作文发明打扫机器人33篇(优质3篇)

作文发明打扫机器人33篇 篇一

随着科技的进步和人们生活水平的提高，人们对于家居环境的要求也越来越高。然而，繁忙的工作和生活节奏常常让人们无暇顾及家务，尤其是打扫卫生这一繁琐而耗时的任务。为了解决这一问题，发明打扫机器人应运而生。

打扫机器人是一种能够自动进行卫生清洁工作的机器人。它配备了各种传感器和清洁工具，能够根据环境自动感知并进行相应的清洁工作。比如，当它发现地面有灰尘或碎屑时，它会主动启动吸尘器进行清理；当它发现地面有污渍时，它会自动启动拖地功能进行清洗。而且，打扫机器人还具备智能规划功能，能够根据家居环境的大小和复杂程度，自动规划清洁路线，确保每个角落都得到彻底清洁。

打扫机器人的出现给人们的生活带来了很大的便利。首先，它能够节省人们大量的时间和精力。传统的打扫卫生需要人们亲力亲为，而打扫机器人能够代替人们完成这一任务，让人们有更多的时间去做其他更有意义的事情。其次，打扫机器人的清洁效果更加出色。它能够通过传感器实时感知环境，确保每个角落都得到彻底清洁，避免了人们因时间有限而忽略一些隐蔽的角落。再次，打扫机器人的使用还能够减少家庭成员之间的矛盾和争吵。经常有人认为家务应该是共同分担的责任，但由于工作压力和时间限制，很多人无法做到。而有了打扫机器人，家务不再成为争论的焦点，家庭和睦相处。

然而，打扫机器人的发展还面临一些挑战。首先，打扫机器人的价格相对较高，不是每个家庭都能够负担得起。其次，打扫机器人的清洁效果还有待提高。虽然它能够通过传感器进行环境感知，但在一些复杂的家居环境中，仍然存在一些盲区，需要人工干预。此外，打扫机器人的耐用性也需要提高，一些用户反映机器人使用一段时间后容易出现故障，需要维修或更换。

总体而言，发明打扫机器人是科技进步的产物，能够为人们的生活带来便利和舒适。随着科技的不断发展，相信打扫机器人的功能和性能会越来越完善，价格也会逐渐降低，将会有更多的家庭选择使用打扫机器人，享受更加美好的生活。

作文发明打扫机器人33篇 篇二

打扫机器人的出现为我们的生活带来了很大的便利，让我们能够更好地享受生活。然而，作为一种新兴的科技产品，打扫机器人也面临着一些挑战和问题。

首先，打扫机器人的普及程度还不高。尽管打扫机器人已经出现了一段时间，但由于其价格较高，许多家庭还无法承担得起。目前市面上的打扫机器人价格普遍在数千元以上，对于一些中低收入家庭来说还是比较昂贵的。因此，如何降低打扫机器人的价格，提高其性价比，成为了一个亟待解决的问题。

其次，打扫机器人的清洁效果还有待提高。尽管打扫机器人能够通过传感器感知环境并进行相应的清洁工作，但在一些复杂的家居环境中，仍然存在一些难以清洁的盲区。比如，窄小的缝隙、高处的灰尘等，打扫机器人很难达到。因此，如何进一步提高打扫机器人的环境感知能力，使其能够更加全面和彻底地清洁家居环境，是一个亟待解决的问题。

另外，打扫机器人的耐用性也需要提高。一些用户反映，打扫机器人使用一段时间后容易出现故障，需要进行维修或更换。这不仅给用户带来了不便，也增加了打扫机器人的使用成本。因此，如何提高打扫机器人的品质和耐用性，使其能够更长时间地稳定运行，是一个需要重视的问题。

总的来说，打扫机器人的出现为我们的生活带来了很多便利，但同时也面临着一些挑战和问题。我们需要不断地进行技术研发和市场推广，提高打扫机器人的性能和品质，降低其价格，使更多的家庭能够享受到打扫机器人带来的便利，推动打扫机器人的普及和发展。同时，我们也需要加强对打扫机器人的维护和保养，提高其耐用性，延长其使用寿命。只有这样，我们才能更好地享受到打扫机器人带来的便利和舒适。

作文发明打扫机器人33篇 篇三

作文发明打扫机器人 第一篇

我家有一个扫地机器人，它的名字叫做“白灵”。为什么叫它“白灵”呢？因为它通体雪白，还很灵敏，所以合在一起就是“白灵”啰！

“白灵”的形状像个圆饼，直径30厘米，有脸盆那么大。它的侧面有一双“眼睛”，叫悬崖传感器，它们可有用了。有一次，妈妈用“白灵”打扫卫生时没有关门，它已经“走”进楼梯间了。我不由得担心起来，万一“白灵”在楼梯旁没有转弯，而是直行，那不得“扑通”一声掉下去吗？但事实证明，我的担心是多余的。“白灵”快靠近楼梯“悬崖”时，迅速转弯，然后直线行驶。它的悬崖传感器可真棒！

“白灵”有一张贪吃的嘴巴，它所到之处一尘不染。或许有人会问，那些被“吃”掉的垃圾到哪儿去了呢？当然是进到它的“胃”里了呀。它的胃叫尘盒。如果你一个星期都不清理尘盒，“白灵”肯定无精打采，不工作了。当然，它会对你说：“请清理尘盒！”

“白灵”还戴着一个有弹性的头盔。如果你在它工作时不小心挪动桌椅，“白灵”撞上去了，不用担心，这时头盔就起作用了，它能够减震，不让“白灵”受伤。

如果清扫途中，“白灵”电力不足了，它便会用最后的一丁点力量回到充电桩充电，它还会边走边说：“能量不足。”，充满电之后，它就立刻回到刚才没清扫完的地方忙来忙去了。

万一“白灵”吃进了难以消化的东西，比如，卷入了长绳子，那你就可以用藏在尘盒边的L型小刀割断缠绕物并把它取出来。

这就是我家的`扫地机器人“白灵”，我们生活中的小帮手！

作文发明打扫机器人 第二篇

我的.新家刚装修好，透透气就可以住进去了。因为爸爸妈妈*时很忙，没时间搞卫生，于是我们决定去买个“扫地机器人”。

扫地的地宝宝机器人有三种形态。一种是“变形金钢”，一种是“小精灵”，还有一种就是“美国队长”了。当场我就指着“美国队长”说:“我要这个。”这样，我们就把这款地宝宝带回了家。

一到家，我就迫不及待地拆开盒子，请出我的队长朋友。它圆圆的，红蓝相间，中间印着一颗闪亮的星星。我捧起它，翻转底部，就可以看见队长朋友的工作武器。原来底部的最上面，左右各有一把会转动的刷子，刷子的功能主要是前进时把附近的垃圾集中在一起；底盘的正中有一个长长的螺旋吸尘口，原来刷子集中在一起的灰尘、垃圾都是靠它吸进地宝宝的肚子里的；底盘的最下方是一块带擦拭功能的抹布，地宝宝工作时可以让它把地板上的污渍擦拭干净，从而起到进一步的清洁作用。

