启迪的作文【精简3篇】
启迪的作文 篇一
激发创造力的力量
创造力是人类最宝贵的天赋之一。它可以推动社会的进步，激发个人的潜能，给人们带来无限的想象力和创新能力。然而，如何激发创造力却是一个让人们头疼的问题。在我看来，创造力的启迪来自于以下几个方面。
首先，培养广泛的兴趣爱好是激发创造力的一种重要途径。当我们接触到各种各样的事物，了解到不同的领域和文化，我们的思维就会得到广泛的启发。例如，喜欢阅读能够让我们接触到各种不同的观点和思想，从而拓宽我们的思维边界；喜欢音乐和艺术能够培养我们的审美能力，让我们在创造中寻找灵感。因此，我们应该多尝试不同的兴趣爱好，让自己的世界更加多元化，从而激发创造力。
其次，积极参与社交活动也是激发创造力的一种途径。当我们和不同的人交流，分享彼此的想法和经验时，我们的思维就会得到启迪和激发。通过和他人的互动，我们可以从不同的角度看待问题，得到新的思考方式和解决问题的方法。此外，与他人的合作也能够促进创造力的发展。在团队合作中，我们可以借鉴他人的优点，弥补自己的不足，从而取得更好的创造性成果。
最后，保持一颗积极乐观的心态也是激发创造力的关键。当我们面对困难和挑战时，如果能够以积极的态度面对，寻找解决问题的方法，我们的创造力就会得到极大的释放。相反，如果我们沉溺于消极的情绪中，我们的创造力就会受到压抑。因此，我们应该学会从困难中寻找机会，从失败中吸取教训，保持乐观的心态，才能让我们的创造力不断迸发。
总而言之，激发创造力的力量来自于培养广泛的兴趣爱好，积极参与社交活动以及保持积极乐观的心态。只有在这些启迪的作用下，我们的创造力才能够得到充分的发挥，为个人和社会带来更多的创新和进步。
启迪的作文 篇二
创造力的培养方法
创造力是一个人在面对问题时能够产生新思路、新观点和新解决方案的能力。它是人类进步和创新的源泉，因此如何培养创造力成为了我们教育和培养下一代的重要任务。在我看来，创造力的培养可以通过以下几种方法来实现。
首先，培养观察能力是创造力的基础。观察是创造力的起点，只有通过观察事物，我们才能够发现问题、发现需求、发现机会。因此，我们应该鼓励孩子们多观察周围的事物，培养他们的观察力。可以通过带他们去公园、博物馆、艺术展览等地方，让他们接触到各种各样的事物，激发他们的好奇心和想象力。
其次，培养思考能力是激发创造力的重要途径。思考是创造力的关键环节，只有通过深入思考，我们才能够找到问题的根源，找到解决问题的方法。因此，我们应该鼓励孩子们多思考问题，培养他们的思考能力。可以通过提出问题、让他们思考问题的不同解决方法、让他们解释自己的观点等方式来锻炼他们的思考能力。
最后，培养创造力需要给予孩子们足够的自由和空间。创造力是在自由的环境中才能够得到充分发挥的，因此我们不能过分限制孩子们的行为和想法。相反，我们应该给予他们足够的自由和空间，让他们有机会去尝试新的事物，发挥自己的想象力和创造力。同时，我们也要给予他们适当的指导和支持，帮助他们更好地发展和应用自己的创造力。
总而言之，培养创造力可以通过培养观察能力、思考能力和给予孩子们足够的自由和空间来实现。只有在这些方法的启迪下，我们才能够培养出具有创造力的下一代，为社会的进步和发展做出更多的贡献。
启迪的作文 篇三
关于启迪的作文
《读者》，这本记载着一个个生活中朴实的故事的书刊，却一次又一次震撼着我的心灵。其中，我对《我的哑巴父亲》印象特别深刻。文章主要叙述了主人公小时候对自
