体验做老师作文400字9篇(优秀4篇)

体验做老师作文400字9篇 篇一

我是一名高中生，经过一段时间的准备和培训，我有幸体验了一次做老师的机会。这次体验让我深刻地感受到了当老师的辛苦和责任感。

当我站在讲台上，看着一群群学生专注地听讲，我不禁感到一种无比的责任感。我明白，作为一名老师，我要尽力将知识传授给学生，帮助他们成长。为了做好这次体验，我提前准备了一堂有趣且富有互动性的课程。

课堂上，我通过讲解和示范，引导学生们主动思考和参与讨论。我鼓励他们提出问题，并及时给予解答和指导。我发现，学生们的思维活跃了起来，他们愿意表达自己的想法和观点。这让我深感教学的魅力所在，也让我更加珍惜老师的角色。

然而，体验做老师也暴露出了我的不足之处。我发现自己在管理课堂秩序和应对学生问题方面还有待提高。有些学生在上课时缺乏纪律，我需要更好地掌控课堂，确保每个学生都能专心听讲。同时，我也会遇到一些学生提出的问题我无法解答，这时我需要学会谦虚地向他们请教。

通过这次体验，我深刻认识到当老师的责任和难度。作为一名学生，我应该更加珍惜老师们的辛勤付出，更加努力地学习。同时，我也意识到自己有许多不足之处，需要不断学习和成长，为将来成为一名优秀的老师做好准备。

体验做老师作文400字9篇 篇二

上周，我有幸体验了一次做老师的机会，这是一次非常有意义的经历。

当我站在讲台上，看着一群群学生专注地听讲，我感到一股满满的自豪感。我开始讲解课程内容，并通过举例和互动的方式让学生更好地理解。在课堂上，我尽量保持思路清晰，语言流畅，让学生听得明白。我还利用多媒体技术展示课件，使课堂内容更加生动有趣。

在课堂上，我发现学生们对我的教学很感兴趣，积极参与讨论。他们不仅提出了许多有深度的问题，还纷纷分享自己的观点和经验。这让我感到非常开心，也更加坚定了我做老师的决心。

然而，我也遇到了一些挑战。有些学生在上课时注意力不集中，我需要通过引导和激励让他们重新投入到学习中。有时候，我还会遇到一些问题我无法立刻解答，这时我会鼓励学生们一起思考，一起寻找答案。

通过这次体验，我深刻认识到当老师的责任和使命。作为一名老师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和创新精神。我相信，只有通过不断努力和学习，我才能成为一名优秀的老师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

体验做老师作文400字9篇 篇三

我是一名小小老师

这个寒假，我参加了学校举办的“小小老师”活动，成为了一名小学生的辅导老师。这是我第一次体验做老师的机会，让我感受到了做老师的辛苦和快乐。

当我第一次走进教室，看到一群可爱的小学生坐在那里，我感到既兴奋又紧张。我拿出准备好的教材和教具，开始给他们上课。我先向他们介绍了自己，告诉他们我是一名大学生志愿者，来帮助他们学习。他们听得非常认真，有些学生还举手提问。我意识到，做老师不仅仅是传授知识，还要激发学生的兴趣和思考能力。

在教学过程中，我发现了很多自己以前没有注意到的问题。有些学生学习能力较弱，我需要耐心地给他们讲解，帮助他们理解知识。有些学生学习能力较强，我需要给他们提供更多的挑战，让他们能够充分发挥自己的才能。每个学生都有自己的特点和需求，作为老师，我需要根据他们的情况进行个性化的教学。

在我做老师的这段时间里，我不仅教了学生们知识，还和他们建立了深厚的师生关系。他们有时会向我倾诉自己的烦恼，有时会向我分享自己的进步和成就。我发现，做老师也是一种关心和引导的过程，我需要给学生们提供更多的帮助和支持。