“赶快拭拭吧!”我自言自语道。于是我按下主开关，放正地宝宝。它马上动了起来，一边转动，一边吸垃圾。更神奇的是我在它的不远处故意放了几张碎纸，美国队长居然缓缓前进，然后都把纸吸干净了。妈妈问我，这个地宝宝效果到底如何?我蹲下来，在地宝宝工作过的地方随手摸了下地板。哇，真的好干净!真是太开心了。

美国队长，以后你就是我的朋友了，我们一起把家打扫得干干净净。

作文发明打扫机器人 第三篇

大城市中，有不少污染空气和环境的“垃圾”，比如汽车尾气，根据记载，汽车黑色气体，每天大约要排出3亿砘有害物质，就是我们平常说的“杂质”，危害性在50%-60%左右。

为了让人类不再受汽车尾气的危害，我决定发明一个清洁机器人，它不仅能吸除汽车尾气，还可以把一些呛人的油烟吸除掉，让大家能够不再受“熏陶”了。

清洁机器人可以把垃圾吸掉，那能不能提醒市民把垃圾自觉地投入在垃圾桶里呢？完全可以，如果一旦有人乱扔垃圾，机器人就会把他抓进来，严厉地“批评”他：“你怎么可以这样乱扔垃圾呢？太不讲卫生了。”一直到那个人乖乖认错或把垃圾投入拉圾箱时，他才可以走。

有了清洁机器人，家庭主妇干家务活儿也方便多了，只要一按它的红色按钮，它便会开始做家务。一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦桌子，一直干到你满意为止！你可以轻松地看着屋子变得一尘不染。

我相信，只要我认真学习，发明机器人的梦想一定可以成为现实。

作文发明打扫机器人 第四篇

随着社会科技的大步提高，最近我家来了一位新成员，它是我们日常生活中必备的智能家用电器，一部扫地机器人。

说白了扫地机器人就是会自己走路的吸尘器。它的外形是个正方形，高约8厘米，长宽各有20厘米，穿着乳白色的外衣，看上去很漂亮。顶部装着一块结实的防撞板，底部还有两个会转动的小轮子，再住前看就会发现一张“大嘴巴”和两个会转动的扫把，让人看上去像一条垃圾鱼。别看它长得这么可爱，干起活来保证会让你大吃一惊。

瞧！那机器人动起来了！它移动的速度十分缓慢，像一只白色的'大乌龟，但发出的声音就像在告诉人们：“我一定会把天下的垃圾消灭得一干二净。”光说可不行，要实际行动，我检测了一下机器人，把一个垃圾放在它面前，它像一个饿了三天三夜的“吃豆人”张开大嘴驶向垃圾，两秒钟过后，垃圾消失得无影无踪。我连忙对它竖起了大拇指。

不过任何东西有利有弊，这部机器人也有个坏毛病，那就是瞧见缝隙，就拼命地往里面钻，好像要在里面安居乐业，害得我们一家东奔西跑，跑遍全家各个缝隙。把它找到并拉出，唉，别提当时有多累了！

以后有了它，妈妈不用天天扫地了，省去不少时间可以陪我聊天或休息。这台扫地机器人为我家的生活带来了许多方便，我们全家都非常喜欢它。

作文发明打扫机器人 第五篇

今天我来向大家介绍一位新朋友：自动清洁机器人。

他有着方方的脑袋，头顶上有密密麻麻的按钮，构成了美丽的线条，好似一个正在笑着的脸蛋。他长约20厘米，宽约13厘米，高约6厘米。他扁扁的，从侧面看象一个飞碟。

他的功能非常简单，但是非常专一，那就是扫地。如同一位敬业的清洁工，将时时刻刻地为你的地面保持“一尘不染”。

比起老式的清洁机器人来，他的操作易如反掌。原来的机器人只有你亲自操作，他才能运动起来，帮你扫地。而新型的机器人，只需你插上电源，一切将由他自行支配。插上电源后，这个小东西就会开始充电，然后在你设定的时间内在房间里来回穿梭，把所有灰尘、果皮纸屑统统清理干净。在超声波传感器和红外传感器的帮助下，他会绕过各种障碍，钻到你床底、沙发下面清理污垢。“体力不支”的时候，他还会自己回到充电底座上休养生息。

最神奇的是，机器人内置的光敏元件会帮助他探测到楼梯，防止坠落；遇到障碍，机器人将改变行进方向，继续工作；不会碰伤、损坏家具；可以轻松越过最高30毫米的障碍，例如电线、地垫；结构紧凑、碟型外观设计令机器人轻松行至家具下方，把隐藏着的脏东西全清扫干净！

科技在不断地发展，我相信人类能够创造出更多功能的机器人，例如，洗碗，擦桌子，晾衣服…… 我确信，家庭机器人能够更好地为我们服务，我们也能够不断创造出更好的机器人。希望科幻画能变为现实！

作文发明打扫机器人 第六篇

我家增加了一位“新成员”——扫地机器人。

它的身体扁扁的，直径30厘米，高8厘米，穿着黑色的衣服，头顶的那盏小灯一闪一闪的，看上去很可爱。

它的机身下方装有一个滚龙，毛刷还是一对“三爪”形的毛刷，背上有一组按键，只要轻轻一按，它就会爬来爬去，开始辛勤的工作。工作的时候，它会用前两个轮子前行，在地上前后左右的移动，这时毛刷就会高速的旋转，配合600帕的吸力的内吸尘器，把灰尘吸进专门装灰尘的粉盒里。

它有一个专门的遥控器，可以控制方向和时间，只要预约好时间，它会自动打扫。通常快没电的时候，你会看见它在地上动一下停一下，这时你就要给它充电了。

它有一个特点，就是眼睛可以分辨出是垃圾还是有用的物品，也可以从沙发底下拿出你拿不到的东西，你们知道为什么吗？因为它有一个红外线眼睛，只要把丢失的东西拍下来，发到扫地机器人的内存上，这时它就可以一边打扫一边找了。

这就是我们的家的一员——扫地机器人。

——扫地机器人说明文作文

作文发明打扫机器人 第七篇

最近，我家添了一个“新成员”，它就是我们全家的好帮手扫地机器人。

它的身体呈圆形，直径36。6厘米，高5厘米，不大不小真令我喜欢。如果把机器人颠过去会发现它的最底下藏着许多“机关”。有上面用花体字写的start开关，有2组像鸡爪一样的毛刷，有一对可以控制机器人方向的轮子，还有一个专门放机器人扫出杂物的盒子。

