不以恶小而为之不以善小而不为作文【经典3篇】

不以恶小而为之不以善小而不为作文 篇一

在我们的日常生活中,我们经常会遇到各种各样的选择。有些选择可能是小事情,而有些选择可能是关系到他人福祉的大事情。然而,无论选择的大小,我们都应该以善为基准,不以恶小而为之。

首先,选择以善为基准可以使我们保持良好的道德品质。一个人的道德品质是他人评价他的重要标准之一。如果我们总是为了一点小利而去做坏事,他人就会认为我们是一个没有道德底线的人。相反,如果我们在面临小事情时能够坚守善意,那么我们就能够树立一个正面的形象,被他人所尊重和信任。

其次,选择以善为基准可以帮助我们建立良好的人际关系。在人与人之间的交往中,善意是维系关系的重要因素之一。如果我们总是为了一点小利而去伤害他人,那么我们将很难与他人建立良好的关系。相反,如果我们在面临小事情时能够选择善意,那么我们就能够与他人建立起互信和友好的关系,使我们的人际交往更加顺畅和愉快。

最后,选择以善为基准可以塑造我们的人格。一个人的人格是他的内在品质和价值观的体现。如果我们总是为了一点小利而去违背我们的内心善意,那么我们就会逐渐失去自我,迷失在道德的迷雾中。相反,如果我们在面临小事情时能够选择善意,那么我们就能够保持自己的人格完整,成为一个真正的善良之人。

总之,无论是小事情还是大事情,我们都应该以善为基准来做出选择。选择以善为基准不仅可以使我们保持良好的道德品质,还可以帮助我们建立良好的人际关系,塑造我们的人格。因此,我们应该始终坚守善意,不以恶小而为之,不以善小而不为。

不以恶小而为之不以善小而不为作文 篇二

在我们的社会中,有许多人在面临选择时往往会选择以恶为基准,为了一点小利而做出错误的决定。然而,我们应该明白,不以恶小而为之,不以善小而不为才是我们应该遵循的原则。

首先,不以恶小而为之可以保护我们的良知。每个人都有自己的良知,这是我们内心的道德判断力。如果我们总是为了一点小利而去做坏事,我们的良知会受到伤害,我们会感到内心的不安和愧疚。相反,如果我们在面临小事情时能够选择遵循良知的指引,那么我们就能够保持内心的宁静和正直。

其次,不以恶小而为之可以树立良好的榜样。作为一个社会的一员,我们都有责任为他人树立良好的榜样。如果我们总是为了一点小利而去做坏事,那么我们就会成为他人不愿意效仿的榜样。相反,如果我们在面临小事情时能够选择以善为基准,那么我们就能够成为他人愿意效仿的榜样,推动社会的进步和发展。

最后,不以恶小而为之可以增强我们的道德修养。道德修养是一个人内在的品质和素养的体现。如果我们总是为了一点小利而违背道德原则,那么我们的道德修养就会受到损害。相反,如果我们在面临小事情时能够选择以善为基准,那么我们就能够不断提升自己的道德修养,成为一个更加善良和高尚的人。

总之,不以恶小而为之,不以善小而不为是我们应该遵循的原则。选择不以恶小而为之可以保护我们的良知,树立良好的榜样,增强我们的道德修养。因此,我们应该在面临选择时坚守善意,不以恶小而为之,不以善小而不为。只有这样,我们才能够成为一个真正的善良之人,为社会的发展做出积极的贡献。

不以恶小而为之不以善小而不为作文 篇三

不以恶小而为之不以善小而不为作文

不以恶小而为之不以善小而不为

 

 同学们:大家好!  

今天我讲两个问题:第一,总结表彰“爱心助学”活动先进个人;第二,谈谈近阶段校纪校风问题。 

 

先说第一点,由于种种原因高中优秀作文 原创分享 ,我校近几年每年都有不少贫困家庭的学生,他们有的是单亲;有的是残疾;有的父母离异;有的是因病致贫,为了让这部份同学完成学业,享受社会主义大家庭的温暖,每个学期,我校都开展一次“帮困助学献爱心”活动,全校师生热烈响应,特别是在各班班主任老师认真组织下,由班干部、三好学生、共青团员积极带头,起了榜样的作用。本学期到目前为止,已募集资金3241。3元。据初步统计,这项活动开展5年来,共筹集资金3万余元,使许多急需帮助的困难家庭学生受益,使我校学生没有一人因贫辍学,包括了外来人口子弟。表扬名单如下(略) 

 

古人云:不以善小不为,不以恶小而为之。其意思是说:不要认为一件好事并不起眼而不去做,不要认为一件坏事并不大而做做不要紧。捐出一元二元钱看似一件小事,而它恰实实在在是一件好事。我们经常说:只要人人都献出一份爱,这世界将变得更美好。但活动中,也不愿个别同学表现让人失,他宁可买零食吃,也不愿捐给别人。这样看来,一件小事,其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。 

 

再说第二点,不以恶小而为之。最近,一些学生出现的不遵守校纪校规的现象都是最具体的表现。比如:吃零食、乱丢瓜皮果壳、包装纸现象,屡禁不止。因为嘴馋,视校

纪校规于不顾,我行我素,学校校园洁净美,被他破坏了,他也不知道。那天电影场满地的垃圾,一片狼籍。比如:吃饭奔跑打冲锋、去实验楼上各种课的纪律,不象学生的'样子,或三三两两或大声叫喊,或窜草萍走捷径这些都是与《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求相背离的,今后应杜绝此类现象。在这此学生中,有班干部、有三好学生、有共青团员、有“文明班”“常规管理优胜班”的学生,试想,你们该起怎样的带头作用呢?只要我们大家时时处处以《守则》《规范》严格要求自己,我们的校园学习环境会更美好的! 

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