通过这次体验做老师，我深刻地认识到了做一名合格的老师是多么不容易。他们需要不断学习和提升自己的教学能力，需要关心和理解每个学生的需求，需要投入大量的时间和精力。我对老师们的辛勤付出表示由衷的敬意，同时也对自己有了更高的要求。我希望以后能够成为一名优秀的老师，为学生们带来更多的知识和快乐。

体验做老师作文400字9篇 篇四

体验做老师作文400字 第一篇

今天是9月10号，教师节，老师让我们体验当老师的感觉，还别说，我还听了同学当老师讲的课并自己体验了一下当老师后，还真的有不一样的感觉。

首先我们组的组长孟阳就第一个上去。他讲的是牛郎织女。他们两个是什么关系，两个是夫妻，又说了我们应该如何去简单明了的去说这个故事，并说在有的时候是可以去掉主语的。这到底对不对呢？

他在说这句话的时候，我们同学都在想这句话到底对不对，然而我们想过之后认为这也算是对的吧，所以就没有吭声。但是有的同学认为是错的。但是因为是这个孟老师刚刚上任，所以给他一点儿机会。然后我们就继续。这个时候王老师也是听到这句话，等了一小会儿就跟我们说，你们没有发现这个老师的一个错误吗？我们就努力的沉思着，想想哪个地方错了？一会儿有的同学就已经想出来了。

接着老师说，这个地方其实是不能不删掉主语的。然后接着让我们讨论，就是如何去用小标题来概括语言，而且还让我们找里面不可思议的一个语句，里面的这个神话故事，有哪几点儿是不可思议的，然后画出来并且说出来。

在孟老师讲这个课的时候，我也是全神贯注的去听，有时候讲到重点的时候，我也是画一下儿，老师也在后面给孟老师补充一下，我们也是通过这节课学到了很多，因为孟老师表现的非常好，所以老师就给了鼓励。

接着我们也各自都当了一次老师，就比如说分享历史版本，各种各样的故事版本，还有各种各样的问题，或者是找那个不可思议的句子，我们找的都非常准确。

我也当了一次小老师呢。我就讲了我自己认为不可思议的那个句子，然后老师也给我拍照了，还有其他的同学，你们也都看到了吧。只要我们每个人去努力，就一定会有机会的，如果你不努力，就会在原地踏步走，永远不会得到进步。我们要努力的去学会进步，学会改正，取别人的长处，补自己的短处，让自己变得都是长处，越来越优秀，越来越棒。

通过这次体验当老师，我感觉当老师真是不简单。正因为如此，我更要努力把每一次学习都当做一次体验，动脑思考，学会借鉴别人的长处，让自己慢慢的进步。

体验做老师作文400字 第二篇

我和同学拎着大包去公园里做鸟巢。

把木板分成几块，开始锯木板了。可木板太薄了，不好钉。就开始编鸟巢。摘来了柳条。鸟巢做呢?我急得团团转，像热锅上的蚂蚁。对了，电视里放步是把柳枝编成圈。我打算把柳枝围，打结。试了以后柳枝太硬，打不了结。我就用编柳帽的方法围着树枝绕。编鸟巢个圆环连在一起，就速度编。不久，柳枝用，再去摘。我鸟巢只做了一点点儿，做完完整的鸟巢肯定一棵柳树的柳枝。

接，又搬来一大捆柳枝。这下应该够了吧，我想。我又编了一会儿，手上的老茧都了。小鸟做家要付出汗水和心血啊!没，多柳枝也用，我失望地摇了*。，木板鸟巢做。的“未作品“，”噗哧“笑了。

做鸟巢活动锻炼了的动手能力，也让感受到当鸟是*苦，的生活多幸福啊!

