捉麻雀作文1000字(优选3篇)
捉麻雀作文1000字 篇一
捉麻雀是我童年时最喜欢的游戏之一。每当放学回家，我总是迫不及待地和小伙伴们一起去草地上捉麻雀。那时候，我们总是充满了激情和活力，每天都期待着这个愉快的游戏。
我们通常会在放学后的傍晚时分开始捉麻雀。一到草地上，我们就分成几个小组，寻找麻雀的踪迹。有时候，我们会看到一大群麻雀在树上啾啾叫着，这时我们就知道它们在那里，我们的心情也变得非常兴奋。我们小心翼翼地悄悄地走近，试图不惊扰到它们。然后，我们会找到一个合适的位置，抓起细绳，做成一个简易的陷阱。当一只麻雀进入陷阱时，我们就会迅速拉绳子，将它困住。成功地捕捉到一只麻雀，我们会兴奋地欢呼起来，然后小心地将它放进一个小笼子里。我们会给麻雀喂食、给它准备一些水，然后观察它的行为与习性。
捉麻雀的过程中，我们也学到了一些关于麻雀的知识。我们了解到麻雀是一种非常聪明的鸟类，它们有着敏锐的观察力和灵敏的反应能力。我们还学到了麻雀的种类有很多，有些麻雀的羽毛是黑色的，有些是棕色的，它们的形态也各不相同。通过观察麻雀的行为，我们了解到它们喜欢在树上建巢，有时候还会在草地上觅食。
随着时间的推移，我们越来越了解到捉麻雀并不是一件好事。麻雀是自由的生物，它们应该在大自然中自由地飞翔，而不是被我们人类捕捉。捉麻雀不仅会使麻雀受到伤害，还会破坏它们的生活环境。逐渐地，我们意识到应该保护麻雀，让它们在自然界中自由地生活。
捉麻雀是我童年时的一段美好回忆，它让我懂得了保护动物的重要性。我们应该尊重自然，保护野生动物的生存环境，让它们能够自由地生活。只有这样，我们才能和谐共处，共享美好的自然资源。
捉麻雀作文1000字 篇二
捉麻雀是我童年时最喜欢的游戏之一。每当回到家，我总是迫不及待地和小伙伴们一起去草地上捉麻雀。那个时候，我们总是充满了活力和激情，每天都期待着这个愉快的游戏。
捉麻雀的过程中，我学到了很多关于麻雀的知识。我了解到麻雀是一种非常聪明的鸟类，它们有着敏锐的观察力和灵敏的反应能力。在捉麻雀的过程中，我们需要非常小心地接近麻雀，以免惊扰到它们。我还了解到麻雀的种类有很多，有些麻雀的羽毛是黑色的，有些是棕色的，它们的形态也各不相同。通过观察麻雀的行为，我了解到它们喜欢在树上建巢，有时候还会在草地上觅食。
捉麻雀的过程中，我们也培养了团队合作的意识和能力。我们通常会分成几个小组，在草地上寻找麻雀。当我们找到麻雀的踪迹时，我们会小心翼翼地接近，试图不惊扰到它们。然后，我们会找到一个合适的位置，抓起细绳，做成一个简易的陷阱。当一只麻雀进入陷阱时，我们会迅速拉绳子，将它困住。成功地捕捉到一只麻雀，我们会兴奋地欢呼起来，然后小心地将它放进一个小笼子里。我们会给麻雀喂食、给它准备一些水，然后观察它的行为与习性。
然而，随着时间的推移，我渐渐意识到捉麻雀并不是一件好事。麻雀是自由的生物，它们应该在大自然中自由地飞翔，而不是被我们人类捕捉。捉麻雀不仅会使麻雀受到伤害，还会破坏它们的生活环境。逐渐地，我开始意识到应该保护麻雀，让它们在自然界中自由地生活。
捉麻雀是我童年时的一段美好回忆，它让我懂得了保护动物的重要性。我们应该尊重自然，保护野生动物的生存环境，让它们能够自由地生活。只有这样，我们才能和谐共处，共享美好的自然资源。
捉麻雀作文1000字 篇三
捉麻雀作文1000字
指导教师元帅
雨后的早晨，空气十分清新。阳光下，水珠儿在草叶上滚动，折射出点点光芒，好似一粒粒珍珠点缀在草坪上。怀着天气一样的好心情，妈妈带我到楼前的空地上玩耍。
“啾啾……”我抬起头，发现一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛还没有长齐，瞪着亮闪闪的小眼睛，警惕地打量着周围的环境。它竭尽全力扑棱翅膀，却怎么也飞不高，累得它伸长脖子叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“妈妈，快来帮帮我呀！”
真令人喜出望外！我小声呼唤：“妈妈，快过来，抓住它。”我一边盯住小麻雀，一边用手指比画，生怕它飞跑了。妈妈快步走过去，悄悄接近小麻雀，弯下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀机灵地向前一跳，竟然扑空了。
我的.心都提到嗓子眼儿了，急得直跺脚。妈妈却不慌不忙，蹑手蹑脚地再次逼近小麻雀。
“抓住了！终于抓住了！”我兴奋地欢呼，小麻雀最终还是没有逃脱妈妈的手掌心。
我俩像众星捧月似地把小麻雀护送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩儿。它万分惊恐地望着我，胆怯地钻进角落里，“唧唧”地叫个不停，意思是说：“别伤害我啊，小朋友，我好害怕！”
突然，外面传来一阵阵凄惨的鸟鸣声，小麻雀迅速钻出来，叫声也更加响亮，可能是在呼救。我连忙跑出去，看到一只老麻雀在门口上下翻飞，拼命地叫着。屋里的小麻雀叫得更欢：“妈妈……我在这儿……快来救我……快来呀。”
妈妈实在忍不住了，面带微笑对我说：“端宝儿，咱们把小麻雀放了吧！”我噘起小嘴儿，固执地说：“就不，好不容易才抓到的，我喜欢它，想跟它玩，才不放呢！”
“正因为你喜欢它，才应该放了它，麻雀是益鸟，应该飞回大自然，去吃更多的害虫，保护庄稼，你看！它妈妈多着急啊。”妈妈耐心开导我。
我沉默不语，静静地思考着妈妈所说的话。过了好大一会儿，抬起头，撞见妈妈鼓励的眼神，我重重地点下头。
我捧着小麻雀跟随妈妈一起来到院子里，把它放在草坪上。小麻雀欢快地扑扇着翅膀，飞起又跌落，挣扎着又飞起来。这时，老麻雀飞过去，啄了几下小麻雀，“唧唧”叫了几声，也许是责罚，又好象对我表示感
放走小麻雀，在我心底留下一丝遗憾，但看到它和老麻雀团聚的场面，我和妈妈笑得可开心啦！
点评：
文章从和妈妈一起在草地上玩入手，看麻雀，捉麻雀，放麻雀，整条脉络非常清晰，结尾点题，说明了爱护动物的重要性。文章的突出之处还在于对小麻雀和老麻雀之间心理活动的描写非常细腻，充分发挥了自己的想象力。
