起步作文(精简6篇)
起步作文 篇一：我与运动的故事
我是一个热爱运动的人，从小我就喜欢参加各种运动活动。运动不仅能够锻炼身体，还能够培养我的意志力和团队合作能力。
我最早接触的运动是跑步。每天放学后，我都会和同学们一起跑步。起初，我跑不了多远，总是很快就气喘吁吁。但是我并没有放弃，我坚持每天都去跑步，逐渐地，我发现自己的耐力越来越好，跑得越来越远。在一次学校的田径比赛中，我获得了第一名，这让我更加坚定了我要坚持运动的决心。
除了跑步，我还喜欢打篮球。篮球是一项需要团队合作的运动，每个队员都有自己的位置和任务。我记得有一次，我们队在比赛中落后了很多分，但是我没有放弃，我一直努力拼搏，带领队友们一起追赶比分。最后，我们奋勇反超，最终赢得了比赛。这次经历让我明白了集体的力量是无穷的，只要团结一心，就能够战胜任何困难。
在运动中，我也经历了失败和挫折。有一次，我参加了一个游泳比赛，结果只获得了第四名。这次失败让我很沮丧，但是我没有气馁，我决定更加努力地训练，争取下次比赛取得更好的成绩。我每天都坚持去游泳馆训练，坚持游更长的距离。经过几个月的努力，我再次参加了游泳比赛，这次我获得了第一名。这次经历让我明白了只要有恒心和毅力，就能够战胜失败。
运动让我变得更加坚强和自信。通过运动，我学会了面对困难和挑战，不轻易放弃。无论是跑步、打篮球还是游泳，每一次参与都让我感到快乐和充实。运动已经成为了我生活中不可或缺的一部分，我会一直坚持下去。
起步作文 篇二：我与读书的故事
我是一个热爱读书的人，读书让我开阔了眼界，丰富了我的知识，也让我收获了许多快乐。
我从小就喜欢读书，每当我沉浸在书海中，就会感到一种无比的快乐。我喜欢阅读各种类型的书籍，比如小说、科普书、历史书等等。通过阅读，我了解了许多有趣的故事和世界各地的文化。
读书不仅让我得到了知识，还培养了我的思考能力和表达能力。在阅读中，我常常会思考书中的故事情节和人物命运，思考他们的行为和动机。这让我能够更好地理解人性和社会。同时，读书也锻炼了我的表达能力，我学会了用文字来表达自己的想法和感受。
在我读书的过程中，我也经历了许多挑战和困难。有些书籍内容很难理解，我需要反复阅读和思考。有时候，我也会遇到一些生词和句子结构不熟悉的问题。但是我并没有放弃，我用字典查找生词，向老师请教困惑的地方。通过努力，我逐渐克服了这些困难，读书的过程变得更加顺利和愉快。
读书让我变得更加聪明和自信。通过读书，我学到了很多知识，拓宽了我的视野。我可以和别人交流分享我所读的书籍，和他们一起讨论和探讨。读书也让我更加自信，因为我相信只要努力去读书，就能够不断提高自己。
读书是我生活中最喜欢的事情之一，我会一直坚持下去。我希望通过读书，不断丰富自己的知识，成为一个有才华的人。读书给了我无尽的快乐和启发，我相信它会一直陪伴着我走下去。
起步作文 篇三
起步春晚听到了小虎队在次合作唱的《爱》。优美的旋律让我陶醉不已，沉浸在音乐中的我想到了老师。那是一个寒冷的深秋，夏天已经依依不舍的离去，秋天迈着轻快的脚步来了。刘老师在这个季节给了我启蒙至今仍然难以忘怀。那是一个坏中学生经常经历的事，找谈话。第2次月考成绩陆陆续续下来，心里忐忑不安的我不知是福还是祸。如果是福，家长肯定高兴，如果是祸，老师肯定要叫带家长。求上天保佑一定要考好。当卷子全发下来时，血淋淋的分数刺痛着我弱小的心灵。心里难过的像被雨淋成落汤鸡的感觉一样难受。顿时火冒三丈，想用宙斯的力量把卷子撕个粉碎。但怕父母老师责怪，真想挖个洞钻进去。此时此刻，最不想发生的事是老师别找我谈话。
就这样，我神情恍惚的过完了第一天。那天晚上，雨下的特别大，我在床上直打滚，想着老师会怎样惩罚我。天空布满了乌云，仿佛要下雨的样子。知了青蛙也停止了鸣叫，外面一片寂静。突然一阵喊声惊了我一下，回头一看，是刘老师。心理突然紧张起来，像热锅上的蚂蚁，或无头苍蝇一样，不知该怎么办。第二声喊声传了过来，我低着头，缓缓的走向老师。“过来，老师有事找你”，他的话语中带着一点温柔，但不失去刚强。仍然令人听而生畏。其实当时的情形如果让我吃一百个榴莲换，我也甘心。当学生的有谁不知道，老师叫，准是坏事。进了办公室，让我欢乐的办公室这时仿佛欢乐的气氛都换成了紧张。“是不是很紧张，这次没考好，你心里怎么想的？”老师的话很温柔，他好像并不向往日的严厉。于是，我与他谈了起来。谈话过程中，他一点也没责怪我，也改掉了他的口头禅“带家长”。
