三字经作文150字【精简6篇】
三字经作文150字 篇一
《三字经》是一本经典的儿童启蒙读物，它以简练的语言、精炼的诗句，将伦理道德的原则深入浅出地传达给孩子们。读完《三字经》，孩子们往往能够对世界有更清晰的认识，同时也能够明白做人的道理。在我看来，读《三字经》对孩子的成长有着重要的影响。
首先，《三字经》教会了我们做人要诚实守信。书中提到：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”这句话告诉我们，我们要尊敬父母，孝敬他们，不可以懒散懈怠。同时，我们要遵守自己的诺言，不可以轻易违背自己的承诺。只有诚实守信，才能够赢得他人的信任。
其次，《三字经》教会了我们要勤奋学习。书中提到：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话告诉我们，每个人出生时都是一张白纸，没有好坏之分。但是通过学习和培养，我们可以变得优秀。因此，我们要勤奋学习，不断努力，才能够实现自己的梦想。
最后，《三字经》教会了我们要尊敬长辈。书中提到：“长幼尊，义不疏，贵以长，贱以辅。”这句话告诉我们，无论是长辈还是晚辈，我们都要相互尊重。年长的人代表着经验和智慧，我们要虚心向他们学习。同时，我们也要帮助那些需要帮助的人，共同成长。
总之，《三字经》是一本很好的儿童读物。它教会了我们做人的道理，影响了我们的成长。通过读《三字经》，我们能够明白诚实守信、勤奋学习、尊重长辈的重要性。我相信，只要我们能够将《三字经》中的道理融入到生活中，我们的未来一定会更加美好。
三字经作文150字 篇二
《三字经》是一本古老而经典的儿童启蒙读物，它以简洁明了的语言，将伦理道德的原则传达给了无数的孩子。在我看来，读《三字经》对孩子的成长有着重要的影响。
首先，读《三字经》能够培养孩子的阅读兴趣。《三字经》以其独特的形式和语言风格吸引着孩子们的注意力。孩子们会被其中的韵律和节奏所吸引，愿意主动去读书。阅读《三字经》能够培养孩子的阅读习惯，提高他们的阅读能力。
其次，读《三字经》能够教育孩子正确的价值观。《三字经》以简单的语言，传达了很多道德准则，如尊敬父母、勤奋学习、诚实守信等。通过读《三字经》，孩子们能够明白这些价值观的重要性，懂得如何做一个优秀的人。
最后，读《三字经》能够培养孩子的思考能力。《三字经》中的每一句话都很简短，但却深含着深刻的意义。通过阅读，孩子们需要思考其中的道理，并将其应用到实际生活中。这样的思考能力对孩子的成长非常重要，能够帮助他们更好地解决问题和面对挑战。
总之，读《三字经》对孩子的成长有着很大的帮助。它能够培养孩子的阅读兴趣，教育他们正确的价值观，培养他们的思考能力。作为家长和老师，我们应该鼓励孩子们去读《三字经》，让他们从中受益，成为优秀的人。
三字经作文150字 篇三
“人之初，性本善，性相近，习相远……”这短小精悍、脍炙人口的《三字经》，可谓是家喻户晓。这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，这个暑假，我对它可谓是顶礼膜拜。
其中，最令我映象深刻的是“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家
《三字经》使我学到了许多做人的道理，我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心，避免一些在生活中和学习中不该犯的错误，自己的学习不能放松。同样，在做人、行事方面，《三字经》中用精简的语言涵括的深刻道理同样使我受益匪浅。
三字经作文150字 篇四
五岁时，我就开始读《三字经》了，但是闹了不少的笑话。
有一天，我和妈妈正在家里读“鸡犬豕”那一篇的时候，我忽然叫道：“妈妈，妈妈，鸡怎么全都死了!”妈妈说：“咦，我们家没有鸡啊，怎么全都死了呢?”我说：“你看这里嘛，‘鸡犬豕(shǐ)’不就是鸡全都死了吗!”妈妈哈哈大笑起来，说：“哈哈哈，傻孩子，这句话的意思是‘鸡、狗、猪’。”我一下子就明白了，但却有点儿不好意思。
又有一次，我正在背“日春夏，日秋冬……”妈妈在旁边奇怪地问：“你背的什么啊?”我又背了一遍“日(rì)春夏，日(rì)秋冬，此四时，运不穷”。妈妈说：“错了，错了!应该是‘曰春夏，曰秋冬’。那个字读yuē。”我说：“妈妈，妈妈，怎么这么像‘日’呢?”妈妈说：“你仔细观察一下吧，看看它们有什么不一样?”我仔细地看了一会，说：“我知道了，‘曰’要扁一些，胖一些，‘日’要高一些，瘦一些。”妈妈微笑着说：“对呀!”