不过，这么好的帮手也面临比较麻烦的一点。那就是，如果这个机器人不小心撞到了任何一个棱角，它只能来回扭动或是发出求救信号我被撞到了，我被撞到了如果你不去救它，它会一直叫，吵得让人心烦，你不得不去救它，这真是美中不足啊。

这机器人还有一个肚子，每当它扫完地后，肚子里就会鼓鼓的，它就自动找一个地方停下来，让大家把它肚子里的`“食物”清理掉，才能继续工作。

这就是我们家的新成员，全家的好帮手。

作文发明打扫机器人 第八篇

我是焦博士，我在研究一种高科技产品——“清洁工机器人”。

“清洁自动化”已经不再遥远，只要在“清洁工机器人”的“头脑”中放入一张清洁卡片，它就可以立刻把垃圾处理掉，让城市变得更干净。

它有一个长方形的头。一个椭圆形的身体上有十几个小洞，里面可以伸出一些打扫卫生的工具，随时可以打扫卫生。头上有两根天线，可以接受任务，也可以感应哪里有垃圾，就可以立刻去处理掉。它还有一双能干的手，可以阻止人乱丢垃圾。它有一双会变的脚，这双脚可以变成浮力球﹑滑轮等等。

使用时，只要把清洁卡插入，发出命令就行了。可是，如果没有电，它们是要“罢工”的能不能让机器人自己充电呢?我正在研究这样的机器人，它们只要“吃”地上的垃圾就可以干活，这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的垃圾变成气，再把气变成电。有了这种吃垃圾的机器人，在城市里，这些机器人只要“吃”人们丢在地上的垃圾，就能不停的工作。

努力加创造等于成功，我们一起去发明﹑创造吧!

作文发明打扫机器人 第九篇

今天，我回到家的时候，外婆神秘地对我说：“希希，你猜一下今天我们家多了什么东西？”我好奇地把家里的每个房间看了一遍。当我推开外婆的房门，我听到了“咯咯”的声音，原来是一个银色的圆形机器人，它是一个扫地机器人。

扫地机器人的底下有四个会转动的轮子和一个由很多条状的东西组成的扫把，可以绕着房子各个地方不停地扫地。机器人顶上还有一个白色的开关，用来启动和关闭机器人。

扫地机器人很有用，只要打开开关，它就会勤勤恳恳地不停扫地。它从客厅扫到房间，从桌底扫到床底，连平时人扫不到的地方都打扫得干干净净。

扫地机器人给我们生活带来很大的方便。我上学的时候打开扫地机器人，等我放学回来的时候，它就把家里扫干净了。

我们要好好学习科学技术，让我们以后的生活越来越好！

作文发明打扫机器人 第十篇

在高科技发达的今天，我们要自立、自强，所以我要创新，我想发明一种垃圾机器人。它替代了现有的人工扫地辛苦，可以做到省时省力。

我想发明的机器人叫垃圾终结者！因为它吃的是垃圾，肚子里全是垃圾。但是，它排泄出来的可不是垃圾，想了解一下吗？就让我来跟你讲讲吧！

这种机器人有一张特大的嘴巴，身体是用金属做的，头上有两根天线，一根是用来让人用遥控器来遥控的，一根是用来感应哪里有垃圾的。它的脖子是360度旋转的，身体则有些“百孔千疮”。因为，每个孔都会伸出一种扫除工具。它的脚也会变，变成滑轮，变成支架……

*时，它会滚动着滑轮，在城市里巡逻，头上的第二根天线，就能感应到哪里有垃圾，然后机器人就会立即前往。用扫帚扫清，或伸出机器手捡起。若有扫不掉，黏在地上的，它会用水冲刷，然后用砂纸刮掉……

我发明的机器人你觉得怎么样？是不是很令人期待呀！

我相信在不久的将来我的梦想一定会实现。

作文发明打扫机器人 第十一篇

只听一号小牛皮刘子荣哭笑不得地吹道：随着科技的发展，机器人已经深入我们的生活中。在学校里，孩子们越来越顽皮，老师们的嗓子都喊哑了，这不，机器人就当上了老师。

有一天，校长对大家说：“从今天起，就由机器人老师给同学们上课。”听到这个消息，同学们惊讶得张大了嘴巴，教室里一下子沸腾起来了。当机器人老师走进教室，我们都乐得哈哈大笑。机器人老师长得实在是太逗了！你瞧，他身材高大，头是圆形的，两只眼睛是正方形的，最有趣的是他的嘴巴，居然是三角形的。

上课了，同学们刚开始都有些紧张，机器人老师滔滔不绝地给我们讲课，时不时还说几个笑话逗我们开心。这个机器人老师比我们的王老师风趣多了，我们很快就喜欢上他了。今天，机器人老师给我们讲的是《富饶的西沙群岛》这篇课文。机器人老师一边讲课，一边在他胸前的屏幕上播放西沙群岛的画面：五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼儿……就连*时上课总是开小差的同学也听得津津有味。不知不觉，下课铃声响了，我们还意犹未尽。

一天，机器人老师正在给我们讲课，讲着讲着，突然，從他的嘴里传来一阵欢快的《小苹果》的音乐声，紧接着他跳起了广场舞。同学们都惊呆了，关心地问道：“老师，你怎么了？”机器人老师一边跳，一边说：“生命在于运动，来吧，一起来跳舞吧！”就这样，机器人老师带着我们跳起了舞。直到下课铃声响起，校长才气喘吁吁地跑进来，说：“机器人老师中病毒了，我要带他去修理一下。”说完，校长就把机器人老师拖了出去。临走时，机器人老师还朝我们挥手大喊：“同学们，等着我，我会回来的，我还要给你们讲课呢！”

哈哈，机器人老师可真有趣啊！“跟着我左手右手一个慢动作……”这天，吹总不在办公室，阿笨放起音乐，爬上办公桌跳起舞来。“吱呀——”突然，开门声传来，吹总回来了。阿笨仿佛被点穴般，定在原地。吹总偷笑道：“接着跳啊！”阿笨尴尬地说：“我中病毒了，跳不起来了！”

作文发明打扫机器人 第十二篇

我们生活的世界里，有许多地方都有许多垃圾。比如；草地上有香蕉皮，汽水罐，纸屑。人行道上有面包纸，面包屑等等等等。这真是一个‘垃圾世界’。

你会想，可以找机器人来帮忙呀！这样，就可以让清洁工减少疲劳。机器人会把垃圾分类了，把香蕉皮放在一个‘其他垃圾’的箱子里。把汽水罐放在一个专门放水罐的箱子里。最后，再把这些装满垃圾的箱子运到垃圾场去。

可是，如果这些机器人*可怎么办。因为这些机器人干着干着就会饿到或累到在地上。你会想，可以让他们自己充电呀！让他们把垃圾吃进自己的肚子里，他们主要是吃地上的垃圾。这样，机器人就会不停的干活。