反到从他的话语中我听出了他对我的启蒙。他不断的鼓励我，让我鼓起勇气，去不断进取，争取下回的进步。整个过程一点也不紧张，反到让我非常舒适。结束后，我有一种前所未有的舒畅，这回谈话，老师就像同学一样，是那样的贴切，友善。老师的启蒙让我记忆犹新。以后我再也没有调皮过了，一心把心放在了学习上。功夫不负有心人，终于，在期末考试中，取得了好成绩。这个成果，一半归属老师的启蒙，一半归属自己的努力。初二了，刘老师离开了我们，每当想起他时，就会想起他对我的启蒙，他对我那甜甜的，浓浓的，无私的，伟大的爱。借用这个机会，我想对刘老师说“学生以后会倍加努力，超越自我。让自己在学习的天空中，自由飞翔。等自己有了骄人的成绩时，对您说，刘老师学生没有辜负您对我的期望。南京东山外国语学校……
起步作文 篇四
再雄壮的河流，起于平静，终于平静；再激昂的乐章，起于和缓，终于和缓。
然而，人们总感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海处浅浅的浪花；总热衷于欣赏乐曲的欢快而忽略那引人入胜的开头和令人回味无穷的尾音。
的确，“过程”是任何一件事中最重的一笔。就拿一场球赛来说，只要球踢得好看，结局如何只是一个次要因素。但是，如果有本首页缺掉的书，我们或许很难静下心来将余下的故事欣赏完；而对于听书评的人来说，最牵肠挂肚的莫过于“欲知后事如何，请听下回分解”。一场球赛，如果没有起始和结局，也就是我们说的起点与终点，而只是让球员在场上唱独角戏，这场球无论如何不能说精彩。
提起苏轼，人们往往会想到“饱读诗书、为官被贬、心胸豁达”，而这三个词分别反映了苏轼命运的大波折大起合--起点、过程、终点。但“为官被贬”更多只是“饱读诗书、心胸豁达”的陪衬。在他命运的终点，是他用“满腹经纶”写下的一篇篇豪壮诗篇。“耳得之而为声，目遇之而成色，”天下万物尽为苏轼所有，“灭灭生生何必在心头，”何等胸襟！苏轼以他多舛的命运为他生命的结局划上了一个圆满的句号，一直为世人所景仰。
思绪回到现实。池莉曾说：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”孩提时代是我们人生的起点，我们看世上的一切都是真实的，不带任何虚假，容不得半点矫情做作，以诚待人；而壮年则是生命的重要过程，然而，我们开始对周围的事物产生怀疑，总爱戴上“变色镜”去看人，虚伪在人际交往中变成法宝；到了老年，红尘俗世全然看透，多了份坦然，于是我们的生命欣然谢幕。倘若生命没有起点的稚嫩与终点的安详，而只有壮年的雄伟，恐怕我们再也难得一见什么纯真、反璞归真，恐怕这世界只会有尔虞我诈、坑蒙拐骗！
我们读律诗，赞赏的往往是精彩的中间两句，但真正表现诗人情感的，却是诗的开头和结尾。诗人们在那“起承转合”中总会突出“起与合”，就是那大开大合才真正抒发了诗人的豪情壮志！
所以，当我们感叹于当年强烈的阳光时，请别忘了充满生机的朝阳和韵味十足的夕晖。当我们为精彩的过程而激动时，请别忘了那同样振奋人心的起点和终点吧！
起步作文 篇五
怀着进步的决心更加的坚定，起步中总会有叮咛，却也就是他们让我们在起步中成长。记住起步时的样子，走在路上记得怀着最初的心情。
冬日的暖阳透过玻璃窗，折射出七彩的光片，是如此炫目，屋子里墨香弥漫……
清晨走到书屋的一角一张毛笔字作品呈现在眼前，这是我意识到我已近学毛笔字这么久了。
时光错落有致往事翩翩起舞。还是这么一个清晨，不同的是这是第一天学写毛笔字，我兴奋的早早起来，只是一丝莫名的担忧拂过脑海：我可什么都没有准备呀！听说老师很死板的，我又没有毛笔字功。在这种担心的驱使下我找出以前学国画的毛笔，自顾自的蘸着水，在报纸上‘练’了起来。到了课堂里，看到老师分发用品，要练笔画，才懵懂的开始学习。起步总是带着青涩与兴奋。
