语文的第一堂课作文500字【推荐6篇】

语文的第一堂课作文500字 篇一

第一篇内容：语文课的魅力

语文是我们学习的重要学科之一，它是我们与世界沟通的桥梁，也是我们思考问题、表达自己的重要工具。语文的第一堂课是我们对这门学科的第一次接触，让我们一起来探索语文课的魅力吧！

在语文的第一堂课上，老师首先向我们介绍了语文的基本知识，如字、词、句和段落的概念。通过丰富多样的教学方式，老师让我们明白了这些基本元素在语文中的重要性。我记得当老师向我们展示了一本厚厚的字典时，我对语文的广阔世界充满了好奇。从那一刻起，我决心要成为一个优秀的语文学习者。

除了基础知识，语文课上还有许多有趣的内容。我们学习了诗词鉴赏，通过欣赏古人的诗词作品，我们不仅能够领略到古人的智慧和情感，还能够培养自己的审美能力。在课堂上，我们一起朗读古诗，感受其中的韵律和美感，仿佛回到了古代的文人墨客的世界。

此外，语文课还教会了我如何进行有效的写作。老师教给我们写作的基本要素，如清晰的思路、准确的表达和生动的描写。通过写作，我们能够更好地表达自己的想法和感受，锻炼我们的思维能力和表达能力。我还记得我在一次作文比赛中获得了一等奖，这让我对语文的学习更加有信心。

在语文的第一堂课上，我发现语文不仅仅是一门学科，更是一门艺术。它能够让我们了解到人类文化的博大精深，能够启发我们的思维，培养我们的审美能力。我相信，通过不断地学习和探索，我一定能够更好地理解和运用语文，让它成为我人生中最重要的财富。

语文的第一堂课作文500字 篇二

第二篇内容：语文课的乐趣

语文是我们学习的重要学科之一，它不仅是我们的必修课，更是我们学习的乐趣所在。语文的第一堂课给了我很多的启发和乐趣，让我爱上了这门学科。

在语文的第一堂课上，老师向我们介绍了语文的基本知识，如字、词、句和段落的概念。通过丰富多样的教学方式，老师让我们明白了这些基本元素在语文中的重要性。我记得当老师给我们展示了一本字帖时，我第一次认真地握起了笔，尝试着写出漂亮的字。那种感觉就像是创造了一个全新的世界，我感到非常兴奋。

除了基础知识，语文课上还有许多有趣的内容。我们学习了许多优秀的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些作品，我们能够了解到不同的文化和思想，开拓我们的视野。我还记得当我们一起讨论《红楼梦》中的人物和情节时，我感到自己仿佛置身于那个纷繁复杂的世界中，与贾宝玉、林黛玉等人一同经历着他们的喜怒哀乐。

此外，语文课还教会了我如何进行有效的写作。老师教给我们写作的基本要素，如清晰的思路、准确的表达和生动的描写。通过写作，我们能够更好地表达自己的想法和感受，发挥我们的创造力。我还记得当我写下自己的第一篇作文时，我感到非常自豪和满足，因为那是我自己的思想和创作。

在语文的第一堂课上，我发现语文不仅仅是一门学科，更是一种乐趣和享受。它能够让我们感受到文字的魅力，让我们进入一个无限想象的世界。我相信，通过不断地学习和探索，我一定能够在语文的乐趣中不断成长，让它成为我人生中最重要的伴侣。

语文的第一堂课作文500字 篇三

何其有幸，我在步入初中后，新的语文老师是孙老师。

第一堂是语文课。上课铃响后，进来的是一位面容清秀的女教师，高挑的个子，齐刘海，长发，二十岁上下，张嘴一口流利的普通话。微笑时，嘴角轻扬，很甜美。我一下子喜欢上了这位老师。

