我的心是什么样的人作文600字5篇(优选3篇)
我的心是什么样的人作文600字5篇
篇一：善良的心
我的心是一颗善良的心。善良是我内心最深处的特质，它像一束光，照亮着我的生活。
善良的心让我对他人充满了关爱和同情。每当看到有人受伤或遇到困境时，我总是第一个伸出援助之手。无论是帮助老人过马路，还是帮助同学解决问题，我总是乐于助人。我相信只有用善良的心去对待他人，才能收获真正的友谊和幸福。
善良的心也让我对待动物充满爱心。我经常在街上看到流浪猫狗时，会马上去买些食物给它们吃。我不忍心看到它们饥饿和受冻，所以我会尽我所能去帮助它们。我希望每个动物都能得到关爱和温暖。
善良的心也让我喜欢参加公益活动。我经常参加学校组织的义工活动，如为贫困地区的孩子捐款、为孤寡老人送温暖等。这些活动不仅让我感到快乐，还让我明白到帮助他人是多么重要。
我的善良之心不仅影响了我自己，也感染了身边的人。我的朋友们看到我乐于助人的行为，也纷纷加入到公益活动中来。我相信，只要每个人都用善良的心对待他人，世界将会变得更加美好。
篇二：慈爱的心
我的心是一颗慈爱的心。慈爱是我内心最深处的特质，它给予我温暖和力量。
慈爱的心让我对家人充满了关爱和呵护。每当看到家人生病或遇到困难时，我总是第一个站出来帮助他们。我会给他们准备好吃的，陪他们聊天，帮助他们解决问题。我相信只有用慈爱的心对待家人，我们才能在一起创造出温馨和谐的家庭。
慈爱的心也让我对待朋友充满了关心和理解。每当朋友需要帮助时，我总是毫不犹豫地伸出援助之手。无论是在学习上还是在生活中，我都会尽我所能去支持和帮助他们。我相信只有用慈爱的心对待朋友，我们才能建立起真正的友谊。
慈爱的心也让我对待陌生人充满了善意和宽容。我相信每个人都值得被关心和尊重。无论是那位老人还是那个小孩，在我眼中都是平等的。我会耐心倾听他们的故事，给予他们温暖和鼓励。我相信只有用慈爱的心对待陌生人，我们才能传递爱和友善。
我的慈爱之心不仅影响了我自己，也影响了身边的人。我的家人、朋友和同学们都受到了我的慈爱之心的感染，他们也纷纷学习着用慈爱的心去对待他人。我相信，只要每个人都用慈爱的心对待他人，世界将会变得更加和谐和美好。
我的心是什么样的人作文600字5篇 篇三
我的心是什么样的人作文600字 第一篇
世界上这么多人，每个人可能都会有自己敬佩的人，敬佩他们的品质，敬佩他们的成就，敬佩他们的职业等等。
我也有我敬佩的人，比如说：科学家中的邓稼先、历史人物中的戚继光，还有神话人物中的孙悟空等等。但这些都不算什么，我更敬佩我们生活中看似平凡，但又不平凡的老师，他就是我们的初中语文老师――赵老师。
假如我不认识赵老师，有天走在大街上，恰好碰到了他，我也会百分之九十九的认为他就是一名老师。因为他的气质，他的谈吐很绅士。他长着一张很有文学、很有知识的脸。脸上挂着一副金丝眼框的眼镜，看起来是那么绅士，那么儒雅。
赵老师的爱好就是写作、看书。我还记得有一次上课，他对我们说他最喜欢看书，晚上不看书就不能入睡。他的房间的床头柜上也有书。我想，这样晚上做梦都会梦见自己在书的海洋中遨游吧。赵老师写的文章已经数不清了，他每次写完后都会不停的修改，因为他说过，好的文章不是写出来的，而是修出来的。然后大胆的发表出去，并且时常刊发在林州报、河南教育及教育时报上。赵老师在我心中不仅是一个老师，也是一名作家。
