描写同学眼中的我作文600字记叙文(优质6篇)
描写同学眼中的我作文600字记叙文 篇一
我是一个身材瘦小、文静内向的女生，总是低着头，不善言辞。同学们对我的印象大多数都是“害羞”。我记得在初中的时候，班里有一次组织班级活动，要求每个同学上台表演节目。我当时心里非常害怕，不敢面对那么多人，也不敢和同学们交流。于是，我选择了背诵一首诗，只需要一个人在台上，不用和别人互动。
当轮到我上台的时候，我站在讲台上，紧张得手心冒汗，嗓子也有些发抖。我开始背诵诗歌，声音有些小，但还是能被同学们听见。我的同桌小明看着我，忍不住偷偷笑了起来。我心里一紧，不知道他在笑什么。背诵结束后，同学们都鼓掌，我感到非常满意，因为我成功地完成了表演。可是当我回到座位上时，小明还是忍不住笑，我忍不住问他：“你笑什么？”他说：“你背诵的声音太小了，我都听不清楚。”我羞红了脸，不知道说什么好。
从那以后，同学们对我的评价依然是“害羞”。他们觉得我不爱说话，也不大爱与人交流。在课堂上，老师提问时，我总是默默地低着头，不敢抬起眼睛。同学们有时会调侃我：“小害羞，你怎么这么不敢抬头？”我只能一笑而过，不敢回应。
然而，同学们对我的评价并不完全准确。虽然我的确是一个内向的人，但我并不害羞。只是因为话不多，所以被误解为害羞。其实，在和朋友们相处的时候，我也会开心地笑，会和他们一起谈论一些我们感兴趣的话题。只是，在面对不熟悉的人和陌生环境时，我就会有些拘谨。
我并不介意同学们对我的评价，我知道他们只是从表面看待我，不了解我真正的内心世界。我并不需要每个人都了解我，只要有几个真心的朋友就足够了。我相信，时间会证明一切。只要我保持真实的自己，用行动去证明，大家就会改变对我的看法。我相信自己，也相信同学们会重新认识我，了解真正的我。
描写同学眼中的我作文600字记叙文 篇二
我是一个活泼开朗的男生，总是充满自信和阳光。同学们对我的印象大多数都是“乐观”。我记得在高中的时候，班里有一次组织课外活动，要求每个同学在班级论坛上发表自己的感想。我当时兴致勃勃，准备了一篇关于人生的演讲稿，想要展示自己的思考和见解。
当轮到我发言的时候，我站在讲台上，满怀自信地望着同学们。我用响亮的声音开始演讲，双手舞动，动作大胆而自如。同学们目不转睛地看着我，听我说着人生的感悟，大家的笑声和掌声不断。我感到非常满意，因为我成功地传达了我的思想和情感。同学们对我赞不绝口，称赞我是一个乐观向上的人，思想成熟而深刻。
从那以后，同学们对我的评价一直是“乐观”。他们觉得我总是能够积极面对生活中的困难和挫折，总是能够给予他们勇气和力量。在课堂上，老师提问时，我总是能够自信地回答问题，用自己的观点和思考去影响他人。同学们有时会向我请教一些问题：“乐观的你，怎么能保持这么积极的心态？”我会耐心地给他们解答，告诉他们要相信自己，相信未来。
然而，同学们对我的评价并不完全准确。虽然我的确是一个乐观的人，但并不意味着我没有困惑和难过。只是因为我懂得如何面对困难，如何找到解决问题的方法，所以给人的感觉是乐观。其实，我也有自己的烦恼和困惑，只是我不会在同学们面前表现出来。我希望给同学们传递正能量，希望他们能够从我的身上得到一些启发和帮助。
我很享受同学们对我的评价，因为这是对我个性的一种肯定和认可。我相信，只要我保持乐观的心态，用阳光的笑容去面对每一天，同学们就会继续认可并喜欢我。我相信自己，也相信同学们能够真正了解我，欣赏真正的我。
描写同学眼中的我作文600字记叙文 篇三
上课铃已经响了两分钟，历史老师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：“历史老师参加比赛暂时回不来，这节课自习!”刹那间，同学们欢呼雀跃。瞧，科代表刚宣布了自习的消息，就有同学动起来。坐在最后一排的几个同学嚼起了奶糖，还露出一脸陶醉的神情，引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意，眯着眼睛，一脸的幸福。真是“知足者常乐”啊!一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。这不，还吵起来了!“你这一题设了这么多未知数，怎样求啊?”“当然有办法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞?于是
，从教室前面传来悠扬的歌声……
突然，教室静了下来，原来是一位老师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可老师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……过了一会“历史老师回来了!”一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地“苦思”。历史老师看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错!”我们相视而笑。
唉，老师不在的时候……这就是我们初一五班的“特点”，哎，没办法拉……
描写同学眼中的我作文600字记叙文 篇四
看了冰心奶奶的信中担到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身边也有着一位关心他人，热爱集体的好同学，他就是苏浩棉.
