续写课文《风筝》作文(精简3篇)
续写课文《风筝》作文 篇一
风筝，是一种独特的存在，它不仅是儿童时代的乐趣，更是一种寄托情感的载体。我曾经有过一个属于自己的风筝，那是一个彩色的鸟形风筝。每当放飞它的时候，我就感到一种自由的快乐。
然而，有一天，我不小心将风筝弄丢了。我感到非常遗憾，因为那是我爸爸送给我的生日礼物。于是，我开始了寻找风筝的旅程。
我在附近的公园、树林、河边等地方四处寻找，但始终没有找到风筝的踪影。不过，我并没有放弃。我相信，只要我坚持下去，一定会找到我的风筝。
终于，在一个阳光明媚的下午，我在公园的一棵大树下发现了我的风筝。它被困在了树枝上，无法自由飞翔。我爬上树，小心翼翼地将风筝解救出来。
当我拿着风筝回家的时候，我感到一种莫名的喜悦。虽然风筝已经破了一些洞，但它依然是我最珍贵的宝贝。我下定决心，要修复它，让它再次飞翔起来。
我买来了胶水和彩纸，开始修复风筝。我小心翼翼地剪下彩纸，粘贴在风筝上，一点一点地修复它的破洞。在修复的过程中，我渐渐体会到了耐心和毅力的重要性。
经过一番修复，我的风筝焕然一新。我带着它来到空旷的田野上，放飞它。风筝顺利地升上了天空，舞动着多彩的尾巴，像一只自由的鸟儿在天空中翱翔。
我望着风筝在天空中飞翔，心中涌起一股莫名的喜悦。我明白，风筝不仅仅是一种玩具，更是一种象征。它让我明白了坚持不懈的力量，让我感受到了自由的快乐。
续写课文《风筝》作文 篇二
爱是一种力量，它能够让人克服困难，实现梦想。在课文《风筝》中，哈桑的爱和忍耐力让人印象深刻。这让我想起了我的朋友小明，他也有着一颗坚定的爱的心。
小明是一个身体有些残疾的孩子，他只有一只胳膊，但他却非常热爱篮球。每天放学后，小明都会来到学校的篮球场上，投篮、运球，尽情地享受篮球带给他的快乐。
然而，小明的篮球不幸被偷了。他非常伤心，但他并没有放弃。他告诉我，他要买一颗新的篮球，继续追逐他的篮球梦。
小明开始了他的打工之路，他每天放学后去超市搬货，用自己的努力赚取篮球的钱。他没有向任何人借钱，因为他想通过自己的努力来实现自己的梦想。
经过几个月的努力，小明终于攒够了买篮球的钱。他兴奋地拿着钱去篮球店买了一颗全新的篮球。当他拿着篮球回到学校的篮球场时，他的脸上洋溢着幸福的笑容。
从那天起，小明更加努力地投入到篮球训练中。他用他唯一的胳膊投出了一个个精准的三分球，他的篮球技术也越来越出色。他参加了学校的篮球比赛，帮助班级取得了好成绩。
小明的坚持和努力，让我深受鼓舞。他没有抱怨自己的残疾，而是用他的努力和爱来证明自己的价值。他的故事告诉我，只要有爱，就没有什么困难是不可克服的。
通过小明的故事，我明白了爱的力量。无论是哈桑的爱还是小明的爱，都让我明白了坚持和努力的重要性。爱是一种力量，它能够让我们克服一切困难，实现自己的梦想。
续写课文《风筝》作文 篇三
续写课文《风筝》作文
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”、、、、、、
快到水磨坊的时候，我们决定分头去寻找，我们找啊找啊，找啊找啊，找遍了水磨坊的每一个角落还是没有找到，走出水磨坊的时候我们每一个都失望极了，我分明看见平时像只小猴子一样活跚乱跳的林振宇的脸上还有泪珠在闪烁。
走在回家的路上，我们每一个人都没精打采、垂头丧气，谁也不跟谁说话。正在这时，一个胖乎乎的.小男孩从我们身边经过，咦？他手上拿的不就是我们苦苦寻找的“幸福鸟”吗？我们飞快的冲了过去，“小朋友，这是我们的风筝，”小男孩听我们一说，赶紧把风 
“幸福鸟”又重新回到了我们的身边，我们每一个人都欢呼雀跃，我们把有些破损的地方补上，呀！“幸福鸟”又焕然一新了！
我们继续放飞属于我们的“幸福鸟”，它带着我们的憧憬和希望越飞越高，越飞越高、、、、、、
南昌市南京路小学三年级：徐至亿