体验做老师作文400字 第三篇

夏天的太阳比以其他季节更勤劳，出来的真早，抬头望去，几朵白云在天空中散步。虽然现在是放暑假，但是我今天比以往还起得早，因为妈妈要带我去她学校体验当老师，我可开心了！为了当好小老师，我昨天晚上还专门备课了。

随着“叮铃铃”的上课铃声，我走进教室，站在讲台上，我的心扑通扑通的跳个不停，像揣了只小兔子似的。我深呼几一口气，学着周老师的样子讲了两首古诗——《春晓》和《小池》。上课的时候，我发现很多同学听得很认真。也有的同学不认真，在开小差。我提醒他们要认真听课哟，可是一会儿有的又不听课了。哎，看来当老师还真不容易呢！以后，我上课的时候一定要认真听讲，做个爱学习的好孩子。课后，有个大哥哥（妈妈是大学老师）说他不会背《小池》，我又单独教了他两遍，很快他就会背了。我心里特别高兴。瞧，我是不是很有老师的范儿呢？

体验做老师作文400字 第四篇

是谁教我们牙牙学语？是谁开拓了我们的视野？是谁启迪了我们的智慧？是谁教给我们做人道理？……没错，那个人就是你——老师。

一次偶然的机会，我当了一回幼儿园老师，那难忘的经历镌刻进了我记忆的深处。

暑假的某一天，在自家开办的幼儿园上班妈妈着急要出去开会，让我替她看管好暑假班的的小朋友们，我非常乐意地接受了任务。

妈妈离开后，我让嬉戏吵闹的小朋友们回到了座位上，有模有样的考了他们几个简单的问题，心想着：“没想到搞定这群小孩子还挺容易的嘛。”接着绘声绘色地讲了一道一年级的数学题，划算着让这群学前班的孩子提前感受下小学知识。讲完，他们未懂装懂的点了点头，可是再出题考察他们时结果却是全军覆没。无奈的我也只能摇摇头叹叹气，继而给他们放动画片打发时间。

我本觉得已是万事大吉，坐到角落里玩起了平板电脑。不久，一个小男孩说：“哥哥，我要喝水。”接着无数个声音响起——“哥哥，我想吃糖。”“哥哥，我想上厕所。”“哥哥，他欺负我。”……于是，我就如陀螺般转动起来，为孩子们解决各种问题。累得气喘吁吁的我刚想坐下好好歇口气，一转眼孩子们不知什么时候都跑到了室外活动场。

为了履行好看护小朋友的职责，我也只好舍弃舒适的空调房到操场上陪伴他们玩耍。抱上抱下滑滑梯，左摇右摆荡秋千，蹦蹦跳跳拍篮球，追追挡挡踢足球……每一项都是不容易的体力活啊！

终于妈妈散会回家了，跑来跑去的我累得满头大汗，瘫躺在沙发上一动不动。我不由地想到了我的老师——他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，在他们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

老师，我无法用言语说出我对您的感激，我无法用笔记录您为我做过的所有事，但这一次经历的确让我从心里感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的伟大在于用那盏挂在后尾的灯专照别人，您的可敬则在于总是为别人奉献自我。

体验做老师作文400字 第五篇

昨天，我当了一回小老师，回想起来，觉得还真是不容易呀。

昨天，我侄女小涵来我家玩，把我家弄得乱七八糟，像猪窝一样。

我实在受不了了，就跑过去问她：“我们来玩一个游戏，你玩吗?”小涵一听“游戏”两个字，马上答应道：“我玩!我玩!”我怕人不够，又去把妹妹小雨找过来。

我站在她俩面前，故作威严地说：“今天，我是你们的老师，我要教你们认字。”我的话音刚落，小涵“呼啦——”一下站起来，一本正经地对我说：“姑姑，今天是星期六呀。”我强忍住笑，对她说：“我们是补课的。”“为什么呢?”小涵追问道。“不为什么。”我回答她。

我在一张白纸上写了一个“被”字。我用棒子指着：“被，被子的被。”“被，被子的被。”她俩认真地跟读。我让小涵站起来读，她竟然读成了：“呸，呸子的呸。”我哭笑不得，告诉她：“这个读：”被，不是呸。“”哦。“小涵想了想，”呸，不是被。“我都快被她给气晕了。我擦掉”被“，写上了”精“字。我大声地读：”精，精神的精。“我让小涵站起来读，她读成了：”精，神精的精。“我快被她气死了，挥挥手，说：”下课下课，你们去玩吧。“她俩欢呼跃雀，跑远了。

哎，教个学生可真累呀，看来，当个老师可真是件不容易的事呀!

