远山的呼唤作文(推荐5篇)
远山的呼唤作文 篇一
远山的呼唤
远山，是我心中永远的憧憬。它高耸入云，静静地屹立在大地上，像是一位智者，默默地聆听着世间的喧嚣与呼唤。
每当我疲惫不堪，心灵疲惫时，我就会迫不及待地踏上远山的征途。远山的呼唤总是那么真实，那么坚定，仿佛在向我诉说着生命的真谛。我听到了它们，也感受到了它们对我的呼唤。
远山的呼唤是一种力量。当我挑战困难时，它们给予我勇气和动力。它们告诉我，无论遇到多大的困难，只要我坚持不懈，就一定能够战胜它们。远山的呼唤让我相信，只要我心怀信念，努力奋斗，就能够实现自己的理想，迈向成功的道路。
远山的呼唤是一种指引。在我迷茫时，远山就像是一盏明灯，照亮我前行的路。它们告诉我，人生的道路并不总是一帆风顺，但只要我坚持自己的信念，努力追求自己的梦想，就能够找到前进的方向。远山的呼唤让我明白，只要我心中有目标，就能够不畏艰难，坚定地向前走。
远山的呼唤是一种启示。当我思考人生的意义时，远山给予了我答案。它们告诉我，人生中最重要的不是功成名就，而是内心的满足和平静。远山的呼唤让我意识到，只有在追求真善美的道路上，才能够找到真正的幸福和快乐。
远山的呼唤是一种情感。当我孤独时，远山就像是一位朋友，默默地陪伴着我。它们告诉我，无论我身在何处，只要我心中有远山的呼唤，就能够感受到它们的温暖和力量。远山的呼唤让我感受到，世界上有许多美好的事物值得我们去珍惜和呵护。
远山的呼唤，是我心中永远的憧憬。它们给予我力量、指引、启示和情感。在我人生的旅途中，我愿意倾听远山的呼唤，跟随它们的引领，去追寻我心中的梦想和希望。
远山的呼唤作文 篇二
远山的呼唤
远山，是我心中向往已久的地方。每当我望见远山的轮廓，它们总是给我一种力量，唤醒我内心深处的梦想和渴望。
远山的呼唤是一种坚持。山峰之巅，是一座座耸立的巍峨。它们似乎在向我诉说着，只有坚持不懈的努力，才能够攀登到顶峰。远山的呼唤让我明白，成功需要勇气和毅力，只有付出才能有回报。
远山的呼唤是一种勇气。当我面对困难和挑战时，远山给予了我无尽的力量。它们告诉我，只有勇敢地面对困难，才能够克服困难。远山的呼唤让我相信，只要我勇敢地向前迈进，就能够征服一切困难和挑战。
远山的呼唤是一种智慧。当我迷茫和疑惑时，远山给予了我指引。它们告诉我，人生的道路并不总是一帆风顺，但只要我坚持自己的信念，就能够找到前进的方向。远山的呼唤让我明白，只有通过不断学习和思考，才能够走出迷茫，找到自己的人生目标。
远山的呼唤是一种美丽。远山的景色宛如一幅美丽的画卷，给予我无尽的惊喜和享受。它们告诉我，世界上有许多美好的事物值得我们去欣赏和珍惜。远山的呼唤让我感受到，生活中的每一个瞬间都是如此珍贵，只有用心去感受，才能够品味真正的幸福。
远山的呼唤，是我心中的向往和憧憬。它们给予我坚持、勇气、智慧和美丽。在我人生的旅途中，我愿意倾听远山的呼唤，跟随它们的引领，去追寻自己的梦想和幸福。
远山的呼唤作文 篇三
那是09年5月1日中午，当天凌晨从甘孜州风尘仆仆赶回来的妈妈，睁开眼睛就给我讲了“雪山下，海子边，草原上一群孩子的故事”。
妈妈打开电脑，点出了一张照片，照片上妈妈被很多穿着陈旧藏装、戴着红领巾的孩子围在中间，那群孩子的脸几乎无一例外的都是“高原红”：黝黑的脸蛋上嵌着两块红红的“土地”，纯洁的笑容中镶着两排雪白的牙齿，清澈透亮的眼睛闪烁着雪一般的光芒。连伸出来的“耶”都是清一色、黑乎乎的“2”。
