力可以促使我们不断提高自己。

总而言之，压力不仅仅是一种负面的情绪，它也可以成为我们前进的动力。压力可以激发人们的积极性和进取心，让我们变得更加坚强和有韧性，并且促使我们不断提高自己。面对压力，我们应该积极应对，找到其中的动力，迎接挑战。只有这样，我们才能够在压力中成长和进步。

压力产生动力作文 -作文 篇二

每个人在生活中都会面临各种各样的压力，这些压力可能来自学业、工作、家庭以及社交等方面。有些人因为压力感到无所适从，但也有一些人能够从中找到动力，迎接挑战。压力并非完全是一种负面的情绪，它也可以成为我们前进的动力。

首先，压力可以激发人们的斗志和进取心。当我们感受到压力时，我们往往会感到一种紧迫感，这种紧迫感使我们更加努力地工作和学习。压力让我们明白，只有通过更多的努力，才能够取得更好的成绩。比如，在学业上，当我们面临考试时，压力会促使我们更加专注地学习，提高自己的能力。在工作上，压力会激发我们更加努力地工作，争取更好的职业发展。因此，压力可以成为我们追求成功的动力。

其次，压力可以让我们变得更加坚强和有韧性。面对压力，我们需要克服困难和挑战。这个过程会让我们逐渐变得坚强和有韧性。只有在克服困难的过程中，我们才能够不断成长和进步。比如，在人际关系中，当我们面对挫折和冲突时，我们需要学会处理和解决问题，这样我们才能够建立良好的人际关系。在工作中，当我们面临困难和挑战时，我们需要坚持不懈地努力，才能够取得成功。因此，压力可以让我们变得更加坚强和有韧性。

最后，压力可以促使我们不断提高自己。当我们感受到压力时，我们会反思自己的不足之处。我们会想办法改正自己的错误，提高自己的能力。压力让我们不断追求进步，不断追求更好的自己。比如，在学习中，当我们面临压力时，我们会反思自己的学习方法和学习态度，找出不足之处，改进自己的学习方法，提高自己的学习成绩。在工作中，当我们面临压力时，我们会思考自己的工作方式和工作效率，找出问题所在，提高自己的工作能力。因此，压力可以促使我们不断提高自己。

总之，压力并非完全是一种负面的情绪，它也可以成为我们前进的动力。压力可以激发人们的斗志和进取心，让我们变得更加坚强和有韧性，并且促使我们不断提高自己。面对压力，我们应该积极面对，找到其中的动力，迎接挑战。只有这样，我们才能够在压力中成长和进步。

压力产生动力作文 -作文 篇三

压力产生动力作文 -作文

然而,在以英语为代表的"洋文化"地位日益重要的今天,那些曾经让我们倍感骄傲的传统文化却处在前所未有的危机中.
　　当我们手捧>,心想>,忙碌于参加各种各样名目繁多的英语考试的时候,当我们嘴里塞满了肯德基,手里恋恋不舍的抓着麦当劳的时候,当韩日电视剧逐渐进入我们的视野,当孩子们痴迷于奥特曼,变形金刚的时候,我们的民族文化却在一个被冷落的角落里孤独的哭泣.
　　在外来文化入侵的今天,我们学会了遗忘.我们忘记了许多我们本不能忘记的东西......
　　当我们沉醉于外面世界的灯红酒绿,尽情享受着醉生梦死的颓废生活时,我们忘记了>中那段尤然在耳的警句:"百川到东海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲,"当我们沉迷于热播的韩剧,请不要忘记那些历久弥新的老电影,也许更值得我们回味.当孩子们欣赏着>,>的时候,他们应该记得>,那经典的镜头也许更有趣.
　　当我在电视上看到,一个个外国人在汉语大赛上屡屡夺魁,当我从杂志上读到,可口可乐的广告牌已经在圣城拉萨的阳光下耸立.当我看到历尽风雨崇尚国学的北大,复旦等高校在高校排行榜上一次次与冠军擦肩而过,我的心在流血,我留泪,为北大,更为我们被冷落的国学.
　　是的,今天的我们,不用再用"之呼者也"交流,不必再经历那段血迹斑斑的历史,但我们不能忘记我们民族最珍贵的东西,那是一个民族自强不息的足迹!
　　我们也可以学习英语和日语,感受不同的文化氛围,但我们不能抛弃我们美丽的汉字,那是一个民族永恒的记忆!
　　我们的国学,是先人留给我们的财富,只有认真的继承国学的精华,才能不愧对先人
　　当我们满头银发,面对我们的后辈的时候,我们应该告诉他们:"地球上有一个伟大的民族,她的名字叫炎黄......"
　　压力可以激发生命活力 （美洲虎的生活）

　　美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存 17 只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园，

压力产生动力作文

　　为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出 1500 英亩的山地修了虎园，让它自由生活。参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。

　　一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园。

　　这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心！

努力把压力转化为动力 （坚强的海伦·凯勒）

　　海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作，

作文

　　在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。

　　当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她。

故事与随想：

压力是生活的动力 （狮子和羚羊）

　　每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。

　　狮子妈妈在教育自己的孩子：

　　“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”

　　在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：

　　“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”

生活需要压力 （暴风雨中的轮船）

　　一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。

　　惊慌失措的水手们，急得团团转。

　　老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”

　　水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”

　　船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”

　　水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了

　　船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻。

迎接新世纪压力的挑战 （ 21 世纪的压力）

　　21 世纪是一个激烈竞争的`世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。

　　21 世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重。

　　21 世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战。

压力和动力要适当结合 （用不同的态度对待不同的孩子）

　　当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”

　　这些完全是正确的。如果父母感觉不错，那就尝试一下吧。压力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功！