自由作文(通用3篇)

自由作文 篇一：成长的足迹

每个人都在成长的道路上留下了自己独特的足迹。这些足迹记录了我们的成长历程，见证了我们的成长和变化。在这条成长的路上，我们经历了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和教训。

小时候，我是一个天真无邪的孩子。我总是充满好奇心地探索世界，对一切都充满了热情。我喜欢追逐彩蝶，喜欢捉迷藏，喜欢和小伙伴们一起玩耍。那时候，我觉得整个世界都是属于我的，我可以尽情地展现自己，无拘无束地生活。

但是，随着年龄的增长，我渐渐发现自己不能再像小时候那样毫无顾忌地行动了。我开始意识到自己身上的责任和义务，开始明白自己应该为自己的行为负责。这让我感到压力很大，我担心自己会不会做错事，担心自己会不会被别人嘲笑和批评。于是，我开始变得小心翼翼，不敢冒险，不敢表达自己的观点。

然而，随着时间的流逝，我渐渐明白了一个道理：成长不是为了变得完美，而是为了变得更好。我们不能总是害怕失败和批评，而是要敢于面对挑战和困难。只有这样，我们才能不断地成长和进步。

如今，我已经步入青春期，我开始更加关注自己的未来。我明白了，只有通过不断努力和奋斗，才能实现自己的梦想和目标。我努力学习，提高自己的能力，不断挑战自己的极限。我参加各种活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。我也学会了倾听他人的意见和建议，虚心接受批评，不断改进自己。

成长的道路上，我也遇到了很多困难和挫折。但是，我从来没有放弃过，我坚信只要努力，就一定会取得成功。我相信，每一次挫折都是一次宝贵的经验，每一次失败都是一次宝贵的教训。我相信，只要我坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的梦想。

成长的足迹是一段珍贵的经历，它见证了我们的成长和变化。无论我们走到哪里，我们都应该为自己的足迹感到骄傲和自豪。因为，每一步都是我们成长的证明，每一步都是我们前进的动力。让我们一起努力，创造属于我们自己的辉煌吧！

自由作文 篇二：梦想的翅膀

人生如同一段旅程，而梦想就是我们追寻的方向。每个人都有自己的梦想，它们是我们前进的动力和勇气。梦想就像一双翅膀，让我们展翅高飞，在广阔的天空中尽情舞动。

小时候，我总是幻想着成为一个英雄。我想要拯救世界，为人类带来希望和光明。我想要成为一个科学家，为人类探索未知的宇宙。我想要成为一名作家，用文字传递爱和温暖。这些梦想在我心中燃起了希望的火焰，让我对未来充满了信心和勇气。

然而，随着年龄的增长，我逐渐发现现实的残酷和无奈。我开始意识到自己的梦想不再那么容易实现，需要付出更多的努力和奋斗。我也开始遇到了各种困难和挫折，让我不禁动摇起来。

但是，我从来没有放弃过我的梦想。我知道，只有坚持不懈地追求，才能实现自己的理想。于是，我开始努力学习，提高自己的能力。我参加各种培训和比赛，积累经验和知识。我也努力锻炼自己的意志和毅力，不断挑战自己的极限。

如今，我已经迈入了青春期，我更加明确了自己的梦想和目标。我知道，实现梦想不是一蹴而就的，需要经历时间和努力的积累。但是，我相信只要我坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的梦想。

梦想是一种力量，它可以让我们变得勇敢和坚强。即使在困难和挫折面前，我们也不会退缩，因为我们有梦想的翅膀，可以让我们飞翔。梦想是一种希望，它可以让我们看到未来的光明和美好。无论我们遇到什么困难和挫折，我们都应该坚持自己的梦想，相信自己的能力。

让我们一起展翅高飞，追逐自己的梦想吧！无论梦想有多大，只要我们努力追求，就一定能够实现。让我们用梦想的翅膀，在人生的舞台上尽情飞翔！

自由作文 篇三

自由作文

自由

珍惜每一分每一秒，

是多么的重要，

几千吨学习的重担，

已压在我们身上，

我们多么渴望自由。

虽然在大人眼里，

是浪费时间，

可在我们眼里。

却是比时间更重要

的宝贵财富。

现在的我们已是，

父母手中的傀儡。

难道我们就任凭他们的指使？

不不不！！！

我们有自己的权力，

我们也有自己的幸福。

让我们飞出父母的魔掌，

去开辟那崭新的自由世界。

全国的孩子们，

你们还在等什么？

自由的时刻已经到了！！！

放风筝的启示

放风筝的启示

风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制，并执意把线挣断，那么挣断了线的风筝，不仅不能得到自由，反而会一头栽在泥潭上，再也不能飞起来了。由此，我想到了几年前社会上关于自由和纪律争论。

