作业作文【精简3篇】

作业作文 篇一

请你来当一天老师

作文600字

作为学生，我们总是向往着成为老师，觉得老师有权威，有责任，也有机会影响他人。今天，我有幸成为了一天的老师，体验了一下当老师的感觉。

早上，我准备好了课件和教案，走进了教室。当我走上讲台，同学们都安静下来，注视着我。我感到一阵紧张，但也充满了自信。我开始了我的第一堂课，教的是语文课。我先给同学们讲解了一道语文题目，然后进行了一些互动问答。同学们积极参与，踊跃回答问题，我很开心。接下来，我发了一些练习题给同学们做，并及时给予指导和鼓励。在这个过程中，我发现了同学们的优点和不足，我尽量用耐心和细心的方式指导他们，帮助他们克服困难。最后，我给同学们布置了一道作业题，希望他们能够巩固所学的知识。

中午，同学们纷纷围到我身边，询问问题或者向我请教。我尽量回答他们的问题，并给予他们一些建议。在这个过程中，我感到了自己对同学们的影响力，也更加明白了作为老师的责任。

下午，我继续上我的第二堂课，这次是数学课。我给同学们讲解了一道难题，然后进行了一些例题的讲解和练习。同学们有的掌握得很好，有的还有些困难，我不断地给予他们鼓励和帮助。我发现，作为老师的我，需要有耐心、细心和责任心，只有这样才能更好地帮助同学们。

晚上，我收到了同学们的作业，我认真批改并给予了评价。看到同学们进步的地方，我感到很欣慰。我也看到了他们还需要进一步努力的地方，我给予了他们建议和鼓励。

当一天的老师让我更加明白了老师的辛苦和重要性。作为老师，我们需要有责任心，需要耐心、细心地对待每个学生，帮助他们克服困难，提高自己的能力。我希望将来能够成为一名优秀的老师，用自己的知识和经验去影响更多的人。

作业作文 篇二

我与作业的爱恨情仇

作文600字

作业，是我们每天都要面对的一个挑战。它有时让我感到痛苦，有时又让我感到满足。我与作业的关系就像一场爱恨情仇的战争。

作业，是学习的延伸。它是老师布置给我们的任务，通过完成它，我们可以巩固所学的知识，提高自己的能力。作业让我感到痛苦的原因，就是它需要耗费我大量的时间和精力。有时，我需要花上几个小时才能完成一道数学题，有时，我需要反复思考才能理解一篇文章的意思。这些过程让我感到疲惫和无奈。但是，当我完成作业，看到自己的成果，我感到一种满足感。我知道，通过努力，我获得了进步，我变得更加聪明和自信。

作业也让我感到压力。有时，老师布置了太多的作业，让我感到焦虑和压抑。我需要在有限的时间内完成所有的作业，这让我感到压力倍增。我不得不调整自己的作息时间，放弃一些娱乐活动，以便更好地完成作业。这种压力让我感到疲惫和无奈，但是我也明白，只有通过努力，才能够克服困难，取得好成绩。

尽管作业给我带来了痛苦和压力，但它也有让我感到快乐和满足的时刻。当我解决一个难题，当我完成一篇作文，当我得到老师的表扬，我感到一种成就感。我知道，这是我付出努力的结果，我从中学到了知识和经验。作业是一次次挑战和战胜自己的过程，它让我变得更加坚强和自信。

作业，是一场爱恨情仇的战争。它让我感到痛苦和压力，但它也让我感到满足和快乐。通过与作业的斗争，我学到了很多，我变得更加成熟和自信。我相信，只要努力，我一定能够战胜作业，取得好成绩。

作业作文 篇三

作业作文

“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗！只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜天下学生心呀！

有人说：“作业是烈酒，令人充满激情”。有人说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。

同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂；有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗？再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。

我们设想一下，如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件，会怎样，它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业，就知道玩，你知道这叫什么吗？这叫“废人”我说得“废”指的是，人没有肝脏，只有垃圾。作文

在这儿，我给大家提个建议，写作业前先制定作业表，先写什么，用多长时间，只要条理的安排，一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多，不必担心，我告诉你一个保密意见，（不准外传呀）回家以后，先写一会儿作业，累了时，不要撑着写，可以先玩一会，等精力充沛时在写。

让我们一起写“好”作业！作文

实验二小五

每一个学生都有作业，无论是小学生、中学生、大学生，还是研究生、博士生。

我觉得无论在什么写作业都不能三心二意、马虎。做作业要认真审题，优生与差生的最大不同，就在于一个知道自己解决问题，而是一个则遇到难题便放着，或是直接问别人怎么做。

我来说说我是怎么写作业的吧！

我在写作业时，有时一心一意，有时三心二意。当在家里写作业时，没有伙伴叫我，妈妈也不让我看电视的时候，我就一心一意的写作业。我在学校写作业时我就要认认真真，不能放过没一题，任何一个算式，切保证不算错每一题。作文

我在这学期的打算是，一、认认真真写作业。二、要认真做完老师的每一个作业。

我是个闲不住的人。晚上八点半将学校作业和家庭作业做完后，感到很空虚。总觉得别人在家拼命的做，自己在家不做很不划算。于是我便将《总复习》和《口算》拿出来做。如今，我的《口算》多做了12面，《总复习》也多做了5面，我感到这样每天都过的很充实。可老师却下达了一条命令：作业不准多做。

今天，当我翻开刚发下来的《总复习》，却发现我上面多做的'几面被擦的一干二净。我不想知道是谁擦的，但我始终就是不明白：为什么不能多做作业？可能老师会回答：大家的作业要同步。可现在是紧张的小学升初中的复习阶段，作业量就像天气，忽多忽少。有时多得让人喘不过气来；而有时却少得似乎没有作业。趁着作业少时多做点，如果有一天作业量突然变多，不就可以减轻一点负担了吗？

我记得老师您也曾说过：学习要主动，而不能被动。我觉得做作业也应该学会随机应变。老师，您说呢？

我最讨厌写作业了，每天写完学校留的作业，还要写妈妈留的作业，真是忙死我了，现在都说要减负，怎么还有这么多的作业啊，烦死我了。

有时老师留的作业很多，做也做不完，我正着急着呢，妈妈就催我快点写他留的作业，真让我两头为难啊。有时候，我写不完作业，就要把闹钟跳到5点钟的时候，等到5点中田还没亮就偷偷摸摸的起来写作业，搞得我早上上学无精打采的，上课不好好听讲，成绩下降了，妈妈留得做也就更多了，我有时装睡躺在桌子上，妈妈看我学习的太累了睡着了，就把我抱上床去，那种感觉真好！

我想告诉所有的老师和家长：“给我们多留些属于我们自己的空间吧！

今天学校来了通知，明天回校上课，接到这个通知我心里想，只能快就上课了，我那最喜欢的电视剧就看不成了，不过学生以学习为主啊，没关系，下个星期再看也行。

不过要上课了，我这两天都没有拿作业来写，也不知道有什么要交的作业，这我要好好像想，不然老师就要骂我了，作为一个要求自己优秀的学生，是不能在作业的问题上出问题的，所以我一定要想起我到底有什么作业没写，也好几十完成。

今天我很开心，希望你也开心。

屯昌县南坤镇加握中心小学六

每天回家的时候，什么都忘了。

为什么作业没有忘？