有了这种吃垃圾的机器人，清洁工们就轻松多了。如果有机器人来报告说，地上的垃圾不够吃了，就表示，我们的城市变干净了，变美了。

作文发明打扫机器人 第十三篇

我是一个住校生，每周末回家都好想和爸爸妈妈一起尽情的玩、痛快的玩。可是他们不是忙着做家务就是做饭。所以将来我要发明一种机器人帮助人们做家务、做饭。

这种机器人不仅会扫地擦地、最重要的是做饭一流棒。它的身上有一块特殊的电子板，只要把想吃的饭、菜写在上面，再按一下开始。它就自动工作了：它先去冰箱取出需要的蔬菜、肉等各种食物，然后分别清洗，切好。它的手臂里有各种调料，在炒菜时也不用翻箱倒柜的找，也不会乱放盐什么的，因为电脑程序都设计好了，不会出错。机器人的特点就是速度快，而且质量高。每道菜都能令你心服口服。

有了这种机器人以后，每个孩子都很高兴，爸爸妈妈也很快乐！我们的生活就会更加美好！

作文发明打扫机器人 第十四篇

秋天到了，环卫工人更加辛苦了。因为秋天一到，地上的落叶永远都扫不完。如果有个扫地机器人来帮助环卫工人，那就太好了。

这种机器人既可以依靠太阳能、风能发电还可以将储存在肚子里的落叶之类的垃圾直接转化成电能。所以有在太阳时依靠太阳能，有风时依靠风能，阴天或雨天时依靠“吃”进去的垃圾。

也许有人会问：下雨时机器人会不会漏电呢？当然不会了，这种机器人浑身上下都是由一种不导电的材料制成的，而在里面还有一层塑料制成的排水系统，雨水进入机器人后就由排水系统收集以便定时给自己洗澡。

这种机器人的两只脚上各装有一个吸尘器。头部的`探测系统一旦探测到垃圾，定位系统马上就会找到垃圾在哪里，它就立刻赶到有垃圾的地方。这时，安装在脚上的吸尘嚣会自动开始工作。吸进去的垃圾通过一根很粗的导管输送到一个袋子里。当袋子快满了时，袋子里放置的另一个系统——转化系统就自动把储藏在袋子里的垃圾转化成电，袋子就空了。

如果真有这种机器人，那环卫工人就不用那么辛苦了，我们的城市也会更加干净整洁了。

作文发明打扫机器人 第十五篇

朋友们，如果你来到我们家，你会觉得我家地板一尘不染，特干净！这可要归功于我家的扫地机器人了。

妈妈刚买回扫地机器人，我顾名思义，以为它像人。可打开一看，只见它的外型笨笨的，是一个黑白配的圆形盒子。我特意量了它的直径有30厘米长，高10厘米，重3公斤左右。人不可貌相，水不可斗量。只要它有用，我就喜欢。

自从有了扫地机器人，我的工作可轻松啦。扫地机器人的设计很巧妙，它有定时功能。每天中午12点，我定时让它来扫地。看，它开始扫地了。收藏在它肚子里两边的扫帚像乌龟的脚一样伸出来，循环转动，把灰尘或小型垃圾吸进中间的吸尘器去，吸尘器把吸进来的垃圾和灰尘，统统吸到小型垃圾桶里。你知道它为什么能把地板扫得一尘不染吗？它可是在同一个地方扫三四次的，它是多么尽职尽责呢！更妙的是，扫地机器人的头上有雷达探测仪，一探测到周围的障碍物，它就会巧妙的避开。它还有一个音乐键，只要你按下这个音乐键，就能边唱歌边扫地，这时的扫地机器人超级可爱！我越来越喜欢它。

朋友们，你们喜欢我家的扫地机器人吗？妈妈说，科技让生活变得更美好。我说，扫地机器人让我变得更轻松。我超级喜欢我家的扫地机器人！

作文发明打扫机器人 第十六篇

每天，我们都会看到奶奶忙碌的身影。爸爸为了减轻奶奶的负担，就买了一台扫地机器人。

扫地机器人是圆形的，形状像一个大烧饼。它的上前方有一个传感器，通过它可以发射超声波脉冲，脉冲遇到障碍物反射回来，扫地机器人便可准确判断出自己与物体的距离，并正确调整方向。在传感器的后方三厘米，有三个触屏按钮，可以用来控制它的功能。扫地机器人有两个小轮子装在下后方。在它的下前方还有两把可以旋转的小刷子。小刷子的后面有一个吸尘器，它可以把吸进去的垃圾储存到用来储存灰尘的小盒子里。想要打开小盒子，只需要按一下扫地机器人“肚子”上的按钮，盖住小盒子的挡板便会打开。打开之后会看到一个塑料小盒子，那里面便是储存灰尘的地方。

扫地机器人还有一个遥控器，可以远程操控它。比如你按一下“回充”，它就能自己跑到充电器前面，跟充电器对接。如果扫地机器人快没电了，它便会自己跑去充电。扫地机器人工作时间长，充电时间短，而且能把*时很难打扫的地方扫得干干净净。

现在，扫地机器人已经成为我们家的一员得力干将，成为奶奶的好帮手！

作文发明打扫机器人 第十七篇

一、活动目标：

1、学习机器人走路、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。

2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。

3、学习遵守游戏规则。

二、设计思路：

中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水*的提高，在智力活动中也体现了积极性。对规则性的游戏表现出更大的兴趣，自制能力也有了一定的增强。因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。

《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动的乐趣。

三、材料和环境创设：

1、机器人的玩具及图片。

2、活动前了解有关机器人的基础知识。

3、录音机、磁带。

四、重点与难点：

能大胆合作创编，遵守游戏的规则。

五、活动流程：

（一）听乐曲、做动作。

1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。

2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

（二）创编动作，讲规则。

1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。

2、肯定幼儿创编活动的情况。

3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

（三）明规则、做游戏

1、教师担任“管理员”，与幼儿一起游戏一遍。

2、幼儿拖选一名同伴担任“管理员”，游戏进行一遍。

3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。

作文发明打扫机器人 第十八篇

课时：一课时

目标：

1、让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机器人伙伴”。

2、鼓励学生若是做到不仅形象奇特，而且整个作品的气氛也很奇异，就更好了。

3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能画出各具特色的作品。

重点：让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机器人伙伴”。

难点：鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的作品，并用多种工具表达。

准备：教师：各种图片、挂图。

学生：水彩、水粉颜料、毛笔、水、调色盒、水彩笔、彩色铅笔……

过程：

一、组织教学

二、导入新授

1、机器人是人类创造的，它们的超常能力真让我们惊奇。20xx年，将有更加神奇的机器人出现。他具有人类“智慧”，能说话、有感觉、会、善学习。这不只是科学家的预言，也是我们都能见到的奇迹。