人，生活在社会中不能没有自由，也不能没有纪律。没有自由，人就会整日被困在一个很小的圈圈里，及不会有什么发明创作，也不会有什么人类社会进步；没有纪律，没有约束，人人为所欲为，各行其是，那也就没有人们共同追求的自由。

、

有人认为：像怎样就这怎，为所欲为，我行我素就是自由。其实不对，这是对自由的曲解。自由，都是有条件的，相对的，不受约束的，绝对的自由是没有的。

年轻人都爱好自由，但如果为了你的自由造成了大多数人的不自由，那么你的自由就必定受到限制。在教室里听课是全体学生的自由；公园的木牌上写真“请勿攀折花木”，为了保证大家的欣赏和游览，你就没有攀折花木的自由；人们在排队乘车，你就没有抢先插队上车的自由。道理很简单，因为你有了自由，就会妨碍大家的自由。如果风筝飞上天犹如我们获得自由，那么牵着风筝的线就是纪律，推动风筝上天的“如意东风”就是社会主义必要条件，二着却一不可。

在我们的班集体里，大家都自觉地去守纪律，遵守道德，事我们的自由得以充分体现。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝载下来毁了自己。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝栽下来，毁了自己。

放风筝的启示

放风筝的启示

风筝可以在线的牵制下，在扩张翩翩起舞，此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制，并执意把线挣断，那么挣断了线的风筝，不仅不能得到自由，反而会一头栽在泥潭上，再也不能飞起来了。由此，我想到了几年前社会上关于自由和纪律争论。

人，生活在社会中不能没有自由，也不能没有纪律。没有自由，人就会整日被困在一个很小的圈圈里，及不会有什么发明创作，也不会有什么人类社会进步；没有纪律，没有约束，人人为所欲为，各行其是，那也就没有人们共同追求的自由。

、

有人认为：像怎样就这怎，为所欲为，我行我素就是自由。其实不对，这是对自由的曲解。自由，都是有条件的，相对的，不受约束的，绝对的自由是没有的。

年轻人都爱好自由，但如果为了你的自由造成了大多数人的不自由，那么你的自由就必定受到限制。在教室里听课是全体学生的自由；公园的木牌上写真“请勿攀折花木”，为了保证大家的欣赏和游览，你就没有攀折花木的自由；人们在排队乘车，你就没有抢先插队上车的自由。道理很简单，因为你有了自由，就会妨碍大家的自由。如果风筝飞上天犹如我们获得自由，那么牵着风筝的线就是纪律，推动风筝上天的“如意东风”就是社会主义必要条件，二着却一不可。

在我们的班集体里，大家都自觉地去守纪律，遵守道德，事我们的自由得以充分体现。那些不加丝毫限制的自由是不存在的，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝载下来毁了自己。那些不加丝毫限制的自由是不存在的'，如果我们盲目地去追求这些自由，就会像断了线的风筝栽下来，毁了自己。

生活需要自由

一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。

世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。

就从我们身边说起吧！一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗？当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由！还我自由！

自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。

网络是世界、是丰富多彩的，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么？为什么？作业做完了！我要自由！我有权利安排自己的生活……”

是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈的自由向往，何况是我们人类。

我们的生命需要自由！把握自由！就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……

我们要自由！我们要做自由的小小鸟，自己去闯荡，自己经受风雨的考验，不留意间自由会擦肩而过……

自由！自由！我们要的是自由！人生离不开自由！

生活需要自由

一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。

世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。

就从我们身边说起吧！一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗？当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由！还我自由！

自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。

网络是世界、是丰富多彩的，孩子们爱看、爱玩，而

家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么？为什么？作业做完了！我要自由！我有权利安排自己的生活……”