妈妈说：这群孩子是距离成都600公里左右的甘孜州和平大法会乡的“学校”的学生。那是一个越野车才能到得了的美丽草原，雄鹰在蔚蓝的天空中翱翔，有很多神奇的玛尼堆和一座金碧辉煌的寺庙，孩子们的“学校”就坐落在亚拉雪山下的草地上。走进“学校”，才没有窗户，据说是怕冬天冰雪冻裂了玻璃。房子里，大约有四五十套桌椅，一张小小的白板代替了我们意识中宽大的黑板——这就是他们的教室。带我们参观的老师——来自河南的喇嘛告诉我们，学校大约有八十多个孩子，一到六年级，发现，那所谓的“学校”就只是一间两百平方米左右的大房子，房顶上盖着水泥瓦，几乎都在这个教室里上课，仅有的两个老师轮流给孩子们上课，开设的课程仅仅只有藏语、汉语和数学，桌椅不够，没轮到上课的孩子就在“操场上”——一个大约三百平方
米左右的草坝，没有任何的设施。两位老师都不受教委编制——他们是没有工资的，寺庙每个月发给他们一定的生活费。
可是，就这么一所简陋的“学校”，就已经来之不易。那是两年前一群摄影爱好者无意间踏入这个人迹罕至的地方，跟寺庙里的朱尕活佛聊起周围牧民的孩子都没有地方上学，只能在寺庙中学习一些简单的藏语，这里的人很少能与外界接触、沟通。于是这群善良的人筹建了这所学校。
记得妈妈讲完的时候，眼里闪着泪光，可那时的我似乎不太懂事……
时隔两年，今天再想起那张照片，那群雪山下的孩子，那个雪山下的“学校”，思绪万千……
这一夜，我失眠了。平时在同学、家长和老师心中，“实外”的条件十分差，可在于他们简直就是天堂了：塑胶操场，明亮、宽敞的教室，齐全的教学设备，特别是学校优质的师资队伍，让每一个孩子自由、全面地发展，徜徉在知识的海洋中，健康地成长。而我们却不断地抱怨，上课开小差，作业不认真……眼中噙着泪水，自愧、自悔：能够生活、学习在这样的“天堂”，有什么理由不上进、不认真、不珍惜呢?
远山的呼唤作文 篇四
心灵的空间，它载不住尘埃，它为生命始源而歌唱，将岁月沉淀，不被时间的流水冲淡，不能被生命所遗忘。
当我重新翻开那存放已久的相册，我才发现它是昨天的故事。回忆每个快乐的蓝天，回忆每个灿烂的笑脸，还发现万物都多情，人生的某种可贵。生命不全是灰色，但我曾傻傻地把它当成累赘。我贪恋大地，但我并不爱它，我傻笑着回忆我的天真。人，活着便是事实，谁也不能否定。我也曾傻坐窗前，望着万物，看着日出到日落，假装看到生与死，原来我并没有什么不一样。生活总是耐人寻味，我赶紧把它珍藏，却不知已将时间挥霍。
当长发披到肩头，我开始明白了，我必须改变，幼稚的我在成长。我恋上多情的四季，恋上四季的风霜雨雪，其实，我不必自作多情，我的日子长着呢。生活多姿多彩，风儿吹遍大地，吹到每个角落，吹来四季的呼唤。从小草的发芽到白雪的飘洒，我想跟上脚步去找它，可是它总不让我捉到，将扑风的我遗落在一个个没有人的地方。我开始学会听风，站在山冈，我开始呼唤，静听风儿将它所知道的一个个故事诉说。我想到自己。自己?一个生活在大地上的女孩，想伴风儿走掉。我本不应该脆弱的，但何故流泪，任凭双眼望着那虚无飘渺的梦，却不知从何说起。我茫然了。渐渐，我懂了，生命可以活得多彩，我为何要追寻虚无?
点点滴滴，我走到了花季，走到少女们梦的地方，那个金秋般的时节让人一辈子都铭记的地方，它芳香，它美丽，我暗叹自己为何多愁善感。我并不忧伤，我知道，我笑着轻踏每一片遗落在地面的花瓣前行，那儿一定会很美丽的。我变得成熟起来，知道坚强的味道了，或许这便是通往人生的第一步。踏遍各处，我恍然不悟，美丽花瓣不同样隐藏着脆弱，差点让我一次次落足误区。我悲观起来，不敢前行，我站在原地，不知所措。花儿，你为何要将我引诱?我知道我自己一定会遇到更大的艰难险阻。可是，每一个人都会经过此地，我想到了我的风儿，活得潇洒一点。是呀，那不可怕，不要将生活过得难过与伤怀，一次次情感的较量之下，我看明了自己在困难面前的懦弱。生活没有平坦，一切都必须自己去尝试，我鼓励自己，赶紧站起来，准备迎接一个个更大的挑战。
远山的呼唤作文 篇五
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