他的每一节语文课都是面带微笑的。他讲的是那么的生动有趣，那么的吸引人。他也经常在语言课上穿插一些课外学习的故事或者关于名人读书的事故。讲得我们每天在语文课堂上都是精神抖擞、神情倍爽。他把快乐传染给我们，让我们在快乐中学到更多的语文知识和做人的道理。
我深深的记得有一节语文早读，他走进教室对我们说第一句话的时候发音有些不清，后来我们才知道，原来是因为他那天的身体有些不舒服，导致发音不清，但他还是努力地保持吐字清晰，丝毫没有影响到给我们上课的状态。
赵老师，遇到您是我今生最大的惊喜，也是我最可敬的人。
我的心是什么样的人作文600字 第二篇
“他的一生，无私的为人民服务。
这位伟人的一生，
就是新中国孕育的历史;
就是新中国诞生的历史;
就是新中国成长的历史;
他的伟大精神和道德风范将永生在人民心中。”
他就是我们心中的伟人——xxx。或许我体会不到那段刻骨铭心的历史，但是我知道他身上一定有很多地方值得大家敬仰。
在书籍中我看到了一个勤奋好学的您;一个艰苦朴素的您;一个平易近人的您，一个无私奉献的您。
今天我跟随着您的足迹走出书籍，来到了绍兴的劳动路的百岁堂，那是您的祖居，也是我们家乡人的骄傲。在书籍外又使我有了许多新的感受。
在纪念馆我看到了南昌起义时使用的一挺落后的马克沁机关枪。因为它太笨重了，在战场搬动很不灵活。现在的只需要一个人就足够了。看了旁边的介绍，我知道了那时中国的武器还很落后、很少，要靠从敌人那儿缴获才能得到。
我看了开国大典。知道了人们为了解放，为了自由，为了国家的富强。许许多多的人们抛头颅洒热血，用生命和鲜血换来了新中国的成立。让我感受到了为什么国旗是红色的，国歌用了“义勇军进行曲”。
回到门口，我再次看到那首诗歌，我体会到了人们对xxx的热爱。我体会到了xxx是一个为人民呕心沥血、公而忘私的人。是一个真正为国家、为人民服务的人。
“为中华之崛起而读书”。是xxx小时候的志向。也是我现在的座右铭。现在我要刻苦学习，还要多看课外书，读好我该学的知识。努力学习，奋发图强，勤学好问。将来长大后，成为一个伟大的科学家。帮助祖国制造出更多先进的武器，用来保护我们的家园。让我们的祖国更加和平，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
我的心是什么样的人作文600字 第三篇
当今社会有许多最美的人：有最美司机、最美老师、最美妈妈等。我在暑假看到最美的人就是“移动的红绿灯”——交警叔叔，他身上担负着人们的交通安全。
暑假，烈日炎炎，树上的知了不停地叫着，小狗热得吐出舌头，人们都躲在空调间里，吃着棒冰、看着电视，享受极了。而交警叔叔每天都坚守在工作的岗位上，指挥着交通，让撞车、闯红灯事件减少发生。
还记得有一件事，最能表现出交警叔叔的火眼金睛。有一次，妈妈在外面有事情，就由奶奶把我送去读兴趣班。我们吃好晚饭，马上来不及了，我换好衣服，拿好英语的袋子，奶奶就骑着电瓶车出发了，我们也真是倒霉，遇到了好几个红绿灯，每一个都是红灯，时间更拖延了，奶奶在最后一个红绿灯，终于忍不住了，但又不想被交警叔叔发现，便偷偷地延边，慢慢地骑，在人群的最旁边，不料，交警叔叔一个眼睛就发现了奶奶，交警叔叔赶紧走过去，阻止下了奶奶，奶奶一看被发现了，也不好再多说什么