2、如果让你来创造一个机器人伙伴，能不能让大家更惊奇？

三、小组讨论

1、把你所知道的有关的“机器人”资料，告诉大家。

2、大组间相互交流信息。

四、欣赏（书本上的画面、挂图）

1、书本上的画面都画了些什么内容？

2、这些画是如何表达主题的？

3、你最喜欢那一张作品？它用的工具是哪些？

4、你从这些作品中能学到什么？

5、你准备如何画？如何表现？

五、介绍一些特殊技法。

1、蜡笔水彩法。

2、水粉肌理法。

3、油彩分离法。

六、学生作业

1、用你喜欢的方式，画一幅“机器人伙伴”的画面。

2、画面是不是能比书本上更精彩、更幽默、更有趣？

七、巡回指导

1、巡视全班学生作业。

2、辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。

3、适当之时给其绘画资料借以。

4、鼓励学生画出独特的作品。

5、分学生讲明创意，为其他学生拓宽思路。

八、

1、对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以。

2、用自己的作品布置教室的一角。

3、讲一讲自己两节课的收获。

作文发明打扫机器人 第十九篇

寒假因为疫情影响变得特别长。而我，因为有充裕的时间，发现了身边的一些新鲜事物。

“喳喳喳。”正在写作业的我，被这种声音给吓了一跳，哦，原来是我家的扫地机器人，又趁我不注意，偷偷地干活了。

这个机灵的家伙，做起傻事来，可真让人哭笑不得。就说有一次吧，这个扫地机器人，在我家绿萝旁边转来转去，总是不走。我仔细一瞧，哦，原来这个家伙被绿萝的“头发”给缠住了，这回轮到我出马了，我先将它关闭，然后将它里面的垃圾给倒掉，这样它才脱离了“魔掌”。接着，它又开始精神抖擞地工作了。

它转来转去，那小爪子伸出来像小扇子，又像小梳子，别看它很小，但是转起来的时候，它像哪吒的风火轮一般飞快地转动，地面的垃圾不一会儿就无影无踪了。干完了活儿，它转了一个身，扭扭身子，上了充电器的底座上，真是一个可爱的家伙！

这样可爱的家伙，带给我许多快乐。

作文发明打扫机器人 第二十篇

大家好，今天我推销的是“扫地机器人”。

扫地机器人一般是圆形的，颜色各异，小巧玲珑，非常可爱。它一般适用在家居空间和办公室。它是无线的，使用充电电池运作，有小部分用锂电池。可侦测障碍物，如果碰到墙壁或者其他障碍物，会自行转弯。不过，它有时可能会傻傻地卡在床底下或其它东西中，那请你拿扫把把它扫出来就可以了。扫地机器人最早在欧美市场进行销售，现在，随着生活水*的提高，扫地机器人逐步踏入我们*，成为一代上班族或现代家庭不可缺少的一员。

扫地机器人的机身内部一般都有一只方便小巧的集尘盒，与一般吸尘器的纸袋不一样，十分小个，大部分位于中心和尾部。你还可以用遥控器控制机器人呢！若扫地机器人任务完成，会乖乖地自动回到充电位充电。

现在，扫地机器人分为两种，一种是吸尘式，一般不能清除粘在地上的脏东西；一种是有一个扫把一样的玩意将灰尘扫入盒中，还可将消毒液喷出拖地。

用扫地机器人要注意以下方面：

请不要在潮湿的环境中使用。不要把火柴等易燃物吸入机器人，以免发生火灾。使用时间不要太长，如机身发热，应停上一点时间再使用，防止机身过热而烧毁。如果长期不使用扫地机器人，要把电源拔下，将电池取出并整理好，收藏在干燥的地方。

作文发明打扫机器人 第二十一篇

扫地是一件又累又费时间的事，奶奶在家里每天都要扫地，弯着腰，一扫就要一个多小时，非常辛苦。为了减轻奶奶的家务负担，妈妈便给奶奶买来了一个又省心又省力的好帮手——扫地宝机器人。

我第一次见到这神奇的'机器人时，便帮它取了个可爱的名字叫“小灰灰”。小灰灰长着一副又圆又扁的身子，从外表看像是一个大圆盘，在它的左侧有一把细细长长的小刷子，底部有一个长方形的吸尘滚刷，在顶部有内置式的垃圾盒，上面还有一排触摸式操作按扭，整个机器的颜色都是黑色的，设计得非常简单。不过，你别看它的样子很普通，可扫起地来却得心印手，一点都不马虎。它在工作时会一边甩动左边的刷子，一边向前滚动，经过的地面都被它吸得干干净净，就连地板缝隙间的灰尘它都不会放过呢！

小灰灰还有许多惊奇的能力，当它在工作时，前面遇到有台阶或障碍物，它会通过红外线探测到，改变前进方向，绕开障碍物。它还可以每天定时，一到设定的时间就会在家里勤劳地来来*工作，工作完还会自动回去找充电的地方，非常聪明。不过小灰灰有时候也笨笨的，经常会在房间里迷路，转来转去找不到房间的出口；有时会把地面上的细电线绕进去；有时还会因为客厅地方大，导致地板只吸一半，另外一半的灰尘它却视而不见。我觉得如果扫地机器人能在这些方面继续改进，那就会更加得完美了。

自从有了小灰灰帮奶奶做家务后，奶奶轻松多了，脸上的笑容也更加多了，小灰灰真是我们家的好帮手呀！

作文发明打扫机器人 第二十二篇

我给大家介绍一款懒人炒菜机器人。做菜是一件难事，是生活中的大事，在奋斗路上的我们，总是被时间一刻不停地追赶着，鞭策着快节奏的生活，还有各种生活琐事，让我们丧失做饭的兴致。

这个锅的优点就是自动翻炒，而且没有油烟。因为锅底有一个测温点，可以实时监测锅底温度，准确可靠，锅盖设有一个温度传感器，帮助精准控制火力，精控温才能无油烟，让食材的美味发挥得淋漓尽致，还原大厨一样美味。

它配备智能启停搅拌头，想开即开，先炒肉后加菜，受热均匀更美味，锅盖打开搅拌棒自动停止转动，锅盖合上搅拌棒恢复转动，当肉做到一半的时候中途可以开盖加菜，避免煮烂。

自从有了它，每天都能品尝不一样的美味，妈妈的私人大厨，无论炒菜煲汤或炖肉，都可以通过炒菜机器人实现大厨口味。必备的十三款家常菜谱，一台机器满足全家口味。还能APP智慧互联，云端专业大厨为您打造108道家常菜，让你不知不觉从小白成为大厨。打开手机连接美居APP通过营养师的调配，已研发43道菜式样，每天美味不重样。自由操控，轻松掌握精准火候，通过美居APP将智人和温控深度结合，将1600瓦总功率切分成16个档位，支持不断升级烹饪技术，满足各位妈妈的需要。