他长的斯方秀气，一双水汪汪的大眼睛使人觉得他真是个xxx秀姑娘xxx.你别看他长着一副姑娘相，实际上却是个刚强勇敢，有一股冲劲的人.
一次，我和苏浩棉一起去买学习用品，在路过汽车站时看到身边一辆公车的乘客相互拥挤，争抢上车，只见一个乘客的提包被挤掉下了来.苏浩棉过去捡了起来，这时，车开走了.那乘客连声喊我的提包!我的提包!这焦急的呼喊被急驶日汽车载走了.苏浩棉看到这情景以后，马上果断地对我说：xxx追xxx.
天气虽然很热，但是我们却跑得满头大汗，连衣服都湿透了.我气喘吁吁地说：xxx歇会吧，累死了xxx.苏浩棉一边跑一边说，xxx快跑xxx.
车到站了，只见一位乘客拼命的往回跑.我们和他渐渐靠近了，我才看清楚是一位老爷爷.苏浩棉紧走几步，上气不接下气地说xxx老爷...爷...，给您!xxx他把提包递过去，老爷爷接过提包激动地说：xxx太谢谢你们了，你们救了一条命啊!xxx我疑惑地问：xxx怎么是救了一条命?xxx老爷爷感慨的说xxx你们不知道，这提包里有一千多元钱，是给我重病的儿子做手术用的啊xxx再见!苏浩棉慢耽误了他的时间，拉起我的手就跑.一边跑一边回头喊：xxx老爷爷，你要拿好钱!xxx
在学校，苏浩棉热心帮助同学，对集体的事更是关心.
描写同学眼中的我作文600字记叙文 篇五
别看邹蔡畅胖乎乎的样子，其实她有许多优点，只是你没看出来。
说起看书，那肯定有她的份，她的书柜上摆满了各种各样的书，有《儿童文学》、《一千零一夜》、《绿野仙踪》……邹蔡畅如果得到一本十分好看的书，她会全神贯注地看，忘了吃饭，忘了所有的事情。她也因看书闹了不少笑话呢。
邹蔡畅在家里可乖了，她能帮妈妈做家务，减轻父母的负担。邹蔡畅会做的家务可多了：有扫地、洗菜、切食物、洗碗……
要说邹蔡畅的特长，那就是画画了。无论是国画还是水彩画，她都会画。她家的一面墙上贴满了
她画的国画，有各种花类，有食物，还有各种农作物。
邹蔡畅还很乐于助人，有的同学题目做不出，请她帮忙辅导，她总是很热心地帮助他。如果有同学想请她一起去干什么事，就算她自己有事也会答应。
邹蔡畅是个快乐的人，她的脸上常常挂着甜美的笑容。就算遇到不顺心的事，也能一笑而过，但
有时十分生气或十分难过时，就会找个人诉苦，这样心里会好受一些。
邹蔡畅是个活泼的小姑娘，在任何地方都能看到她快乐的身影。她活泼，所以她可爱;她爱笑，所以她美丽。
邹蔡畅勇敢、诚实，她的优点数不胜数。她就是这样一个人，一个活泼可爱的人，一个快乐的人，一个没有烦恼的人……
描写同学眼中的我作文600字记叙文 篇六
有这么一个同学，不仅她魅力四射，学习非常专心致志。于是，我深深地喜欢上她了。
他有一个像三角形圆的脑袋，细长的眉毛下面长着一对圆溜溜的眼睛她那高高的鼻梁下边是一块小巧的嘴巴。但是我们班的男生都叫她：要整你和母老虎，要整你是因为男生都把姚珍妮中的姚改为要，珍改为整，妮改为你，所以就是要整你。母老虎就是她生起气来凶巴巴的。
姚珍妮她每一科目都是优秀，人又非常地美丽，我跟着她一定有大好收获得。姚珍妮就像美丽的白雪公主，而我就是那英俊潇洒的白马王子。
我记得有一次，我在上QQ的时候，一不小心发了四个字，那就是：我喜欢你。可他有许许多多的含意，有：我喜欢你的学习，我喜欢你的微笑。我猜想我星期一肯定会完蛋的，晚上睡觉的时候肯定会害怕的，我希望姚珍妮别上QQ，这样他就不会发现了。
到了晚上睡觉的时候，我的心扑通扑通地跳，怕明天姚珍妮会对老师说吗?真是猜不透，只好等到明天才可以揭开答案。
到了星期一，姚珍妮就马上跟王老师说了，我肯定姚珍妮昨天有上QQ，要不然她肯定不知道我发了那几个字的。过了一会，王老师叫我去办公室，到了办公室，我的心扑通扑通地跳，到了王老师的面前，王老师问我：“你上QQ的时候对姚珍妮说了什么?”我小声地说：“我喜欢你。”王老师说：“小孩子不要谈什么恋爱，小孩子要好好地读书，你马上去跟姚珍妮说对不起。”
到了姚珍妮的面前，我就大声地对姚珍妮说了一声：“对不起。”不知道她原谅我了没?真是猜不透。
