公益活动一小时作文100字(优选6篇)

公益活动一小时作文100字 篇一

公益活动一小时

今天，我们班组织了一次公益活动。我们每个人都积极参与，用心投入。活动开始了，我们分成几个小组，分别去了不同的地方进行公益活动。

我所在的小组去了一个福利院。我们为老人们准备了一场精彩的文艺表演。我和同伴们在表演过程中尽情地展示自己的才艺，老人们看得津津有味，不时发出赞叹声。在表演结束后，我们还为老人们送上了自己亲手做的贺卡和小礼物。老人们感激地笑着接受了我们的礼物，脸上洋溢着幸福的笑容。

在活动结束后，我们感受到了公益活动的意义和价值。通过这次活动，我们不仅帮助了需要帮助的人，也培养了自己的爱心和社会责任感。我们决定以后要经常参加公益活动，为社会做出更多的贡献。

公益活动一小时作文100字 篇二

公益活动的意义

公益活动是社会的一种正能量，它不仅能够帮助那些需要帮助的人，也能够培养我们的爱心和社会责任感。

参加公益活动能够让我们感受到帮助他人的快乐和成就感。当我们看到那些被帮助的人因为我们的帮助而笑容满面时，我们也会感到非常开心和满足。这种快乐和满足感是金钱无法购买的，它让我们感受到了帮助他人的价值和意义。

参加公益活动还能够培养我们的爱心和社会责任感。通过亲身参与公益活动，我们能够更好地理解和感受到社会的不公平和困难。这样的经历让我们更加珍惜现在的生活，也更加愿意帮助那些需要帮助的人。我们意识到，每个人都应该为社会付出一份力量，让这个世界变得更加美好。

因此，公益活动的意义不仅在于帮助他人，也在于培养我们的爱心和社会责任感。让我们一起参加公益活动，为社会做出更多的贡献。

公益活动一小时作文100字 篇三

寒假我回奶奶家，听奶奶说村里有几位五保户，他们没有子女，孤独一人生活。我就和奶奶去看望他们。

首先，我们来到了李爷爷家，我和奶奶帮助他打扫卫生，我们扫地、擦玻璃、打扫院子，一会就打扫得干干静静，李爷爷表扬了我。接着，我们来到毕奶奶家。一进门，就发现屋子里很干净，可能是有人已经来打扫了吧！于是我就给毕奶奶唱了一首歌，毕奶奶夸奖我是一个懂事的孩子。

晚上，我对爸爸说：“今天我参加公益活动了”。爸爸说：“好啊！我们小时候假期好多这样的活动，就是为了培养孩子爱劳动，做好事，帮助他人的好习惯”。爸爸还说：“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事，参加公益活动，不能一时冲动，要有爱心。只要有时间，有能力就去做，养成一种习惯”。

虽然我不能完全理解爸爸的话，但我觉得力所能及的做好事，做对大家有益的事是少先队员的责任，如果连这个都做不到，将来怎么为社会作贡献呢！我一定要好好学习，多做好事，为社会作贡献。

公益活动一小时作文100字 篇四

暑假里，我参加了社区公益活动，就是给我们的小区花坛打扫卫生。

我和小区里的几个小伙伴准备好了工具，我拿了一个大大的塑料袋和一双一次性筷子。小区的花坛里有绿色的树木，鲜艳的花儿，嫩绿的小草，可是也有许多白色的垃圾，如废纸片、垃圾袋、塑料餐盒，还有其他的生活垃圾。我仔细地把树木花草丛中的垃圾捡到袋子里，一会儿功夫，我的塑料袋里就装满了一半的垃圾。天真热，我的额头上渗出了汗珠，用手一抹，黑黑的，爸爸看见了，乐得笑哈哈。经过我们的劳动，花坛又恢复了往日的干净。树木更绿了，花儿更艳了，草儿更嫩了，树上的小鸟和知了也叫得更起劲了，好像在说：“谢谢你们小朋友！”我们高兴得又唱又跳，心里好像吃了蜜一样甜。

公益活动一小时作文100字 篇五

今天是端午节，我在社区里和社工老师一起去探访了空巢老人。他们的儿女都在外边儿打工。只留下老人一个人独自在家。

我们首先探访的是一位70多岁的老爷爷。老爷爷精神抖擞，看起来就不像是一位70多岁的老人。到了爷爷家，我们先给爷爷送了两个香包和一些我们亲手包的粽子。我们在爷爷家帮爷爷把粽子煮了煮。然后一起坐在桌子上吃了一顿饭。

吃过饭后，老爷爷拿出了一本相册。打开相册，哇！都是一些黑白照片。老爷爷开始一张一张的给我们讲照片的故事。我们几个小志愿者听的眼泪都止不住的往下流了起来。我们看到相册里大多都是全家福。我们看到的全家福里面的人在一个一个的减少。老爷爷告诉我们说：“孩子们太忙了，没有时间坐在一起照一张完整的全家福了。”听到这里，我们的社工老师王老师。偷偷的给老人的儿子打了电话。说老人在家很孤独，做儿女的应该多回来陪陪老人。老爷爷的.儿子听了惭愧的说：“唉！是我做儿子的疏忽大意了。现在因为应该多回去陪陪老人。”

今年的这个端午节我过的非常的好。祝大家端午节安康！身体健康，学习更上一层楼！

公益活动一小时作文100字 篇六

知识守护生命是由教育部与中央电视xxx合举办的大型公益活动。这堂课以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”4节课组成，是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿名青少年的一份礼物。

国家举重队的奥运冠军们、国家男子篮球队的队员和灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗震救灾精神紧密结合，对生命的真谛和应急避险知识进行了阐释。

“我一直和孩子一起收看节目，很受启发，节目里有很多感人的生命故事，并且很好地和奥运精神结合起来，挺吸引人的。”北京师范大学实验小学一位姓赵的家长在看过节目后说，她和孩子在节目中感受到了生命的那种韧性，同时学到了不少求生避险的知识。

在江西省赣州市定南县鹅公镇初中，为了组织好学生、家长收看，开学之前学校专门组织老师向家长发放了通知。“老师和同学们都感觉这节课很有意义，课前我们要求学生看完后写出体会。”校长卢明阳说，这堂课对于安全教育资源相对匮乏的农村寄宿制学校来说，很宝贵。对老师而言这也是一堂很好的生命教育课，他们同样非常感兴趣。