看了介绍，你是不是也想拥有一台。

作文发明打扫机器人 第二十三篇

每天看着妈妈、奶奶做饭时忙碌的身影，我心里想：妈妈、奶奶她们多辛苦呀！要是有人能帮她们该多好啊。于是，我想发明一个会做饭的机器人来减轻她们的负担。

首先，这种机器人要有非常聪明的头脑，人们教过的东西能牢牢的记住。我只要在机器人的脑子里安装一个记忆卡就行了，人们对他说过的话，一句也忘不了；我还给他设计出了一个像人类一样的“鼻子”，可以闻出饭菜的香味；他还有十根灵活的手指，这样可以洗菜、切肉等等……这样妈妈、奶奶每天就可以不再辛苦，我也照样能吃到同样可口的饭菜了。

可是如果没有电，机器人可是要“*”的，这一点我早想到了：在他的背部安装一个太阳能充电设备就可以了，每天机器人要做的第一件事就是到户外“晒太阳”----充电。他还会把多余的电量储存起来，以便在得不到阳光时使用。

为了不使理想成为空想，我会在今后的学习中加倍努力，只有掌握丰富的知识，才有可能实现我的理想。

作文发明打扫机器人 第二十四篇

活动目标：

1、尝试用多种几何图形来表现出正面直立人物。

2、通过观察、演示、思考等形式知道改变人体的手脚表现出人体的动态。

3、感受小小设计师带来的快乐和自豪

活动准备：

一副欣赏画

活动过程：

1、观察和讨论

——出示图片提问：

（1）图上有谁？

（2）机器人是什么样的？

——谁在玩、谁不在玩？——机器人很想学本领，可是电脑程序没有输入，所以不会活动。

2、思考和演示

我们来做科学家，教机器人学本领。

——机器人来了，与幼儿一起互动画机器人的头部和身体

——机器人看到画上有小朋友在敬礼，他也很想学敬礼，该输入什么信号呢？

——请一位幼儿来演示，集体提示手臂弯曲的动作，老师贴上红色标记）

——与幼儿互动画手上举的动作（师先画一根，让幼儿看这样的手臂看上去有力吗？

——一起互动画抬腿的动作

——试验机器人的动作灵不灵：老师按红色信号让幼儿立刻模仿敬礼的动作，老师按绿色信号请幼儿立刻模仿踢球的动作。

3、幼儿创作，师指导

——机器人还想学很多本领呢，你想教它什么本领？请你为它输入信号。

——把机器人画大些，让电脑放进去。想想除了正方形、三角形的机器人还有什么机器人也来了。一个机器人只能输入一个信号，不然程序就会乱套了。

——你想到的动作可以自己先做一下，或者请好朋友帮忙做你的动作，然后画下来！

——看看谁教机器人的本领多那你的本领就越大。

——垃圾机器人作文10篇

作文发明打扫机器人 第二十五篇

前几天，我们家来了一位新“成员”——扫地机器人。

下面就让我给你们好好介绍一下这个“成员”吧！它扁扁的身体，通身黑色，直径大约25厘米，高5厘米。扫地时，上面有个灯一闪一闪，可爱极了。它的身体下面有4个滚轮毛刷，背上有许多按键，根据功能键轻轻一按，就会开始在地上爬来爬去，卖力地工作了。工作时，它用前轮前进，在地面上左右前后移动。这时，毛刷就会快速旋转，将地面的灰尘“吃到”它的“肚子”里。

它有一双灵敏的眼睛，只有前面遇到障碍物时，它才会掉头。如身边有垃圾，它会像猫一样快速向老鼠追去。当它遇到被障碍物包围，会向我们求助发出信号。它是勤劳的小蜜蜂，只要有充足的电量，它就会不停地为主人工作，把家里打扫得一尘不染。

它还配有一个遥控器，可以控制方向和时间。只要我们预约了时间，就算不在家，它也会自动进行清理地面，一点也不用主人操心。没电了会自动找电源充电，及时完成主人交给它的任务。它还很聪明，只要是它走过的路线它都会记得一清二楚，还会选择最佳路线呢！

这个新成员是我们生活上的好帮手，分担了我们的家务，让我们可以全身心地投入到学习和生活。扫地机器人------我们爱你！

作文发明打扫机器人 第二十六篇

现代的垃圾太多了，都要运到垃圾场里埋了，可是被垃圾埋过的土地会成为一片没有用的土地，非常浪费，所以我就设计了一个清洁垃圾机器人。

清洁垃圾机器人会把垃圾吸进他的垃圾箱里，机器人的垃圾箱是装不满的！在他垃圾箱里那些垃圾的有害物质都被机器人给转换成他的电量，剩下的物体还会分成可回收和不可回收垃圾，可回收垃圾会经过杀菌，消毒，之后成为生活用品。

不可回收垃圾还会分成生活垃圾，厨房垃圾，生活垃圾会被机器人用高温融化，而垃圾被融化时的臭气也会成为机器人的电量。

厨房垃圾还会被分成植物垃圾，动物垃圾，植物垃圾会被机器人分解之后成为那种植物的种子，然后再送到种植园里种植。

动物垃圾会被分解成微生物，之后变成那种动物进行放生。

要是没有垃圾提供的能量的话，机器人可以靠二氧化钛，重金属，有机氯化合，有机溴化合物等许多的有害物质为能量。

怎么样？我设计的机器人厉害吧？希望像这样的机器人能早点问世啊。

作文发明打扫机器人 第二十七篇

活动目标：

1、在音乐的情境中，体验活动的乐趣。

2、培养动作造型及相互配合能力。

3、尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动重难点：

尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。

体验机器人动作慢、僵硬、一顿一顿的特点

活动方式：

集体、分组和个别相结合。

活动准备：

物质准备：音乐、课件。

活动过程：

一、导入：谈话导入

教师：大二班的小朋友你们看过机器人吗？（看过）

机器人做动作和我们地球人做动作一样吗？（不一样）

有什么不一样？谁知道？（机器人做动作一个一个的向上升；）

还可以怎么说？（机器人做动作很慢很慢的向上升）

教师总结：机器人做动作是一下一下，一顿一顿，顿顿的做动作。

二、展开

1、刘老师来当地球人，请你们来当机器人，老师做向左看以下的动作。（老师边说边做）

机器人会怎么做？（先请幼儿自己做动作，教师再带领幼儿一起做向右看的动作，教师加上“咳、咳、咳、回”）

2、讲解机器人动作要领。

（1）其实机器人做动作是由程序的，我们今天机器人做动作的程序就是 “看、看、看、回”（幼儿跟着往四个方向做）

过渡语：看来这个难不倒你们，现在地球人不做动作，地球人来说话，“你们好吗？”机器人会怎么说呢？请幼儿学说。（教师带领幼儿边向左右看边说我们一边做动作）

（2）故事带动幼儿做动作

有一群机器人他们特别爱旅行，有一天这些爱旅行的机器人他们乘坐了飞船（教师边说边做乘飞船的动作）来到了一个星球上，他们想找机器人同伴，左看看、右看看，看得他们能量都用完了，充上电，又继续上看看、下看看，最后终于找到了机器人朋友，他们和朋友交换了能量，变成了一个新型机器人。

