作文瞧我们班的【通用6篇】
作文瞧我们班的 篇一
我们班的同学都非常活泼开朗，每天的课堂上总是充满了欢声笑语。他们不仅学习成绩优秀，还在各个方面展现出了自己的才华和个性。
首先，我们班的同学对知识的渴望和学习的热情令人钦佩。无论是语文、数学、英语还是科学，他们总是能够认真听讲，积极思考，主动与老师互动。他们对知识的追求不仅仅停留在课堂上，还会自主阅读各种书籍，参加各类学科竞赛，不断提升自己的学习能力和综合素质。
其次，我们班的同学在课余活动中也展现出了自己的独特才华。有的同学擅长绘画，他们的画作精美绝伦，常常在学校的美术展上获奖；有的同学对音乐情有独钟，他们在学校的音乐节上献上了精彩的演奏和歌唱；还有的同学对体育运动充满热爱，他们在学校的运动会上展现出了极高的运动水平和团队合作精神。每个同学都有自己的特长，他们相互鼓励、互相学习，形成了一个和谐的集体。
最后，我们班的同学特别注重团队合作，他们相互帮助、互相支持，共同努力追求目标。在课堂上，他们经常组队完成各种任务和项目，每个人都能发挥自己的优势，共同完成任务。无论是学习还是体育运动，他们总是能够团结一致，互相激励，取得了很多优异的成绩。
总的来说，我们班的同学无论在学习还是生活中都展现出了非凡的个性和才华。他们的努力和奋斗让我感到非常骄傲和自豪。我相信，在他们的努力下，我们班一定能够取得更加辉煌的成绩和进步。
作文瞧我们班的 篇二
我们班的同学是一群充满活力和创造力的年轻人。无论是在学习上还是在社交活动中，他们总能带来乐趣和惊喜。
首先，我们班的同学在课堂上展现出了极高的学习能力和创造力。他们总是能够迅速理解和掌握新知识，运用所学的知识进行创新思考和解决问题。在各种学科竞赛中，他们屡屡获奖，为我们班增光添彩。他们善于思考和发问，不断挑战自己的思维边界，为课堂增添了无限的活力。
其次，我们班的同学在社交活动中也表现出了自己的个性和独特魅力。他们善于交流和沟通，与他人建立起了良好的人际关系。在班级活动和社团组织中，他们总是能够担任重要角色，发挥自己的领导才能和团队合作能力。他们的积极参与和贡献不仅促进了班级的凝聚力和友谊，也让我们班成为一个充满活力和创意的集体。
最后，我们班的同学在品德和素质教育方面也表现出了良好的素养。他们注重道德修养，尊重师长和同学，乐于助人，关爱他人。在校园文化建设和公益活动中，他们积极参与，用自己的行动传递着正能量。他们的优秀品质和行为举止受到了老师、家长和同学们的一致赞扬和肯定。
总的来说，我们班的同学是一群充满活力和创造力的年轻人。他们在学习、社交和品德上都展现出了自己的个性和才华。我为能够与他们同学在一个班级，共同成长和进步感到无比自豪和幸运。我们班一定会走向更加美好和光明的未来。
作文瞧我们班的 篇三
我们班的高老师，樱桃小嘴，胖胖的，手里总是拿着一本数学书。她总时不时用手撩一下长头发，走起路来带起一阵风似的。这就是我们班的数学高老师。
高老师非常和蔼可亲，她那乌黑发亮的头发下面有一双彩虹一样的眼睛。记得有一次，我的作业忘记写了，准备进办公室接受“天劫”时，高老师摇着辫子走了过来。她什么也没说，只是把作业还给了我，那眼神好像在说：“拿去吧，补上就好了，下次不能忘了喔！”一阵暖流涌入了我的心田，我在心里对高老师说：“谢谢您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老师还经常陪我们玩耍。
一天，我们正在玩跳皮筋，这时，高老师走了过来，说：“我陪你们玩呗！”“好呀！”只见高老师跳进了皮筋里，轻轻一跃，踩上了皮筋，这时，皮筋在高老师脚下变换无穷：她脚一动，皮筋变成了一只蝴蝶；她脚再一动，皮筋又变成了一只滑板。“哇！高老师真厉害！”我们心服口服地叫了起来。
