关于我最爱老师的作文【精简6篇】

关于我最爱老师的作文 篇一

我最爱的老师是我的语文老师，她叫李老师。李老师是一位非常有才华和热爱教育的老师，她对学生充满耐心和关爱。我对她的喜爱不仅仅是因为她教学优秀，更是因为她对我个人的关心和帮助。

首先，李老师的教学方法非常独特和生动。她善于运用多媒体教学和互动式教学，使我们的课堂充满了乐趣和活力。她总是用丰富的故事和例子来帮助我们理解知识，让我们在学习中感到轻松和愉快。她还经常组织一些有趣的游戏和活动，让我们积极参与，增强了我们的学习兴趣和动力。在她的教学下，我的语文成绩有了很大的提高。

其次，李老师对我个人的关心和帮助让我感到温暖和感激。每当我遇到困难和问题时，她总是耐心地倾听并给予我宝贵的建议。她不仅仅是我的老师，更像是我的朋友。她关心我的成长和发展，经常鼓励我勇敢面对挑战。在我考试不理想时，她总是鼓励我不要放弃，相信自己的能力。她的关心和鼓励让我更加坚定了学习的信心。

最后，李老师还积极参与学校的各项活动，为我们树立了榜样。她是学校文艺活动的指导老师，经常带领我们参加各种比赛和演出。她对待每个学生都非常公正和平等，从不偏袒任何人。她教会了我如何与他人和睦相处，如何团结合作。她不仅仅是一位优秀的语文教师，更是一位优秀的人。

总的来说，我最爱的老师李老师是一位敬业、有爱心和有才华的老师。她的教学方法独特而生动，她对我个人的关心和帮助让我受益匪浅。在她的影响下，我不仅在语文方面取得了进步，更在品德和人际关系方面有了很大的提升。我非常感激有她这样一位优秀的老师，她将永远是我最爱的老师。

关于我最爱老师的作文 篇二

我最爱的老师是我的数学老师，他叫张老师。张老师是一位非常有耐心和责任心的老师，他对学生的学习和成长非常关心。我对他的喜爱不仅仅是因为他教学优秀，更是因为他对我个人的鼓励和支持。

首先，张老师讲解数学知识非常清晰和深入。他总是用简单易懂的语言给我们讲解复杂的数学概念和公式，帮助我们理解和掌握知识。他善于启发我们思考和解决问题的能力，经常给我们布置一些有挑战性的数学题目。在他的指导下，我学会了更加高效和有条理地学习数学，我的数学成绩有了很大的提高。

其次，张老师对我个人的鼓励和支持让我感到温暖和自信。每当我遇到困难和挫折时，他总是耐心地帮助我找出问题的原因并给予我建议。他相信我的能力，鼓励我勇敢面对困难。在我参加数学竞赛时，他不仅鼓励我积极参与，还给予我专业的指导和支持。他的关心和鼓励让我更加有信心去追求自己的梦想。

最后，张老师还注重培养我们的团队合作精神和创新能力。他经常组织小组讨论和合作学习，让我们学会与他人合作解决问题。他鼓励我们勇于表达自己的观点和想法，培养了我们的创造力和独立思考能力。他还组织了一些有趣的数学实验和活动，让我们在实践中学习和探索。他的教育方法培养了我们的综合能力和创新精神。

总的来说，我最爱的老师张老师是一位温和而严谨的数学教师。他的教学方法深入浅出，他对我个人的鼓励和支持让我受益匪浅。在他的教育下，我不仅在数学方面取得了进步，更在团队合作和创新能力方面有了很大的提升。我非常感激有他这样一位优秀的老师，他将永远是我最爱的老师。

关于我最爱老师的作文 篇三

我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那温和的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发……因为有您，世界才会如此生机勃勃；因为有您，国家才会繁荣富强。

——题记

老师是蜡烛，燃烧本身，照亮学生；老师是大树，顶天立地，遮风挡雨；老师是春蚕，倾情奉献，无怨无悔……在我心中，老师比蜡烛更光亮，比大树更茂盛，比春蚕更无私，屈指算来教过我的老师还真不少，但对我印象最深的还是刚接任我的班主任老师！

他乌黑的头发中含着几丝鹤发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴，在不怎么高的鼻上还架着一副老花镜。他就是我们新来的班主任杨老师。他给我的第一印象是；有文化修养，有丰富的教学经验。

还记得刚开学的第一节课，我们就觉得在杨老师的课上有一种神圣不行侵犯的感觉，所以在语文课上平静的鸦雀无声；学生回答问题时轻声细语；写作业时仔仔细细；作文时……总而言之，在杨老师的课上同学们都专心致志地听，全神贯注地思考，认认真真地学习。