当个老师真不容易

我的表弟是一个数学成绩很好的家伙，别看他数学成绩很好，但他还一直做些奥数题，并且要求我来当他的小老师，来教他五年级的奥数题，那我就恭敬不如从命了。

星期天，我乘着弟弟没课，就来为他当一回家庭老师吧。星期六晚上，我可做好充分的准备，因为我想五年级的奥数题，可能太深了，弟弟听不懂，我便找了一本四年级的书，我把这本书从头到尾看了一遍，决定讲“数列问题”这一课，我把这课看得滚瓜烂熟，直到很晚才睡觉。

第二天，我来到弟弟家，像老师一样手里拿着本书一样进来，我一幅严肃的表情，弟弟看见了，忍都不笑住笑了。我自己都觉得便扭，为了省时间，这种老师与同学之间的问好都省了。“我们今天来学习简单的数列问题。”我刚说到这，弟弟就笑得前仰后俯，“严肃，严肃。”我似乎一点也不紧张，我们进入话题，我先在纸上写了一个公式，我再在把公式用到题目，并解释给他听，突然，我发现他正望窗外，我连忙拍了拍桌子，他立即反应了过来，我问他明不明白，“知道了!”“知道了!”我以为他懂，便出给他三道题，过了20分钟，他终于做好了，可一道也不对，我解释了两遍，他也不会，我有点烦了，耐着性了讲了第三遍，他才懂，真是笨呀!

当个老师真不容易。

体验做老师作文400字 第六篇

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮；每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”每当广播中响起这首歌，我就会想起我们敬爱的老师。

老师，这是一个崇高的职业，一个幸福的职业，还是一个辛劳的职业。我一直期望自己有一天能体验一次当老师的感觉。

昨天晚上，我正在写作业，突然眼前一黑，出现一只马良神笔。神笔问我：“你有什么愿望，我可以帮你实现。”“我想当一回老师，你能帮帮我吗？”“好的，没问题。”只见它从自己的大口袋里掏出了一个时光转换器，摁了一个按钮，我就来到了某某班教室的讲台上。刚开始我有些不知所措，说话语无伦次，把学过的知识都抛到九霄云外了。过了一会儿，我感到讲课十分吃力，经常把一些字写错，最后还被同学们指出来，弄得非常尴尬。

第二天上课的时候，气氛非常沉闷，几乎没有同学举手发言。让我觉得做一位老师难！到了第三天，班里的气氛非常活跃的让我出乎意料（原因是有领导听课），但我还是极度紧张，导致把昨晚背的教案给忘了，我只好硬撑着把这堂课讲下去，“叮铃铃，叮铃铃”我期待已久的下课铃终于响了，我也终于解放了！

下午，我给同学们讲了最后一节课。全班同学手捧着四束鲜花和各自的礼物来到我面前，告诉我：“老师，您在这里的三天给我们带来了许多欢乐，我们在背后，都称您“错别字大王”，请您原谅！但我们觉得您还是不要当老师比较好，这个职业不适合您。”我听了同学们的这番话，尴尬地笑了。我想：同学们说的对，这个职业不是谁想当都能当的，而是需要不断的实践与练习，日久天长，我相信我一定可以做一位合格的好老师!

