模仿背影写作文800字【经典3篇】
模仿背影写作文800字 篇一：我的母亲
小时候的我，是一个活泼好动的孩子。每当放学回家，我总是迫不及待地冲进家门，大声喊着：“妈妈，我回来了！”然后便会听到母亲温柔的声音回应：“宝贝，快洗手，晚饭马上就好了。”
我和母亲之间的关系一直都很亲密。那时的我，总是凭借着一股莫名的信任感，愿意将自己的一切烦恼和快乐都告诉母亲，而母亲总是耐心地倾听着，给予我鼓励和建议。她是我生命中最重要的人，她的存在给予了我无尽的力量和勇气。
然而，随着年龄的增长，我逐渐开始感受到了母亲的辛劳和付出。那时的我只顾着自己的快乐和成长，却忽略了母亲默默付出的一切。我开始注意到母亲的皱纹越来越多，她的头发也逐渐变得斑白。我开始意识到，母亲的额头上似乎总是挂着一丝忧愁。
有一次，在一次亲子活动中，我们被要求写一篇关于父母的作文。当时的我还是个十几岁的少年，对于母亲的付出并没有太多的思考，也没有太多的感激。然而，在写作文的过程中，我开始回忆起母亲对我的关怀和付出，我开始明白了母亲的辛劳和付出是多么的伟大。
母亲没有辞职成为全职主妇，而是一边照顾着家庭，一边工作维持家计。她早出晚归，却从未抱怨过一次。她用自己的行动教会了我如何勤奋和坚持，她用自己的付出告诉我，只有努力奋斗才能获得更好的生活。
如今，我已经成为了一个独立的人，而母亲也开始享受她应有的退休生活。我经常回家看望母亲，陪她聊天，帮她做一些力所能及的事情。每当母亲不经意地说起过去的往事，我总是感慨万分。我深深地感激母亲给予我的一切，也为自己曾经的冷漠和无知而深感愧疚。
母亲是我生命中最重要的人，她的存在给予了我无尽的力量和勇气。我将永远感激她的付出，将她的爱铭记在心，直到永远。
模仿背影写作文800字 篇二：父爱的背影
小时候的我，是一个胆小而懦弱的孩子。每当遇到困难和挫折，我总是会躲在父亲的身后，寻求他的保护和安慰。父亲总是会站在我身后，默默地支持着我，给我带来无尽的力量和勇气。
父爱是一种默默的付出，是一种无私的奉献。尽管父亲很少说出他对我的爱，但我能感受到他的爱深深地渗透在我的生活中。每当我在学习上遇到困难，父亲总是会鼓励我坚持下去，给我指导和帮助。尽管他并不是一个学者，但他总是会尽自己最大的努力去帮助我，让我感到无比的温暖和安心。
父亲是一个勤劳而坚韧的人，他用自己的双手努力地养活着我们一家人。尽管他的工作很辛苦，但他从未抱怨过一次。他用自己的行动告诉我，只有努力奋斗才能获得更好的生活。父亲总是将家庭放在第一位，尽管他的工作很忙，但他总是会抽出时间陪伴我们，给予我们关心和关爱。
如今，我已经长大成人，也开始体会到父亲的辛劳和付出。我经常回家看望父亲，陪他聊天，帮他做一些力所能及的事情。每当父亲不经意地说起过去的往事，我总是感慨万分。我深深地感激父亲给予我的一切，也为自己曾经的无知和冷漠而深感愧疚。
父爱是一种无私的奉献，是一种温暖的力量。我将永远感激父亲的付出，将他的爱铭记在心，直到永远。
模仿背影写作文800字 篇三
模仿背影写一篇作文800字
初二作文：仿照背影写一篇作文，写一篇类似背影的作文，爱的背影写一篇作文
说到我们数学课外班的H老师，他可是很有特点的呢。有什么特点呢？一是嗓门大。他讲课的时候，哪怕是站在走廊里，也能听得清清楚楚。二是思路广。他讲题，通常每道题至少说出两种解决的方法。三是板书多。除了特简单的，其他题他都会在黑板上详详细细地写一遍解题过程，不为别的，为的是让我们做好笔记。
H老师不仅很年轻，而且特精神。一米八的个，挺挺的，头发也理得蛮有型，看上去轻轻松松。无论在男生还是女生眼里，绝对是个帅哥。由于他经常背对着我们在黑板上写呀写，所以整堂课的大约三分之二的时间，我们见到的并不是他脸上的表情，而是他的背影。
上的堂数多了，大家察觉到H老师有一个习惯性的小动作，很让人迷惑不解。是什么小动作呢？每每老师写板书，总是会右手挥舞着粉笔，左手翘起大拇指，在腰部一遍一遍地划圈圈。课间，我同桌猜着说:“老师大概是在打手势吧，是让咱们好好做笔记。”坐我后面的同学说：“老师或许是在夸我们呢，因为大家都很守纪律。”我说：“不一定哦，恐怕是老师腰疼吧。每天他都要上好几节课，累的。”
天气尚未转冷的那堂课，验证了我的猜想。那天，H老师穿着adidas的运动装，白色的上衣，黑色的裤子，脚下蹬着一双拖鞋，两手端着苹果笔记本电脑，戴着耳机，背着运动背包走进了教室。这也是H老师的常规性装扮，大家早就看顺眼了。很快，他就调试好了投影仪，从夹子本中取出讲义，开始讲这节课的内容——二次函数的图像和性质。
开头两道题不难，因此H老师并没有写过程。第三道题比较麻烦，需要分步骤讨论。于是，他拿起粉笔在黑板上作图。“嗤——”直溜溜的.X轴画好了，“吱——”端正正的Y轴也画好了，然后再标出原点O。耶，好一个二次函数图像，太完美了……
突然，我发现H老师的习惯性小动作与往常不大一样。他的左手没有伸出大拇指，也没有在腰部划圈圈，而是握成了拳头，轻轻地敲着腰椎的部位。整整一堂课，一直是如此。
说话间，下课的时间到了。H老师收拾好讲台上的讲义和电脑，从兜里取出一部iphone5，塞上了耳机，调好了歌曲，背上背包，微笑着跟大家打了个招呼，踢拉着拖鞋走出了教室。我知道，他还要到离这儿挺远的另一个学区赶课。他的背影在走廊里渐渐远去，一个镜头却在我的脑海定格：他的两只手都握着拳头，朝后背着，一左一右地在腰间捶打。
咦，穿着运动装，看似一身轻松的H老师，其实并不轻松哦！他不辞辛劳地给我们讲课，难道我们不应更加努力地学习吗？难道不应以优异的成绩报答他吗？我想，应该这样做才对。
