作文 那些年的人(最新3篇)

作文 那些年的人 篇一

那些年的人,是一群我永远难以忘怀的人。他们或让我笑,或让我哭,或让我学到了很多东西。他们是我生命中的重要角色,给予我无尽的回忆和感悟。

那些年的人中,有我的父母。他们是我成长道路上最坚实的支持者。每当我遇到困难时,他们总是鼓励我勇往直前。尽管他们不总是理解我的选择,但他们始终给我自由发展的空间,让我能够成为我自己。我感激他们对我无私的爱,以及他们为我付出的一切。

那些年的人中,有我的老师。他们是我人生中的指引者。他们教会了我知识,更重要的是,他们教会了我如何成为一个优秀的人。他们耐心地解答我的问题,鼓励我追求自己的梦想。我从他们身上学到了坚持不懈、勇敢面对挑战的品质。每当我在学业或生活上遇到困难时,我总是想起他们的教诲,继续前行。

那些年的人中,有我的朋友。他们是我生命中最亲密的伙伴。和他们在一起,我笑过、哭过,分享了许多美好时光。我们一起度过了无数个夏天,在放学后一起探险,在考试前一起备战。他们对我始终如一地支持和鼓励,给我带来了无尽的快乐和温暖。即使我们如今各奔东西,但那些年的回忆将永远留在我心中。

那些年的人,是我人生中最宝贵的财富。他们教会了我如何爱和被爱,如何成长和坚持。他们让我明白,人生的意义在于与他人相互关爱和支持。所以,我要珍惜那些年的人,感恩他们对我的付出和爱,用自己的行动回报他们。

作文 那些年的人 篇二

那些年的人,是我生命中的宝藏。他们是我成长的见证者,陪伴我度过了许多难忘的时刻。每当我回忆起那些年的人,心中总是充满感激和温暖。

那些年的人中,有我的亲人。他们是我生命中最亲近的人。他们给予我无微不至的关怀和爱,无论是在我成功时还是在我失败时,他们都在我身边。他们的爱让我感到坚强和勇敢,让我相信自己能够战胜一切困难。即使我长大成人,离开家乡,但那些年的亲人始终是我依靠和牵挂的源泉。

那些年的人中,有我的老师。他们是我知识的传授者,更是我为人处世的榜样。他们耐心地教导我学习,鼓励我追求自己的梦想。他们的言传身教让我懂得了如何做一个有道德、有责任感的人。即使我已经毕业多年,但我仍然怀念那些年的老师,感谢他们为我付出的一切。

那些年的人中,有我的朋友。他们是我生命中最亲密的伙伴。和他们在一起,我感受到了友情的真谛。我们一起度过了青葱岁月,分享了欢笑和泪水。我们互相扶持,在彼此的支持下一起成长。即使我们分隔两地,但那些年的友谊依然牢固。

那些年的人,是我生命中最宝贵的财富。他们给予了我爱和温暖,让我感受到了人间的美好。他们在我成长的道路上给予了我无尽的帮助和支持。回忆起那些年的人,我感到幸福和满足。因为有他们的存在,我的生命变得更加丰盈和精彩。

让我们一起珍惜那些年的人,感恩他们的关爱和陪伴。无论我们身处何方,他们始终是我们心灵的港湾。让我们用行动回报那些年的人,让他们知道他们在我们心中的重要性。

作文 那些年的人 篇三

作文 那些年的人

  这是一个小区,它不算大。但却有一群很闹的孩子。那些年总是聚集在一起闹事,我便是其中的一个。那时虽然小,因此事迹不算关辉。但那些的事也应该乘着阳光明媚的时候拿出来晒一晒了。可能已过了些年,但儿时,那些人仍记忆犹新。

  淘气鬼小蜜:说起小蜜啊!那可是三天三夜都唠叨不完啊!此人瘦小,眼睛时有精光迸出,那鬼主意可是一喽一喽的。可以说打小就是一个淘气鬼。有一回她妈妈问:“你今天作业做了多少?做完了吗?”她十分郑重地走到她妈妈面前,长叹一口说:“妈,您都这么累了,还关心我啊!”她妈妈听后,说:“作为一个母亲就要这么操心,小蜜,你到底做完了没有?不要扯开话题!她抬起头认真地看着她妈妈说:“一个调皮孩子做一个严格母亲的孩子很难啊!”她妈妈听后,不由得笑了起来。可想而知,这家伙铁定是没做作业了,不过,这让她巧妙地躲过了盘查!看,够淘气了吧!

  “雨神”小青:所谓的“雨神”可不是天上的神仙,乃哭功无与伦比,堪称独一无二。声音大,属于动不动就哭:天气不好哭,没电视看哭,没她要的物品哭……每当我路过她家时,便能听到一阵惊天地,泣鬼神的声音。每次都是放声干吼几声以后,便大哭起来。她的哭声让旁人心情也受道感染。雨天时,哗哗的雨声再加上哇哇的'哭声,简直可以让人心烦意乱。那时,我们一群小孩在楼下玩耍,她见到了,也一起要来玩,我们不好推辞,便只好答应。输得要接受惩罚。每每到小青要接受惩罚时,她便又使出她的绝招——哭。在这之后,我们大家都不愿意和她玩,但是……哎,这怎么可能实现!说她是“雨神”还真是没错啊!

  ……

  随着

时间的流逝,那些年的人也逐渐褪去儿时的幼稚和无知。同样,那些年的人也一同品味童年,体验现在。

  或许,我们都是彼此人生中的一个风景美好而稍纵即逝,茫茫人海中,我们有幸共度时光,这就足够了吧!无需太在意每一片段,只要记住有这些朋友真好!或许,在下一个转角,我们仍然会相遇。假若,时间没有因为太少到来不及思考;假若,我们之间个个没有分离的太早;假若,我们没有太过早以为分离以后一定会相遇。或许,现在,我们依然在一起,不过,现在也很好——我们仍然还保持着联系。

福建莆田涵江区莆田十七中初二:林朝媛

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