自由作文【实用3篇】

自由作文 篇一

我喜欢音乐

音乐是我生活中不可或缺的一部分。无论是在学习、工作、休闲还是旅行，音乐都是我最好的伴侣。它可以让我感受到不同的情绪，带给我欢乐和慰藉。

我喜欢各种类型的音乐，包括流行、摇滚、古典和民族音乐等。每一种音乐都有自己独特的魅力。流行音乐让我感受到时尚和活力，摇滚音乐则让我释放内心的压力和情绪。古典音乐则让我沉浸在优雅和宁静的氛围中，而民族音乐则让我了解不同文化和传统。

音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达。当我感到快乐时，我会听一些轻快的歌曲，让自己更加愉悦。当我感到悲伤时，我会选择一些抒情的音乐，让自己释放情感。音乐能够引起我的共鸣，让我更加深入地理解自己和他人的感受。

除了作为听众，我也喜欢自己创作音乐。弹琴和写歌成为了我生活中的一部分。当我坐在钢琴前，弹奏出一段美妙的旋律时，我感到一种满足感和成就感。写歌则是我表达内心情感的方式，我可以通过歌词和旋律传达我的思想和感受。

对我来说，音乐是一种独特的语言，它能够跨越国界和文化差异，让人们产生共鸣。无论什么时候，我都会选择用音乐来陪伴我，给我带来快乐和力量。

自由作文 篇二

我的梦想

每个人心中都有一个梦想，而我的梦想是成为一名作家。我喜欢写作，因为它让我能够表达自己的想法和情感。我希望通过我的文字，能够感染和启发他人。

从小学开始，我就对写作产生了浓厚的兴趣。每当老师布置写作作业时，我总是充满激情地投入其中。我喜欢通过文字来创造一个美妙的世界，让读者能够感受到我的思想和情感。写作让我感到自由和快乐，它是我生活中不可或缺的一部分。

随着时间的推移，我逐渐意识到写作不仅仅是一种爱好，更是一种责任。我希望通过我的作品，能够传递正能量，激励他人追求自己的梦想。我相信文字的力量是无穷的，它能够改变人们的思想和行为。

为了实现我的梦想，我不断努力学习和提升自己的写作技巧。我阅读大量的优秀作品，学习各种写作技巧和方法。我也参加了各种写作比赛，以检验自己的能力和提高自己的水平。我知道，只有不断努力和坚持，才能够成为一名优秀的作家。

我的梦想并不是一蹴而就的，但我相信只要我坚持下去，努力不懈，就一定能够实现。我相信梦想是值得追求的，它能够给我们的生活带来希望和动力。我希望能够用我的文字，让世界变得更加美好。

自由作文 篇三

自由作文

每天，我六点半起床，匆匆地吃完了早饭，就要赶到学校，参加7：40分开始的早读。唉！没办法，谁叫我们是毕业班的，每天复习到11：00点早上又要那么早起，唉，一点自由都没有了。

中午，放学回家。本想看一会儿电视的，轻松一下，可是又被妈妈叫去听半个小时英语。我不想听，可妈妈说怎么能不听呢？”英语是很重要，听，一定要听。唉，这是命令，能不执行吗？我真的没有自由了。

下午，终于有前面两节复课给我们轻松一下了。可是，老师又时不时的要两节。说是给我们补课。晕！又是主课，又不能干其他事情了，自由又没了。

晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一会儿课外书，可是老妈又给我布置了“题海战术”。老妈说:“初一了要补一补。”啊！我真的没有自由了。

我睡了，梦见在一块大草坪上，我踢着足球，在草坪上打滚，和伙伴玩，真希望这个梦是真的。

放风筝的启示

风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制，并执意把线挣断，那么挣断了线的风筝，不仅不能得到自由，反而会一头栽在泥潭上，再也不能飞起来了。由此，我想到了几年前社会上关于自由和纪律争论。

人，生活在社会中不能没有自由，也不能没有纪律。没有自由，人就会整日被困在一个很小的圈圈里，及不会有什么发明创作，也不会有什么人类社会进步；没有纪律，没有约束，人人为所欲为，各行其是，那也就没有人们共同追求的自由。

、

有人认为：像怎样就这怎，为所欲为，我行我素就是自由。其实不对，这是对自由的曲解。自由，都是有条件的，相对的，不受约束的，绝对的自由是没有的。

年轻人都爱好自由，但如果为了你的自由造成了大多数人的不自由，那么你的自由就必定受到限制。在教室里听课是全体学生的自由；公园的木牌上写真“请勿攀折花木”，为了保证大家的欣赏和游览，你就没有攀折花木的自由；人们在排队乘车，你就没有抢先插队上车的自由。道理很简单，因为你有了自由，就会妨碍大家的自由。如果风筝飞上天犹如我们获得自由，那么牵着风筝的线就是纪律，推动风筝上天的“如意东风”就是社会主义必要条件，二着却一不可。

在我们的班集体里，大家都自觉地去守纪律，遵守道德，事我们的自由得以充分体现。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝载下来毁了自己。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝栽下来，毁了自己。

放风筝的启示

风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制，并执意把线挣断，那么挣断了线的风筝，不仅不能得到自由，反而会一头栽在泥潭上，再也不能飞起来了。由此，我想到了几年前社会上关于自由和纪律争论。