“蕾蕾，吃饭了。”我突然惊醒，才知道刚才只是一场梦。但是，在这场梦里，我感受到：做一位老师难，做一位合格的好老师更难，做一位好中之好的老师难上加难！

体验做老师作文400字 第七篇

总算轮到我做小老师了，我激动得提前一周备起了课，我要讲的是第9课略读课文——《王几何》。

我自认为准备充分了，就等下我上台了，总算熬到了那一天。我激动而又紧张的把U盘插入主机，打开课件，上课铃一响，我就按自己准备好的台词打算开始。当我站上讲台后，看

到往日的伙伴都齐刷刷的看着我，我的心不禁打了个寒战:这人也太多了吧!我暗暗握紧了拳头，依旧保持微笑开讲了。

正讲得渐入佳境时，却发现自己PPT出故障了，显示的问题并不是我现在所要讲的。我的脑海有一瞬间乱了套，但我立马强迫自己冷静下来，接着微笑的带入另一题的教学，看着伙伴们都跟着来了，我的心才慢慢归位。这时一个小伙伴突然举手，就我刚刚讲的问题提问:“为什么在那个时代不准叫人绰号呢?”我有一瞬间僵住了，为什么呢?我没有备课，这个还真没看。我有点窘迫的立在那里，这时旁边一位伙伴说到:“第16自然段有提到啊!那是个教条主义时代。”我偷偷的摸了下额头，迅速接过那位同学的话，讲那个问题圆回去了。

这堂本以为万无一失的课，再接二连三的化险为夷之后，迎来了下课铃声，这也宣告我的小老师体验也跟着结束了。当了一回小老师，才发现教学没有我们想象中那么容易，即使你再充分备课，也会有不可预料的情况出现。

体验做老师作文400字 第八篇

生活中，有很多事情随着时间的流逝都淡忘了，但有一件却令我至今记忆犹新。

事情发生在前年的寒假，因为快要过年了，所以二姨、小姨都带着孩子从遥远的*西聚到了姥姥家。表弟表妹们都还没到上学的年龄，所以我打算教他们点知识。

我先把他们叫到一起，告诉他们现在我是老师，他们是学生，让他们坐下来听课。我先教他们数数，从1数到5，他们学得都很认真，不一会儿就都学会了。我再继续领着他们读拼音：“a、o、e、i……”我刚要接着读“u”时，忽然二姨家的小弟弟站起来大叫：“2。”天啊!他竟然把拼音的“i”想象成数字“1”了，真是令我哭笑不得!我连忙给他纠正，可是他却说：“你不就是这么教的吗?读完‘1’就读‘2’，我没错啊，是你错了。”他死活不改口，我真拿这个倔强的小弟弟没有办法，看来我还是年龄小，没有经验，当不了老师啊!

我现在一回想起这件有趣的事，就不由自主地笑个不停。

体验做老师作文400字 第九篇

今天，老师让我们体验当小老师的滋味。首先，老师将我们分好组，每两个同学一组负责去教学前班的小弟弟妹妹们读拼音。和李妍一组，一起教一个可爱的小女孩子。老师把一首《静夜思》的拼音写在黑板上，让小老师们教小朋友们拼读拼音。开始我们认为很好教，可学生的实际水平却比我们想象的难教很多。我们一个拼音一个拼音地教，一些简单的拼音很快就掌握了。可像xxx窗xxx、xxx光xxx、xxx床xxx一些难度大的拼音，她总是不记到脑子里，动不动就读错了，特别让人伤脑筋。

我们们俩教了半天，嗓子都干得快冒烟了，小女孩终于勉强会读了。我们正准备歇口气再教，这时老师让我们都停下来，说是要进行教学成果检验。顿时，作为老师我们一个个又都紧张了起来。而让我紧张的是，老师对我们组最有信心，因此最先检验我们组。小女孩表现得比我们轻松多了，老师指哪个拼音，她就读哪个拼音。指到那几个难的拼音时，我紧张得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停顿了一下，又很快拼了出来。唉，总算过关了。教学测试结束，老师对我们的xxx学生xxx进行了评价，我们组的小朋友得了第一名，我和李妍格外高兴。真是一份汗水一份收获呀！

通过这次当老师的体验，我明白了老师教学生是多么的辛苦，我以后一定要认真学习，以好的成绩来回报老师的辛勤付出。