高老师像一位园丁，默默地在花园里修枝剪叶；高老师又像一位医生，尽职尽责地为“病人”治病；高老师还像一位快乐天使，将她的快乐传递给我们。
作文瞧我们班的 篇四
哈哈，我们班有个“黑人”——揭超平，他今年十三岁，中等个子，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候脸庞有两个醒目的酒窝。他的皮肤黑黝黝的，我们称他为“黑皮”，也正是中国的非洲人。
揭超平有一手的好本领——唱歌。有一回我们大家正在认真的听着老师讲课，坐在后面的他闲来无事的便卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。心里盘算着：今天有我那宛转的曲子和那宁静的课堂，真是完美无缺啊！
在课间时，他犹如摆好了属于自己的“舞台”，像战场上杀敌一样，音乐开始了。一开始，我们还没有注意到他的“乐器”，俗话说：“不看不知道，一看吓一跳。”他可是真人不露相啊！居然把“扫帚”当作是一把能弹出旋律的吉他，他的这一幕使我们大家都哭笑不得。
揭超平不但唱歌了得，也经常受到英语老师的器重。有一回英语课上，全班人都在座位上喧嚣，各说各的，气的老师火冒三丈的。突然揭超平胸有成竹地站起来说：“老师我帮你管纪律，”经过老师的允许后，揭超平仿佛一瞬间变得更加有男子气概了。下课后我们个个都像是如梦初醒一样，都竖起大拇指来夸他。
瞧，这中国的黑人还不错吧！
作文瞧我们班的 篇五
我们三（3）班有一个名人，他的个子不高，他长着一双黑葡萄似的眼睛，显得炯炯有神。他虽然是个男生，可他的前额也留着整齐的刘海。他告诉我，这是他们家乡的习俗，刘海要等他长到八、九岁时才能剃掉。他就是我们班的刘弈丰，他是一个乐于助人的人。
我们两家住得很近。每次放学了，我都是和刘弈丰一路边走边聊着回家的。刘弈丰非常喜欢到我家写作业。有一天放学后，刘弈丰又要到我家写作业，于是我们一起绕路到我家，为的是不让刘弈丰婆婆看到我们。因为刘弈丰知道他的婆婆是不会从这条路走的。可是我和刘弈丰刚到家，刘弈丰的婆婆就来了，马上把刘弈丰带走了。
有一次，我生病了，没能去上学。等到快天黑的时候，我才突然想起我的作业还没有记录，我急得快要哭出来了。就在这时，门咚咚咚地响了起来，我打开门一看原来是刘弈丰给我送来了今天的家庭作业。那一刻，我非常感激他，我感激地对刘弈丰说：“谢谢你，谢谢你。”刘弈丰认真仔细地告诉我每一项作业的要求，直到我明白了他才回家。
我也要向刘弈丰学习，做一个乐于助人的好孩子。
作文瞧我们班的 篇六
我们班的牛人，长着一对大眼睛，带着（戴着）一副黑色圆形眼镜，黑黝黝的头发和一对大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。
他在我们班是数学最好的，也是全班学习最好的人。
一个阳光明媚的早晨，我们在安静的教室里学习，仿佛连一根针掉在地上清脆的声音也能听到。这时我们班里最差的三个人打破了我们班的宁静。我们班的牛人说了一声：“别说话了！”顿时，大家都不敢发出一点儿声音。“叮铃铃……”上课铃声响了，这节课是数学课。老师在黑板上写了一道题说：“谁能完整的做出这道题，谁今天就没有数学作业。”我们听到后很开心，但是我们几乎都不会，除了我们班的牛人之外。
这时，我们的神情十分疑惑。我看见我们班的牛人在写这道题，看起来对于他是很简单的，但对于我们来说是十分难的，过了十五分钟，我们班的牛人把他做的给老师看，“不错！”老师说。老师又说：“这位同学今天没有数学作业。”我们那颗活泼的心顿时落了下来。老师为我们讲题，老师讲到一半，让我们班的那位牛人来讲后面的那一半。听过后，我们渐渐明白这道题的思路，觉得并没有想象的那么难。
我们班的牛人长得很帅，学习也非常好，是我们学习的榜样！