过渡：机器人我们一起乘坐飞船去旅行吧，听音乐和老师做动作，听音乐教师和幼儿边说边做动作。要求最后的变型动作要和老师一模一样。

（3）学一遍机器人坐在椅子上走路的动作，教师边说“走、走、走、咳、咳、咳” 师幼同做。

过渡：我们再次乘上飞船去旅行吧？（教师和幼儿再做一遍）

（4）提问：刚才小朋友有没有发现，机器人找朋友的时候是按哪些顺序去看的呢？

一起说“左、右、上、下”这次我不提醒你们顺序，你们能记得吗？

第三次做，教师不提醒方向。

（5）刚才机器人坐在椅子上是这样走路的（教师做动作），机器人站起来会不会走呢？（请一幼儿师范，教师配以“咳、咳、咳”的音响效果）

（6）起立学走。

要求：听好机器人指挥长的指挥口令走好机器人的路

机器人走路功能测试现在开始，倾听指令走。

（7）宣布机器人走路功能测试合格，请大家登上飞船。做一遍律动。

结束时要求：变得和我一模一样吧，想再请大家变成一个和老师不一样，也和朋友不一样的机器人造型。

3、不同造型的机器人

给你们三秒的时间，做出和朋友不同造型，引导幼儿有高、底、矮不同造型的机器人。

第二次造型测试，评价比刚才好多了，有起飞的，洞洞的等，给你们个大拇指。

（1）继续旅行，要求：交换能量后机器人变成你们刚才创造的那么多好看的漂亮的造型好不好。请机器人登上飞船。（完整地做一遍）。

（2）进一步创造动作

每一次机器人都做得那么好，为了奖励你们这次我带领你们到一个星球去，请看大屏幕（幼儿自己观察说）到底是哪呢？（土星）

土星的要求是：我们这里欢迎大型机器人，而且是要两个机器人才能组合成一个大的机器人。所以待会我们到土星上去旅行要一边走一边去找机器人朋友。交换能量时我们知道一个人是这样（双十合适），两个人怎样交换？对接交换能量，（和幼儿对手示范），对接交换能量以后就请两个机器人变成一个大机器人造型，有没有信心做好？

评价造型：我来找一下这次组合成功的机器人造型。手脚连在了一起，一左一右叫左右型机器人；对称型机器人；高低型机器人。机器人都连起来了。

（3）两人一组造型。

奖励聪

出示月球。要求是两个机器人变成左右型机器人造型。和机器人朋友交换能量后要变成左右型机器人。

完成后，讲评左右型机器人造型

（4）我决定再带你们去一个星球，银河系以外的“蓝月星球”这个星球要能量很大的机器人，高低型机器人，他要什么样的机器人？（高低型机器人）。

讲评造型，高低退连在一起，

（5）出示图片，这是哪里？（地球）地球上需要一个超大巨无霸机器人，几个机器人连在一起，（四个）两个机器人会叫唤能量，四个怎样交换能量？请四个幼儿师范。

完整做一遍，讲评机器人造型。

三、结束

跟地球（屏幕图片）、地球人再见。听音乐走出教室自然结束。

教学反思：

新的课程改革突出了教学过程中以幼儿为主体，主动探索学习、主动解决问题的理念。教学过程不仅仅是教师教、学生学的陈旧思想，而是以故事引导，以游戏形式为主线，激发幼儿内在的潜能，从而达到玩中学、学中玩的境界。同时结合艺术教研组《在艺术活动中培养幼儿表现力的策略研究》，如何在游戏过程中、激发幼儿对音乐律动的喜爱，在活动中表现自我，是我设计的所在。本节活动中主人翁“机器人”是幼儿常见的玩具，其动作僵硬、一顿一顿和缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛，为此选取了本节活动。

本节律动活动的音乐很有特点，但旋律不是很明显，比较新颖有趣。活动中，开题就解决了机器人动作慢，一顿一顿的特点，又在机器人旅行的过程中突破机器人坐着走和站着走的难点动作，第三部分简单的几张图片就完成了教学目标2。整节活动中环节较为流畅，能够达到预设目标。

活动不足：

1、 由于自身条件原因对音乐前奏分辨偶尔出错。

2、 幼儿坐的位置没有明确要求，导致幼儿站着做动作有时受影响。

3、 机器人动作造型时，由于教师提的要求不够明确，致使每次活动前幼儿先找伙伴，而不是边走边找。

针对本人本次活动的不足从以下几个方面进行改进

1、 利用一切机会提高自身音乐素养；

2、 提高自身驾驭课堂的能力，尤其是应变和语言组织能力；

小百科：机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。

作文发明打扫机器人 第二十八篇

今天，妈妈接到快递公司的电话说有快递到了，我听到后急忙跑下去拿包裹。心想莫非是扫地机器人到了，我非常兴奋地拆开来看，果然是扫地机器人。打开一看它的外观是红色的，身子圆圆扁扁的，底下还有两把刷子，非常可爱也非常时尚。接着我和妈妈就将扫地机器人组装好，我已经迫不及待地想看它是如何扫地的了。

我赶紧将扫地机器人放在地面上打开开关，一会儿机器人就开始工作了，一边走一边扫一边吸垃圾，被扫过的地方瞬间变得干干净净了。突然，它扫着扫着就扫到沙发底下去了，我会以为它出不来了，没想到它在里面转了几圈就出来了，连沙发底下也被扫得干干净净。可是扫了那么久垃圾被扫到哪去了呢？我把它关掉后找来找去也没有找到。

突然，不知道按到了什么，有一个东西打开了，我把里面的东西拿出来一看，原来垃圾在这儿啊！难怪我怎么也找不到呢！哈哈！太好了，我终于知道垃圾到底在哪里了，现在的东西真是高科技啊！以后家里扫地的活就可以交给它了。

作文发明打扫机器人 第二十九篇

我家的扫地机器人非常的有趣，它的名字叫灰太狼。

为什么叫扫地机器人“灰太狼”呢？因为它全身是灰色的，像狼的毛色，加上头上的开关闪着绿光，活像狼的一只眼睛，所以我们叫它“灰太狼”。但是，它还是有“特点”的，它只有三条腿，好像打架时被打掉了一条，身体是圆形的，因此我也给它取了个外号叫“真特别灰太狼”。