人，生活在社会中不能没有自由，也不能没有纪律。没有自由，人就会整日被困在一个很小的圈圈里，及不会有什么发明创作，也不会有什么人类社会进步；没有纪律，没有约束，人人为所欲为，各行其是，那也就没有人们共同追求的自由。

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有人认为：像怎样就这怎，为所欲为，我行我素就是自由。其实不对，这是对自由的曲解。自由，都是有条件的，相对的，不受约束的，绝对的自由是没有的。

年轻人都爱好自由，但如果为了你的自由造成了大多数人的不自由，那么你的自由就必定受到限制。在教室里听课是全体学生的自由；公园的木牌上写真“请勿攀折花木”，为了保证大家的欣赏和游览，你就没有攀折花木的自由；人们在排队乘车，你就没有抢先插队上车的自由。道理很简单，因为你有了自由，就会妨碍大家的自由。如果风筝飞上天犹如我们获得自由，那么牵着风筝的线就是纪律，推动风筝上天的“如意东风”就是社会主义必要条件，二着却一不可。

在我们的班集体里，大家都自觉地去守纪律，遵守道德，事我们的自由得以充分体现。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝载下来毁了自己。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝栽下来，毁了自己。

一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。

世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。

就从我们身边说起吧！一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗？当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由！还我自由！

自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。

网络是世界、是丰富多彩的，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么？为什么？作业做完了！我要自由！我有权利安排自己的生活……”

是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈的自由向往，何况是我们人类。

我们的生命需要自由！把握自由！就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……

我们要自由！我们要做自由的'小小鸟，自己去闯荡，自己经受风雨的考验，不留意间自由会擦肩而过……

自由！自由！我们要的是自由！人生离不开自由！

一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。

世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。

就从我们身边说起吧！一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗？当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由！还我自由！

自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。

网络是世界、是丰富多彩的，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么？为什么？作业做完了！我要自由！我有权利安排自己的生活……”

是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈的自由向往，何况是我们人类。

我们的生命需要自由！把握自由！就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……

我们要自由！我们要做自由的小小鸟，自己去闯荡，自己经受风雨的考验，不留意间自由会擦肩而过……

自由！自由！我们要的是自由！人生离不开自由！

我的自由

对于快要升学的小孩来说，自由差不多成了一种“奢望”那个不是闷在家里做作业呢？

如果天天自由自在，无拘无束多好。所以我要守护自由，就是为了不让自由丢失。你也许会奇怪：“自由也会丢失吗？自由又不是会跑”其实，自由有时就像一个小孩，喜欢到处乱跑。如果人不理他了，他也会跑掉。有一次，临近考试，我准备一定要考出好成绩，于是，加紧复习。等到考完了以后，98分，这时，我准备去放松一下，结果我突然发现，自由不见了，我赶紧去找，找了好半天，才在路边找到了它，真是虚惊一场。

以后，我都很注意，所以，我的自由再也没有跑过。有一本书，说是专门，书名我忘了，只记得我看了一下，几乎跟小孩的自由没有任何关系,完全是大人样中的自由，应该改名叫《大人眼中的自由》才对。

扯远了，拉回来。

以后，我都会让自己、别人都会自由，我会叫别人下楼玩带给他们自由。

真希望以后我们所有小孩，都能很自由，很快乐。

不知从什么时候起，我突然幻想独自一人傲游在这美妙的生活中。让自己身心放归自然，去感受自然那神奇力量。可总有一种抗拒的力量在约束我，使我服从那讨厌的命令。为什么，自由！我时常在脑子里放演着好似一部部电影般的画面，让我琢磨不透。

“自由”这个词对于我来说并不陌生，因为自由女神曾经来到我的生活中，但不知从何时起自由远离了我，不知是我不配拥有自由还是自由不该出现在我身上。现在的我时常羡慕鸟儿，可以在天空自由自在的飞翔。自由对于鸟儿来说是太平常不过的事了，可对于我就好似远在天涯。突然一天“咦！这个人怎么了，为什么闷闷不乐。”一只老鸟飞过对我说：“小鸟啊！你不知道这个人在因没有自由而烦恼呢？”我奇怪的问道：“老鸟爷爷他为什么没有自由啊？自由女神应该是公平的，她给每个人的自由都一样。”老鸟说：“孩子，这个我也不知道。可能自由女神也给过他自由，不过应为他的堕落没有坚定的信念，使自由女神给他的自由被埋没在了他的心灵深处。”“我还小，听不明白。”我疑问地说，“不过，我还是幸福的因为自由女神给了我的自由很多。因此，我从来也不会担心，但愿它能找到自己的自由！”“我刚刚看见的那只小鸟真幸福。我真羡慕它，他的自由在这无边无际深蓝的天空展现出来了。可能它在疑惑为什么我会这样。”我自言自语地说道。过了不知多久，一天我走在路上，突然一个熟悉的身影在我眼前浮现：“是那只曾经呆呆地观看我的小东西。咦！那个铁笼困住了它，把它约束在这个小小的笼子里，这不就像我一样吗？被隐形的笼子给约束了，不能在自由的飞翔在这美好的生活中。”'啊！是那个曾经默默为自由而发呆的小男孩，我现在也被自由女神抛弃了，我只能在这小小的笼