我们年少，想要自由作文(实用3篇)

我们年少，想要自由作文 篇一

自由是年轻人追求的梦想。当我们年少的时候，总是渴望拥有自由的生活，追逐自己的梦想，展现自己的个性。然而，年少的我们常常被束缚在各种限制中，无法尽情地追逐自己的理想。

在学校，我们被规章制度和课程安排所束缚。每天早早起床，穿着校服，按时上课，完成作业。时间被严格分割，我们无法自由支配自己的时间。即使是校外活动，也需要经过家长和老师的同意和安排。我们渴望能够自由选择自己的学习内容和方式，追寻自己的兴趣爱好，发展自己的才能。

而在家庭中，父母对我们的要求也常常让我们感到压抑。他们希望我们能够按照他们的期望成为优秀的学生，未来有一个稳定的职业。他们关心我们的未来，但却忽略了我们的内心需求和个性发展。我们希望父母能够理解我们的梦想和追求，给予我们更多的自由和支持。

尽管我们年少，但我们渴望独立和自主。我们希望能够自由选择自己的朋友，自由表达自己的观点，自由选择自己的生活方式。我们希望能够勇敢地追求自己的梦想，不被他人的期望和社会的压力所左右。我们年轻，我们渴望自由，我们追求真实的自己。

我们年少，想要自由作文 篇二

自由是年轻人的底气。当我们年少的时候，我们渴望拥有自由的生活，可以随心所欲地追寻自己的梦想和追求。自由给予了我们更多的选择和机会，让我们能够发现自己的兴趣和才能。

年轻人的思想是开放的，他们不愿受到束缚和限制。他们渴望自由地表达自己的观点，独立思考问题。他们希望能够自由选择自己的朋友和交往圈子，找到志同道合的伙伴。自由给予了他们展示自己的平台，让他们能够发挥自己的才能和创造力。

自由也是成长的必要条件。年轻人需要自由去探索世界，去接触不同的事物和人群。通过自由探索，他们可以更好地了解自己，发现自己的兴趣和潜力。自由给予了他们成长和发展的空间，让他们能够成为更好的自己。

然而，自由也需要有一定的度量和责任。年轻人在追求自由的同时，也需要明确自己的目标和责任。自由并不意味着放纵和无拘无束，而是在自由中找到自己的方向和价值观。年轻人需要明确自己的梦想和追求，并为之努力奋斗。

我们年少，想要自由，是因为自由能够让我们成为真实的自己。自由给予了我们更多的选择和机会，让我们能够追求自己的梦想和追求。我们年轻，我们渴望自由，我们追求真实的自己。

我们年少，想要自由作文 篇三

我们年少，想要自由作文

　　当轻灵的风拂过脸庞，升学的束缚却把自己牢牢困进枷锁，无法呼吸。蔚蓝的天有无数生灵在嬉戏，而我，却只能拿着单一的教科书，灌输着始终如一的题目。我渴望自由，渴望在山林草木间喊出自己的心声：我需要自由和快乐！

　　每每到了周末，回到家，拿出作业、背诵资料，下午补课。周末就这样日复一日的进行着。有些同学的QQ签名上都写出了对学习的厌倦，外婆在每次上学前都会笑呵呵的`说我又被关进了笼子里，就要被驯服啦。就算有时也会觉得学校是个好地方啊。

　　从小我们就生活在水深火热中：幼儿园，家长嘱咐要拿小红花；1-3年级，家长嘱咐要考100分；4-6年级，家长嘱咐要考上重点学校······不知到了中学，我们又会面临怎样一般非人的折磨？

　　还小，家长们就非常喜欢那我们去和其他优秀的小孩作比较，因而我们耳边经常回荡着“怎么不像人家学学······”之类的声音，唉，听多了还真是“余音绕梁”啊！

　　如果金鱼的记忆真

　　我想要的自由，并不是虚幻、不存在的，我只想没有烦恼、轻轻松松的过一天，只要作业不堆积成山，那我就欣慰了。翻开最近的词典，作业那一行是被安排的满满当当，目光再移向玩耍，那真是不可言说。

　　老师会表扬我们放下玩耍做作业，会表扬我们按时完成课堂任务。但这都不是我们真正想拥有的。有一位诗人写过：“起码我们可以在孩子那儿听到自由的欢笑。”我想，这在学校里已经快绝迹了吧，除了那无忧无虑的低年级，恐怕就只有窸窸窣窣的翻书声和笔尖划在作业本上那刺耳的“兹兹”声了······

　　云飘逸，因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云，春和景，这是意境；夕阳边几抹殷红的流苏，残阳如血，这是美丽；夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸，云的飘逸又使它更显自由。

　　我真的渴望自由，我理解父母望女成凤的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让孩子成长起来。

　　清晨，睁开你的双眼，竖起你的双耳，聆听鸟儿在天空自由地歌声；晌午，打开你的电视，放开你的眼界，欣赏鱼儿在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，轻松你的心情，仰望星星在宇宙自由地闪烁。自由如水，可以随意的流动，自由如风，可以随意的飘动。

　　“我要飞的更高，飞得更高······”

　　我们年少，我们需要自由的成长，我们需要体验自由的快乐，而不是在作业和压力的海洋里“畅游”。

　　我们年少，我们需要自由······