虽然杨老师刚接任我们班，但是他对每个同学的学习情况都了如指掌。杨老师对同学们做的作业都是认认真真地批改。就在开学时的第一篇作文上交，发下后，本以为杨老师只是草草地改了一下，没想到杨老师把每一本作文都仔仔细细地改了一遍，一个个错别字都圈了出来，一句句好句都用海浪线划了出来，一段段批语确切入微。从这以后，我悄悄下定决心：“必然要养成良好的看书习惯，养成天天写作文的习惯，养成一丝不苟认真完成作业的习惯”就这样杨老师把我领进了初学作文的大门。

我的班主任老师是我最喜欢、最敬佩的好老师。

关于我最爱老师的作文 篇四

我最爱的老师是班主任杜老师，她叫杜楠。她是我们的数学老师。她大大的眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，说起话来声音非常甜美，我很喜欢她，也很爱她。

我爱她讲得生动有趣的数学课。每次她上课时教室内非常安静，同学们都目不

转睛地盯着黑板，生怕漏掉一点点知识。她讲课时总是把书中的知识和生活实际联系起来，使抽象的数学变得生动有趣，这样我们很容易明白，更加深了记忆。

我爱她教我们做人的道理。她经常教育我们“为人处世一定要诚实，要做一个善良、勤奋、开朗、乐于助人的好孩子”。她说，“我们班42个同学就象一个大家庭，大家一定要互相关心、互相帮助”。

我爱她在生活中关心我们就象妈妈一样。有一次我生病了，休息了几天，在这期间杜老师打了好几次电话问候我，并嘱咐我好好养病，不要着急，那温柔的声音使我感觉就象妈妈一样。在我病好后，又主动利用业余时间帮我把这几天落的课补上，使我赶上了同学们。还有一次，我数学测验成绩不太好，杜老师利用课余时间主动帮我分析原因，找出存在的问题，使我很快把这部分知识补上。

在她的教育和帮助下，我学习有了很大的进步，光荣地加入了少先队，获得了“三好”学生、“阳光少年”的光荣称号，又被评为学习委员。我真庆幸选择了师大二附小这所学校，更庆幸遇上了杜老师这样的好老师，我一定要好好学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

关于我最爱老师的作文 篇五

我最喜欢的老师是我的语文老师——叶老师。叶老师讲的课娓娓动听，常常让我们如同身临其境，感觉不到时间的流动。叶老师虽然只教过我们一年，但是全班同学都非常喜欢她，就连那些调皮的同学都出奇的喜欢上叶老师的语文课。

叶老师有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，樱桃小嘴，一头乌黑的长发披在肩膀上。

叶老师不但美丽动人，还很关心爱护同学们。

有一次，我们全班同学和我们亲爱的叶老师一起去郊外野餐。到了目的地，我们先把烧肉的架子摆好，四周用石子将架子包在中间，避免火烧着别的东西，一切准备就绪，就差点火了。我左手拿着纸，右手拿着打火机，“嚓”的一声就点着了，由于我的经验不足，火一下子就烧到了我的手上，我当时就疼得哇哇大哭。正在这时候，眼前出现了一个人——是叶老师。叶老师连忙问我哪里受伤了，当发现我的手被烧伤时，立刻拿着毛巾去小溪边弄湿，然后仔细地为我擦着烧肿的地方。慢慢的，我的手不再那么痛了，我无比感激的对老师说了声：“老师，谢谢您！”

还有一次，我们正在跑步，突然，我被一个小石子绊倒了，重重的摔在了地上。因为人多，很多人从我后面赶到我前面。不断有人从我手上踩过去，我也站不起来，只好忍着痛躺在地上。忽然从人群中出现了一个人朝我飞奔过来。她一下子把我背在她的脊背上，飞快地向医务室跑去。我在这不宽的脊背上感受到了老师对我的关心与关爱。

这就是我最喜欢的老师，我亲爱的小学语文老师——叶老师。期待与您的再一次相遇。

关于我最爱老师的作文 篇六

友们，告诉大家一个秘密，你们知道我心中最最最喜欢的人谁吗？是爸爸？是妈妈？不！她是我的一位补习老师——凌老师。

她1。60米左右，身材非常的高挑，一头乌黑光亮的头发，远远的脸上镶嵌着一双大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一张小巧的嘴巴，说起话来非常的好看。她的笑容费非常的甜美，就像是冬日里遇见了温暖的阳光。

俗话说得好，“新官上任三把火”凌老师刚来我们班时，对我们非常的严格，但却尽力了解每个学生的能力及上升空间，为每一个学生制定更好地学习方案。对于一些学习较差的同学，她会适时地给他们“开小灶”；而对于 一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，给予批评。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。

凌老师虽然严厉，但是对我们非常的认真负责！她常常为了让我们的作业过关，让我们能掌握更多的知识，经常是办公室的老师都走了，就剩下她还在研究怎么样才能让她的学生能够提高成绩。她不会像其他老师那样，天天让学生们“念经”，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，她还回组织一些辩论会，这些辩论会既锻炼了我们的口才，也让我们的思维更加的敏捷，反应更加的灵敏……如此之例，数不胜数。

这就是我最最喜欢的老师，一个培育着祖国栋梁的好老师。因为凌老师，让我萌生了长大之后也要当一