我记得那节课学的是《散步》，因为她的讲解，文中描写的初春田野和亲人之爱多了一层诗意美。学生们都很认真地听讲。忽然，老师叫起我们这些从乡村小学考来的学生中的一个男生朗读课文，他有点紧张，站起来，读得结结巴巴。老师皱着眉头听着，我们听着，也有些不好意思了。接着，她让我们几个挨个读课文。

她的眉头越皱越紧，甜美的笑容没有了。我的心理直打鼓。她停止了讲课，把我们几个叫到讲台前，排队站好，当着全班同学的面，跟着她一句一句学读课文。我不知那几个同学心里是怎么想的，我只觉得难堪极了。因一直是好学生，从未受过如此“待遇”，当时心里暗暗发狠：一定要读好！作为老师的她，可能没想到这样做的影响。在我这里，却觉得是一种羞耻，时时鞭策我：凡事要尽力做到最好。

后来，只要一有空闲，我就学习普通话，自己将课上要学习的课文先仔细朗读几遍。有时还让同学帮我纠正读音。后来，老师在课堂上再让我读课文时，我便能自信的用标准的普通话朗读了。老师非常惊讶，在全班同学面前表扬了我。

啊，这就是我步入初中的第一节语文课！这节课让我树立了信心，让我更加奋进！

语文的第一堂课作文500字 篇四

从小学到初中，语文课是必不可少的，而自从上了初中，我们面对的都是新的老师，有新的教学方法。语文课，在我认为一直是一个枯燥而又无聊的课程，不知上了新学校，又会面对一名怎样的语文老师。

开学第一天的第三节课，我准备好了语文课本，等待着语文老师的到来，我用期待的目光看着教室门口，希望进来的是一位幽默而又风趣的老师。

随着我期待的目光，语文老师走进来了，这是一位矮矮胖胖的女老师。她的脸很圆，长得也很白。看起来也就二十几岁吧。

跟老师问过好之后，他说：“今天是第一节课，反正你们都没预习，我也就不上了。”我吃了一惊，不上课，能干嘛？她继续说道：“额…我先介绍一下我自己吧。”她转身在黑板上写下了一个李字。“李，你们可以叫我李老师。”李老师看了一下我们继续说道；“接下来我负责教你们的语文，说说看，你们对我有什么要求？”啊？我们全班都愣啦，学生对老师能有什么要求啊？我们半天不说话，老师见我们不说话，便补充道：“就是你们对我接下来上课，课后都有什么要求。没事的，都可以说说看。”一边拍手说还一边比划着。

这下，班里就像炸开了锅一样议论纷纷：“作业不要太多！”“不要太凶。”“不要拖课！”“上课要有趣点！”不过说来说去也就这几个。老师总结了这几点，问道：“还有吗？”什么鬼，一般就这几点老师都做不到了，这个老师居然还问我们有没有，太奇怪了吧？这样我们又安静了下来，李老师便说：“真的没有了？今天不说以后可没有机会啦。我想了想，你们学生的要求，除了这几点应该也没有其它的了吧？”于是我们便异口同声地说：“没有了。”

在确定我们已经没有其它要求的时候，老师便开口说话了：“虽然你们已经没有其他要求了，那我便说说我的要求。一，作业不要太多可以，但我布置的不多，你们一定要按时完成。第二上课可以有趣，但是玩的时候不能玩的太过，该收的时候就应该收。第三，不要拖课可以，但前提是你们要认真听课……”我们目瞪口呆，好多啊，看着她那张樱桃小嘴一动一动的，有点可爱。

过了一会儿，下课了，我们跟老师说了再见。这节课我见到了初一的第一个语文老师，一位可爱，机智的老师。

语文的第一堂课作文500字 篇五

这是一节别开生面的语文课，我很开心，同时也很紧张。事情是这样的：上课前我准备好了语文书、本子等一切语文用的东西，就等老师讲课的时候，老师却说：“来，我们先来玩一个游戏。”一下子全班同学的目光齐刷刷的向老师看去。老师不慌不忙的说：“游戏规则是这样的：‘第一个同学说出自己来自哪个学校、叫什么名字。