灰太狼这时正在扫地，它先用“前爪”将地扫干净，再用嘴巴将脏物吸进肚子，接着用“尾巴”拖地板，当它扫地撞到物体时，它就会用“头盔”来挡住。地扫得干净又整洁。

最有趣的.就是灰太狼找“家”了。当它快没电时会找家，头上的灯由绿色转为橙色，还不时发出“呜呜”的声音，像是在说：“我要回家！我要走不动了！”每当这时候我就会笑嘻嘻地看着它东碰碰，西撞撞，一路跌跌撞撞的走回“家”，那模样像是一个刚喝完一大壶酒的醉鬼。

扫地机器人还会“钻山洞”呢！有一次，我看见它钻进了桌子底下，于是想道：出不来了吧，呵呵！谁知道灰太狼一下子从椅子底下钻过去，又一下子又钻出去，我看得目瞪口呆，这时灰太狼似乎在说：“哈！看我多厉害！”突然，它撞了桌脚，我见了对灰太狼说：“太骄傲了可不好哦！”

灰太狼已经扫了半天的地，很累了。我看着正在充电的灰太狼，它明天即将又开启有趣的扫地工作啦！

作文发明打扫机器人 第三十篇

大家好，我是会走路的机器人垃圾箱。你们会在未来的马路上看到我的。我代表我们陆地垃圾箱做个自我介绍吧！

我长着两条会走路的脚，别小看这两只铁做的脚哦。它可以把空气中的毒气转变为新鲜的空气，还可以把地上的灰尘吸走，因为这两只脚有吸尘器的功能呢。如果地上有大的纸片，我就会用两个钩子一样的手来帮忙清理。我的身上还有一个大口袋，当中放着一些工作所需要的东西。当我发现路边的花木不整齐时，我就会从口袋里掏出剪刀，修建花木。如果住在十楼的小朋友不想倒垃圾时，只要轻轻地叫一声“机器人”，我就会马上来到他家门前，并伸长自己可以升降的脖子，对他友善地说：“请你把垃圾放在我的嘴里。”随后，我会张开又宽又大的嘴巴，让他把垃圾放进去。因为我的胃里有一个回收垃圾的地方。当我把垃圾吞进肚子里的时候，过一秒钟就会转化为能源。我从来不睡觉，我的能量靠的是太阳能。你们说，我这个机器人是不是很环保呢？我想，有了机器人垃圾箱，我们的地球会变得更加美丽！

作文发明打扫机器人 第三十一篇

一身洁白的服装，再系上一条花围裙，乌黑的头发上顶着一个高高的圆筒帽，手上拿着一个*底锅，这就是我为妈妈量身设计的做饭机器人。

每天妈妈下班回到家，哈欠连天的走进家门，已经累得不想动了，可是，妈妈还要为我做饭呢!我的帮帮妈妈呀!于是，我想到了一个好办法：为妈妈设计一个会做饭的机器人，这样妈妈就不累啦!

我设计的做饭机器人不仅外型美观，而且功能也非常强大!做饭快，味道美，效率高我只需要对她说：请给我做鱼香*。机器人就会说：好的主人!马上开始!机器人就会立刻按照我先设置好的程序操作。很快，一盘色香味俱全的鱼香*就上桌了!啊!真香啊!再给我来一个可乐鸡翅、糖醋排骨、牛排No!机器人坚定地说饮食搭配要健康，我建议我们再来一个白灼菜心和一个豆腐汤。呵呵，这机器人还会为我们的健康操心呢!

妈妈看到后一定会笑呵呵的说：我是不是该退出厨房这个舞台，下岗了!我心里美滋滋的，终于能帮妈妈减轻负担了!

我喜欢我的做饭机器人，她不光帮助妈妈减轻了负担，还满足了我这只小馋猫，让我吃到各种美食!

作文发明打扫机器人 第三十二篇

环保机器人的设计非常新颖。它的头是圆的，身体是椭圆形的。不打开的时候，它整个身体就像一个大球。它头上有一个小显示屏，旁边有红色、绿色和紫色的按钮。它的脚是两排轮子，可以一起走，也可以同时转。它的身体有一些白色波浪条纹。当机器人移动时，这些条纹也会移动，但它们不会跟随机器人，而是上下波动，就像波浪一样。

我的环保机器人扫地，厉害！按下红色按钮，机器人就会自我清洁。机器人在清洁的时候有几只手，两只手可以伸一米，所以*时不在的时候很容易清洁。如果机器人清理灰尘多的地方，它会吸入灰尘，然后把灰尘变成风，从出风口排出，如果不是。这种风会对人体造成伤害。绿色按钮用于净化空气。如果有一部分空气被污染，机器人会吸入所有的污染源，净化空气，然后释放净化后的空气，不用担心家里的空气不新鲜。紫色的纽扣很神奇，可以变废为宝。把清理好的垃圾吃完，按一下就可以把垃圾变成彩纸、文具盒、钢笔、尺子等实用的学习用品，把这些文具送给偏远山区的孩子，也体现了我们的爱。

对了，忘了告诉你。机器人不需要给电池充电或放电。他们不用按任何键就能把垃圾变成能量。……怎样？我的机器人很环保很牛逼吗？你想拥有一个吗？老实告诉我，随着科技的飞速发展，未来会创造出更有趣、更强大的机器人。我必须努力学习，将来设计一个自己的机器人。

作文发明打扫机器人 第三十三篇

说到吸尘器，大家一定都知道吧，但是今天我要向大家介绍的是新型的扫地机器人，一个吸尘器+旋转毛刷+人工智能的集合体。

我家的扫地机器人，它的外形是一个紫色的大圆盘，高度约8厘米，能自由地出入于沙发下、床铺下等扫帚难以打扫的地方，对于毛发、纸屑等肉眼不易察觉的脏东西也能快速地吸走。自从有了它，外婆的打扫工作轻松了许多，再也不用低头弯腰捡头发丝，也不用趴下身把扫帚伸进深深的床铺下扫垃圾了。

扫地机器人的前半部分与吸尘器差不多，真正的变化在后半部分，那里设计了对付死角的利器——两侧各一个圆形可旋转毛刷，毛刷长约一分米，一旦开动机器，毛刷就会360度旋转，无论多么牢固的污垢都会被刷得七零八落，这给后序的吸尘工作减轻了许多负担。毛刷的后面附着一个真空吸口，这个吸口的吸力有1000PA，对于灰尘来说，简直就是场龙卷风了！真空吸口与一般吸尘器的吸口有所不同，吸尘器的吸口一旦被毛发缠绕，吸力就会减弱，而真空吸口即使一次性吸了许多毛发，也不会堵塞吸口，是一个畅通无阻的好吸口。

扫地机器人自身带有扫描功能，对它前进的路线能进行实时的扫描与判断，一旦检测到前方有障碍就会绕开，如果检测到前方有高于45度的陡坡，还会直接调头，真是一个聪明的机器人。

总之，扫地机器人操作简单，方便实用，是我们做家务的好帮手。

——神奇的扫地机器人作文