主人公小时候对自己的父亲是哑巴而耿耿于怀，总想离开家乡，离开父亲。在一次车祸中，主人公受了重伤，脑袋被压挤得像个瘪葫芦。年迈的父亲不知哪儿来的劲儿，一把抱起女儿，就往医院奔去。在医院，父亲掏出了生平卖豆腐的所有积蓄，打着哑语求医生救自己的女儿，医生也被他感动了。在主人公的床边，总有一个苍老的背影在深情地注视着她，好像在说：“女儿，快醒醒啊，我还等着你吃我做的豆腐呢……”在父亲的日夜陪护下，主人公终于苏醒过来了。只不过两个星期，老人的头发却已苍白。于是，小镇的街道上又出现了一个骑着单车的老人身影，不同的是，喇叭里发出的是清脆女声：“卖豆腐咧，卖豆腐咧……”
这篇文章深深地打动了我，我含着泪读完了它。它教会了我世界上最伟大的爱：亲情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回报他们对我的养育之恩。
这就是书给我的启迪。
Y.j┭ 餹饼ッ回答采纳率:24.4%2009-02-01 17:35
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历史的启迪
我奔向曲阜，以我十二万分热血与热泪的拌和；我奔向曲阜，以我五千年思愁锻铸的铁骨和忠肠；我奔向曲阜，以我年轻生命磅礴时空的大智与大勇；我奔向曲阜，从每一道夹满历史风尘的砖缝中邂逅一位久违的圣人……
一道又一道高高的门槛，一级又一级长长的台阶，一重又一重巍巍大殿，一层又一层深深的院落。秦砖、汉瓦、唐松、宋柏、清碑。古人已远，只可仰望万层台阶之上的琉璃殿宇，任空灵的思绪飘得很远很远。前方，圣人的`威严高高在上，萋萋绿草中仍可想见当年弟子三千的大家气派；身后，斑斑红墙虽经雨侵风蚀却依然炫目，似乎还可映出千年电闪雷鸣中岿然不动的身影。谁也说不清有过多少回日升月落，可谁都明白，有个古老的魂灵在这方圣土上回旋不散。他日夜如约地凝望九州的每个角落，因为每一寸土地无不灌注他博大思想的血液。肯定地，他见过山长水阔的豁达，见过巷陌人家的灯火，见过胡马嘶风的悲凉，见过仰天长啸的壮烈。可最终，他依然执著地在这儿留守，日复一日地倾听暮鼓晨钟，接受凡夫俗子的拜谒。
不知不觉，已走到路的尽头，回过身去看，这仅仅是一个古老的庭院吗？不，那是岁月留痕刻下的一帧残简。曾经，大地是它浩荡的书页，一砖一瓦是它挥洒的字印。如今，它只剩下一阙断章，立于纷嚣凡尘，供今人悬想她原先的厚重与繁华。
历史给了中国人一个孔子，一处圣迹，可它也开了个着实不小的玩笑。它让孔子一生颠沛流离却终不得志，死后留与儿孙的也只是三间茅舍，一座孤冢。后来秦始皇烧过他的书；更后来，汉武帝给他扶了正，一纸“独尊儒术”的诏书让他在供龛中被参拜两千多年。一时间，他似乎平步青云，飞上了九重灵霄宝殿。可谁也不曾想到，当这位老先生安静地沉睡了近两千五百年后，又
记不清了，有多少帝王将相戴着你的面具生杀予夺；又有多少文人墨客打着你旗号褒贬评说。你心力憔悴地为一顶顶皇冠加冕正名。时过境迁，又是你，无可奈何地亲手点燃焚烧每个王朝没落的火把。你亲身交付每位君王一套钳制民众的枷锁，可你不明白呀，锁得最深的人儿正是你自己！可悲的大成至圣先师文宣王啊，你竟成了帝王统治的仪仗！开国王朝震天动地的乐声中，你恰是那站在最低台阶上的拜者。
今日大成殿依旧香烟缭绕，清香燃起，烟尘升腾。冥冥中，老夫子向我款款走来，脸上依然挂着千年不变的凡人的微笑。历史的笔开始在我手中颤抖，教科书上那笑容可掬的老头儿，被涂过太多的油彩。
还世人一个真实的孔子吧，老人再也经不起折腾了。