第二个同学把第一个同学的和自己的一起说出来，以此类推。’四个人一个小组，以小组为单位站起来说。”我是我们组第一名，结果老师一开始就叫第一名起来说。从来没有在这么多生人面前说过话的我不得不和我同桌换了一下，我一下子从第一名变成了第四名，要把我们组所有人的名字都报一遍。我心想：“这样的话，就算到我了，恐怕也下课了。”我怀着这样的心情听完了第三名同学的。愿意为老师会让第二名去读，结果老师直接叫第四名同学去读，“没办法只好硬着头皮上了”。

我心想。说着说着，一紧张竟然忘了我前桌叫什么了，我前桌就把她的名牌往我能看到的地方放了放，我下意识的笑了一下，就听到旁边议论纷纷，但我还是把它说完了。说完后坐下就感到非常尴尬，不由自主的低下了头。今天我好紧张，不过我战胜了恐惧、战胜了自己。

语文的第一堂课作文500字 篇六

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，李老师跟往常一样夹着备课本走进教室，只见他露出神秘地表情：“同学们，你们知道今天这节语文课要干嘛吗？”

大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，好奇地问：“不知道，是什么呀？”“今天我们要开展一次特别的观察活动。”李老师话还没说完，大家就开始在下面叽叽喳喳说个没完没了，我以为老师会一巴掌拍在讲台上，让杯子从讲台上蹦起来，可是我明显想错了，老师继续温和地说：“这个活动呢，我先不告诉你们，你们先观察一下PPT上的图片，看看自己能看出什么，然后我再告诉你们活动的具体内容。”话音刚落，我便看见眼前大屏幕上呈现一幅图。

这是什么图啊？上面有座山，山上的纹理好奇怪哦，还有一条小溪流淌在山的前面，后面隐约还有一座什么山……就在我出神地时候，老师的问话把我从云游中拽了回来：“你们看到了什么？谁来回答？”同学们开始踊跃发言，有人说这幅图上有座山，山的前面有一条河，有人说山上的纹理像龙，有人说像鸡，还有人说像各种姿态的马……五花八门的答案都蹦了出来。李老师说：“好了，可以了，你们其中有一人说对了，接下来跟我一起看看下面这段文字吧。”我快速地浏览了一遍，原来这处风景是桂林漓江的某个地方，漓江旁边的石壁五颜六色，石壁上的纹理非常像马。

老师又点了一下屏幕，一个传说便出现在我们眼前：孙悟空当弼马温的时候，由于不会管马，一些天宫神马就流窜到人间，在它们饮水的时候，一位画家看到了，就打算把它们画下来，由于马群受惊，一下子蹿到了石壁上，再也回不了仙界，于是化作马的形状。李老师接着又说，要是有人能看到石壁上有很多马，就说明这个人观察力非常好。

“同学们，请你们把看到的马用水彩笔勾出来。”

大家纷纷开始动笔，我圈了老半天，也只圈出三匹马。

这时老师又说：“看马是有方法的，可以从不同的角度看，能看到多少匹呢？其实很多形状都可以想象成马，这就要考察你的想象力和观察力了，当年到这里的时候，就看到了九匹马呢！他身边的元帅也看到了八匹。”

啊？原来伟人看到的马这么多？不行，我得加油啊，我使劲揉了揉双眼，又盯着大屏幕看了一会儿，1、2、3……哇，我居然看到了十匹马、十匹也！

这时老^带我们念起了桂林儿歌：看到七匹中榜眼，看到九匹状元郎。榜眼就是第二名，状元则是第一名。哎呀呀，那我刚才看到十匹算什么呢？我又开始想入非非啦……

下课铃很不礼貌地响了起来，伴随着大家的嬉笑声结束了这堂有趣的语文课，意犹未尽的我耳边仍在回味老师刚说的话：“一个人如果不会观察想象，就等于丢掉了人生的成功宝典。”