现在，我已经认识很多字了，我自己都能读《小鹿斑比》这样厚厚的书了。我想，以后我再也不会闹这样的笑话了吧。
《三字经》不但让我明白了许多道理，也让我学到了许多字，更让我的生活充满了欢笑。我爱读经典!
三字经作文150字 篇五
现在，我们南河小学的师生们每天早晨都在诵读“经典启蒙”小册子。一年级的同学们诵读《弟子规》，二年级的学生诵读《三字经》，三年级的我们就诵读《大学》和《论语》了。
一年级时，我最喜欢《三字经》里的：“幼不学，老何为”。因为它可以教育我们从小要好好学习，天天向上。要是从小不养成好的学习习惯，老了就学不到知识，就不会给儿女讲道理。如果没有知识，就不知道怎么去做一件事情。我还喜欢“融四岁，能让梨”，因为孔融四岁就能谦让别人，把大的梨先让别人挑，把小的梨留给自己吃，真是让人刮目相看。我们现在都是8、9岁的大孩子了，早就应该学会礼让他人了。体育课上，老师发给组长足球，让他安排大家玩。可是组长他自己单独玩，这样很不好。
“惜孟母，择邻处”。孟子的母亲要选一个好人当邻居，让孟子受益无穷。学习不好的同学要和学习好的的同学多交流，多学习别人的长处，才能进步。
我们要按照从《三字经》中学到的道理去做，才会变成好人。
三字经作文150字 篇六
昔仲尼，师项橐（音驼）。古圣贤，尚勤学。
这里说的是孔子勤学的故事。孔子说过，“人有生而知之者，有学而知之者，有学而不知者”。即使是生而知之者还是要学习，有的人天分很高很聪明，但是不认真求学问，倚仗自己的天才胡作非为，就把自己给毁了。孔子是圣人，也还是活到老学到老，他曾向七岁的项橐请教问题，给后人做了好榜样。
项橐是春秋时期的神童，孔子曾经向他请教过问题，所以被后世尊为“圣公”。相传，孔子有一次与弟子们东游。待车马行至齐地纪障城的时候，大道边上有几个戏耍的玩童，有一童子立于路中不动。子路见状，停车呵斥道：“小孩子怎么不让车呢？碰到你怎么办？”童子说：“城池在此，车马安能通过？”孔子探身道：“城在何处？”童子说：“筑于足下。”孔子下车观看，果见小儿立于石子、瓦片摆成的“城”中。童子问：“是城让车马，还是车马让城？”孔子笑道：“好伶俐的童子！请问你叫什么名字，多大年龄？”小儿答道：“我叫项橐，年方七岁。请教您是哪一位？”孔子答道：“我是鲁国孔丘”。项橐惊道：“您就是鼎鼎大名的孔夫子！那么我请教您三个问题，答的出来我就让城让路，答不出来就请绕城而过”。孔子觉得项橐小孩很有意思，于是笑道：“一言为定”！项橐说：“天地人为三才，夫子可知天有多少星辰、地多少五谷、人有多少根眉毛？”孔子摇头说：“我还真的不知道”。项橐得意道：“我来告诉你，天有一夜星辰，地有一茬五谷，人有黑白两根眉毛。”项橐再问：“请教什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子答道：“江河湖海，水中都有鱼；柴草灯烛，是火就有烟；没有叶不成树，没有枝又哪里有花呢？”项橐听后晃着脑袋说：“不对，是井水没鱼，萤火没烟，枯树没叶，雪花没枝。”
项橐又问：“什么山上无石？什么车子无轮？什么牛无犊？什么马无驹？什么男人没有妻子？什么女人没有丈夫？孔子逗他道：“啊呀，我还是不知道。”项橐又道：“土山无石，轿车无轮，泥牛无犊儿，木马无驹儿，神仙无妻，仙女无夫”。
孔子心中实在是敬佩这个七岁的孩子，于是向项橐行礼，绕城而过。这就是后世传说的“项橐三难孔夫子”的故事。
历史上确有孔子向项橐请教有关音乐问题的记述，“三难”则纯属传说故事。山东纪城碑廓镇东北八公里处有一山，名叫躲子山，传说项橐就是在此山避难时遇害的。
项橐三难孔子的故事盛传之后，各国诸侯都派人打探项橐的住处，以便为我所用。为避祸项橐就藏到山里，但被吴国、齐国的武士发现了。两国武士为争夺项橐打斗起来，吴人看劫持不成就将项橐刺死了，其时项橐年仅十二岁。