是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈的自由向往，何况是我们人类。

我们的生命需要自由！把握自由！就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……

我们要自由！我们要做自由的小小鸟，自己去闯荡，自己经受风雨的考验，不留意间自由会擦肩而过……

自由！自由！我们要的是自由！人生离不开自由！

我的自由

我的自由

对于快要升学的小孩来说，自由差不多成了一种“奢望”那个不是闷在家里做作业呢？

如果天天自由自在，无拘无束多好。所以我要守护自由，就是为了不让自由丢失。你也许会奇怪：“自由也会丢失吗？自由又不是会跑”其实，自由有时就像一个小孩，喜欢到处乱跑。如果人不理他了，他也会跑掉。有一次，临近考试，我准备一定要考出好成绩，于是，加紧复习。等到考完了以后，98分，这时，我准备去放松一下，结果我突然发现，自由不见了，我赶紧去找，找了好半天，才在路边找到了它，真是虚惊一场。

以后，我都很注意，所以，我的自由再也没有跑过。有一本书，说是专门，书名我忘了，只记得我看了一下，几乎跟小孩的自由没有任何关系,完全是大人样中的自由，应该改名叫《大人眼中的自由》才对。

扯远了，拉回来。

以后，我都会让自己、别人都会自由，我会叫别人下楼玩带给他们自由。

真希望以后我们所有小孩，都能很自由，很快乐。

为什么，自由

不知从什么时候起，我突然幻想独自一人傲游在这美妙的生活中。让自己身心放归自然，去感受自然那神奇力量。可总有一种抗拒的力量在约束我，使我服从那讨厌的命令。为什么，自由！我时常在脑子里放演着好似一部部电影般的画面，让我琢磨不透。

“自由”这个词对于我来说并不陌生，因为自由女神曾经来到我的生活中，但不知从何时起自由远离了我，不知是我不配拥有自由还是自由不该出现在我身上。现在的我时常羡慕鸟儿，可以在天空自由自在的飞翔。自由对于鸟儿来说是太平常不过的事了，可对于我就好似远在天涯。突然一天“咦！这个人怎么了，为什么闷闷不乐。”一只老鸟飞过对我说：“小鸟啊！你不知道这个人在因没有自由而烦恼呢？”我奇怪的问道：“老鸟爷爷他为什么没有自由啊？自由女神应该是公平的，她给每个人的自由都一样。”老鸟说：“孩子，这个我也不知道。可能自由女神也给过他自由，不过应为他的堕落没有坚定的信念，使自由女神给他的自由被埋没在了他的心灵深处。”“我还小，听不明白。”我疑问地说，“不过，我还是幸福的因为自由女神给了我的自由很多。因此，我从来也不会担心，但愿它能找到自己的自由！”“我刚刚看见的那只小鸟真幸福。我真羡慕它，他的自由在这无边无际深蓝的天空展现出来了。可能它在疑惑为什么我会这样。”我自言自语地说道。过了不知多久，一天我走在路上，突然一个熟悉的身影在我眼前浮现：“是那只曾经呆呆地观看我的小东西。咦！那个铁笼困住了它，把它约束在这个小小的笼子里，这不就像我一样吗？被隐形的笼子给约束了，不能在自由的飞翔在这美好的生活中。”'啊！是那个曾经默默为自由而发呆的小男孩，我现在也被自由女神抛弃了，我只能在这小小的笼子里度过我的一生了，就像老鸟爷爷说的那样。”小鸟也闷闷不乐的说。“唉！现在我们俩同是天涯沦落人了，我会经常来看你的小鸟。”我悲伤地说。这几天我天天去看那只被关在笼子里但又曾经在自由的海洋里傲游过的小鸟，小鸟也时常望望我。“咦！我好像明白了老鸟爷爷的话了，就是这样。自由女神并没有抛弃我们，而是我们将对自由的渴望埋藏起来了，现在我将要将自由的能量全部释放出来，我要回到那无拘无束的天空中。”这时一个买鸟的人看中了那只鸟，当买鸟人将鸟爪出来时，鸟儿运足了气，一飞冲天脱离了约束向着自由飞去，“啊！青山.蓝天这些都是自由的象征，我终于知道了自由的真谛，小男孩你也去找你的自由吧！

给悲伤自由

让它与微风互相追逐

为什么不给悲伤自由

让它在雨中尽情舞蹈

为什么不给悲伤自由

让它面向着阳光行走

给悲伤自由

让微风抚平它紧皱的眉头

给悲伤自由

让细雨滋润它干涸的心灵

给悲伤自由

让阳光温暖它冰冷的笑颜

给悲伤自由

给心自由

如果不快乐

请给悲伤自由