‘老师怎么还要练笔画呀！什么时候练大字呀！’我一个劲地问老师‘等你每个字都有圈圈的时候。’老师安闲的说道，手中的笔还不是帮我涂涂改改，我看到一些大哥哥姐姐在写大字，不禁眼馋再看看自己在练的笔画索然无趣，但是为了写大字，我一定会牟足了劲，让我的练习纸上全是圈圈。‘下课了!下课了可以休息了！陪我说说话！’与我一起练毛笔字的小童大声的呼唤着我‘再等一会，这次一定要全是圈圈。’小童只好离去，练字房里独留我一个人，而我不知的是老师站在我的身后‘有进步。’淡淡的得意涌上心头。起步总是在等待，有着莫名的执着。
当我的毛笔字上全是圈圈，换来的是《黄鹤楼》的字帖，我的愿望总算实现，可是老师却打破了美梦：一个字都要练一张，练到全是过关，再练第二个字。这个极大地打击我的兴趣，每张上更多的是老师的修改，渐渐最初的执着消退，只觉得烦躁，但是仍要练三张，冬日的我，手鼓起了一个个小包，粗笨的手怎么拿起毛笔怎么不舒服，两张写完我已经极不情愿，可是要上交给妈妈与老师过关，灵机一动，在学校还有一张没来得及给老师修改，不如浑水摸鱼，混入其中。妈妈看着我练的三张字，死盯那张‘掺水’的毛笔字，‘你是不是拿昨天那张充数，那张里的‘日’字是歪的。’妈妈的语气一改往日的温和，变成了愤怒，每日妈妈总会检阅，所以我是逃不过次劫了，只好重写三张。当我的《黄鹤楼》作为优秀作品贴在黑板上的时候我拉母亲进了练字房，妈妈的笑意却是掩藏不住的“嗯！”一个字就让我的决心更加的坚定，起步中总会有叮咛，却也就是他们让我们在起步中成长。
记住起步时的样子，走在路上怀着最初的心情。
起步作文 篇六
周六下午，上完了素描课，我回到家，将遮阳帽甩开，将空调温度开到很低，厌烦地把画好的素描画稿扔地上。
外面，炎热的阳光把大地烤焦，我满头大汗，还在呼呼喘气，随手拿起一本书，看了起来，却没注意这本书的名字，刚翻开书的第一页，我就被里面的文字吸引了，生动有趣的文字将开头的人物背景描绘得更想读下去。不但介绍了人物安妮，还将她住的绿山墙之家的美景也叙述得美轮美奂。我这才注意到了这本书的鼎鼎尊名———《绿山墙的安妮》。
时间一分一秒过去了，我读得飞快。安妮是个乐观的小女孩儿，她虽从小父母就双亡，还要帮人家做苦役，因没人愿意领养她而被送进孤儿院，但是她依旧有个平常心，富有想象并对自己的人生乐观对待，终于，她的乐观与她的高尚心灵等来了卡斯巴德兄妹的悉心照顾。随后，安妮又不负众望考进了无人不想进的皇后学院，进了皇后学院之后，成绩再次名列前茅，顺利地考上了雷蒙学院，这段如此精彩的人生是许多都望尘莫及的。但也令我们都想不到的是，安妮的成功背后有受过多少挫折。她很小就变成了孤儿，可却不曾让多少人愿意领养她；她的红头发和满脸雀斑让主日学校的孩子们取笑她；她一番好意给莫逆之交办下午茶，但是因为中途一点儿错误，被好朋友的母亲斥责、冷淡。可安妮都一一抱着乐观的心态，用自己的行动解决。我打心底里佩服安妮！
这本书我只花了3天的读完后还要再读一遍，我回家做完作业就读，睡觉之前就读，连吃饭时也捧着它不舍得放下。我不仅看好安妮的故事，也为安妮能乐观地活下去而高兴，也正因为这样安妮才会取得成功。在读这本书的过程中，我也渐渐领悟了，乐观就是成功的起步，无论在一个人成功之前，他（她）有多么悲惨，但请一定保证一个乐观的心态。于是，我也不讨厌素描带给我的烦恼了，我不为每次画不好而想放弃素描，搞得愁眉苦脸，不知道怎么办了。读了这本书后，我每天画素描画时都不再皱眉头，拿着笔，一笔一笔细心耐烦地画着，即使感觉画的不好看了，也会请老师来为我指明错误，慢慢的，我不再逃避素描的辛苦，认真地上好每一节课，我的画功也越来越好了。那是因为我的就有一个高尚的安妮，她会使我高尚，会使我高尚，会使周围的高尚，会使全国甚至全世界的人们都高尚起来。
认识了安妮这个朋友，我觉得非常值，我永远不会忘了她，永远也不会忘了《绿山墙的安妮》这本书！