这就是交警叔叔的火眼金睛，一丝不苟，不管是什么人，就算亲朋好友要闯红灯了，我相信他肯定也会阻止的。
这就是我心中最美的人，为社会做出巨大贡献的人——交警叔叔。
我的心是什么样的人作文600字 第四篇
大概从我10岁到现在，我心里一直都在挂念着一个人，那就是他。
一副单薄的身材，佝偻着腰，脸上的皱纹纵横交错，但脸色红润，眼睛有神。他就是我们小孩子的“大帅”——吴爷爷。别看吴爷爷年纪一大把，但他那股子孩子气，绝不比我们小学生差。要不我们又怎能和他谈得来、玩得开呢？吴爷爷就住在我外婆家隔壁，每次去外婆家我除了看外婆，那就是看吴爷爷了。
吴爷爷可喜欢小孩子了，一有空就和小孩子“胡闹”。我们吹牛皮，他也跟着吹；我们讨论“重大问题”，他也跟着出谋划策……因此，我们推选他为至高无上的“大帅”。
吴爷爷真不愧为我们的“大帅”。讲话很讲信用，有一次我和几个小伙伴去吴爷爷家玩。吴爷爷正在锯一块木板。于是，有两个伙伴大胆地去摸吴爷爷的光头。忽然“叭”的一声，不知谁把桌子上的钉子盒碰到了地上，钉子“哗”的一声都混进了地上的刨花、锯木里。“嗯？”吴爷爷邹起了眉，好吓人呀！我们正要逃跑，吴爷爷转怒为笑了。“喽啰们，快给你家大王寻回钉子，事成之后重赏一串糖葫芦！”一听有糖葫芦，我们便立刻全神贯注地寻找起来，一会儿工夫，我们就找齐了钉子。吴爷爷夸了我们几句，我们听了心里美滋滋的。
第二天，我们正玩着，只见吴爷爷拿着一串糖葫芦向我们走来。笑着对我们说：“念你们昨日找钉有功，赏你们一串糖葫芦。”其他小伙伴见了，都咽了咽口水。“瞧你们一个个馋猫样。”说着吴爷爷像变魔术一样，又拿出几串糖葫芦，分给了他们。
吴爷爷多么慈祥，又多么滑稽！他是那样喜爱孩子。有了这个“老顽童”，我们的生活快乐多了。可遗憾的是，那年，吴爷爷因为老家那边有急事，回了趟老家，从那以后，吴爷爷就再也没回来了。不知吴爷爷是否把我们给忘了，不管怎样，我心里永远都会挂念吴爷爷。
我的心是什么样的人作文600字 第五篇
我们班有一牛人，她个头很高，肩膀很宽。从远处看就像是从《骆驼祥子》中出来的虎妞。至于为什么她很牛，先听我分析。
她是我们班的纪律委员，非常厉害。有一回午睡她不在班，我们班几个爱捣乱的同学便在班中炸开了锅。说话的说话，玩的玩，没人睡觉。正到高潮时，检查午睡的学生会成员突然进来了，其中就有她。她并不因为是自己班就少扣分，反而与其它成员一起批评我们班，并把纪律分扣了许多，但并没有让吵闹结束。不一会儿，她回来了。她久久站立在门框前，面无表情地看着我们，没有说一句话，但是整个班都安静了。见班级已经不吵了，她便回到了自己的座位。可见在同学心中她已经到了像老师一样的地位。
有一回运动会，她报了一百米的项目。但是她的体重已经快145斤了，我认为她不会得名次。但是她的起步速度超出了我的想象，几乎是一马当先，但是还没有保持多久，就被后面的一个女生撞倒了。可是她没有放弃，继续冲刺。虽然是最后一个，但是她的精神是宝贵的，值得我学习的。她学习也很好，总是在班级前五名。她也很爱帮助其它同学学习，是个热心肠的人。她不因身材问题就放弃一些技能，她爱跳舞和唱歌。
她叫尹瑞婷，是个善良，正直，坚韧的女孩，更是我心中的偶像和“牛人”。
