作文伴随我成长 -成长作文(精简3篇)

作文伴随我成长 -成长作文 篇一

作文伴随我成长

作文是我成长的伴侣，陪伴我度过了许多岁月。从小学到高中，作文一直是我的好朋友，与我共同见证了我从稚嫩到成熟的成长过程。

当我还是个小学生的时候，作文是我表达自己的最好方式。每当老师布置作文题目，我总是兴致勃勃地坐下来动笔。我喜欢用文字记录我的所见所闻，通过作文来展示自己的思考和想法。作文不仅让我学会了如何用正确的语言表达自己，还培养了我观察问题的能力和思辨思维的能力。通过不断地写作，我逐渐学会了如何用恰当的语言将自己的观点传达给读者，这对我的写作能力的提升起到了至关重要的作用。

随着我进入初中，作文逐渐成为了一种考试的工具。老师们常常给我们布置各种不同类型的作文题目，要求我们根据要求进行写作。这时的作文不再是简单的记录，而是需要我们根据题目要求进行思考和分析，并用逻辑和条理清晰的语言进行表达。通过这样的训练，我学会了如何在有限的时间内组织思路，提炼出关键信息，并将其转化为文字。这不仅提高了我的写作效率，还培养了我的应变能力和思维能力。

随着我步入高中，作文的要求变得更加复杂和深入。老师们鼓励我们从更深层次的角度去思考问题，并用更加精准和有力的语言进行表达。作文不再只是单纯的写作，而是要求我们具备批判性思维和创造性思维能力。通过写作，我学会了如何挖掘问题的本质，分析问题的各个方面，并提出自己独到的见解。这不仅让我对各个学科有了更深入的理解，还锻炼了我的批判性思维和创造性思维能力。

作文伴随我成长，给予我了许多宝贵的经验和启示。它不仅是一种学习的工具，更是一种思维的训练。通过不断地写作，我逐渐发现自己对语言的敏感度和对逻辑的把握能力得到了提高，这对我未来的学习和工作都将有着积极的影响。作文伴随我成长，让我变得更加自信和独立，也培养了我对文字的热爱和对思考的热情。我相信，在未来的日子里，作文将继续陪伴着我，帮助我不断成长。

作文伴随我成长 -成长作文 篇二

成长的印记

作文，是我成长过程中最重要的伴侣。自从小学开始写作文以来，我就与作文结下了不解之缘。每一篇作文都是我成长的印记，记录着我成长的点点滴滴。

刚开始写作文的时候，我并不懂得如何用正确的语言表达自己。每次写作文，我总是兴致勃勃地坐下来，但往往却不知道如何下笔。我的作文常常充满了错误和模糊的表达，老师总是给我批上许多红红的“×”。但是，作文的失败并没有让我灰心，相反，它激发了我对作文的兴趣。我开始主动去阅读优秀的作文，学习其中的表达方式和句式结构。我还积极参加作文培训班，向老师请教作文写作的技巧。通过不断地学习和实践，我的作文水平逐渐提高，我开始能够用更加准确和生动的语言表达自己的思想和感受。

随着我进入初中，作文的要求变得更加严格和复杂。老师们要求我们写出有独立思考和深度剖析的作文。这对我来说是一个巨大的挑战，因为我需要学会如何从不同的角度思考问题，并将自己的观点用有力和有说服力的语言进行表达。于是，我开始主动去拓宽视野，积极关注社会热点和时事新闻，以此为素材写作。我还积极参加各种辩论赛和写作比赛，锻炼自己的辩论和写作能力。通过这些努力，我逐渐成为了班级的骄傲，我在作文比赛中屡获佳绩，也在辩论赛中表现出色。这一切都离不开作文对我写作能力的培养和锻炼。

进入高中后，作文的要求更加深入和细致。老师们要求我们具备批判性思维和创造性思维能力，用独到的见解和观点去分析和解决问题。这对我来说是一个新的挑战，因为我需要学会如何通过作文来表达自己的独特思考和创造力。我开始主动去寻找更加深入的学术研究和文献资料，以此为支撑写作。我还不断参加各种学术交流和写作研讨会，与他人交流和分享自己的见解和观点。通过这些努力，我逐渐成为了学校的佼佼者，我在各类学术比赛中屡获殊荣，也在学术界树立了良好的声誉。这一切都得益于作文对我思维能力的培养和训练。

作文伴随我成长，记录了我成长的点点滴滴。它是我成长道路上的指南针，指引着我前行。通过写作，我不仅提高了自己的语言表达能力，还培养了自己的独立思考和创造力。作文不仅是一种学习的工具，更是一种思维的训练。我相信，在未来的日子里，作文将继续伴随着我，帮助我不断成长。

作文伴随我成长 -成长作文 篇三

作文伴随我成长 -成长作文

峡山街道南里棉岭学校已经出版了《教师论文集》、《师生书画作品集》，如今摆在我案头的《棉岭学校学生作文集》又即将付印，三本文集，内容各有侧重，

作文伴随我成长