记一次辩论会是属于记事作文吗【精彩6篇】
记一次辩论会是属于记事作文吗 篇一
辩论会是一种针对特定主题进行论辩的活动，在这个过程中，参赛者们以各自的观点和论据进行交锋，力图说服观众和评委。而记事作文则是以客观、详实的方式记录事件发生的过程和细节。那么，记一次辩论会是属于记事作文吗？
辩论会的性质决定了记一次辩论会可以被视为记事作文。在辩论会上，参赛者们会按照一定的规则进行辩论，包括开场白、提出观点、陈述论据、反驳对方观点等等。这些辩论的过程和细节都可以被写入记事作文中。例如，可以记录参赛者们的发言顺序、每个人的观点和论据、辩论的激烈程度、评委的评分等等。通过这样的记事作文，读者可以了解到辩论会的整个过程和各方的表现。
此外，记一次辩论会也可以包含对辩题的介绍和背景的描述。辩论会通常会有一个特定的主题或问题，参赛者们需要围绕这个主题展开辩论。在记事作文中，可以对这个主题进行简要的说明，介绍为什么选择这个主题以及对这个主题的重要性进行解释。同时，也可以描述辩论会的背景，如举办地点、参赛队伍、观众人数等等。这些内容可以让读者更好地了解辩论会的背景和意义。
综上所述，记一次辩论会可以被视为记事作文。通过详实地记录辩论会的过程和细节，可以让读者全面了解辩论会的情况和参赛者们的表现。同时，通过对辩题的介绍和背景的描述，也能够使读者更好地理解辩论会的意义和影响。因此，记一次辩论会是属于记事作文的一种。
记一次辩论会是属于记事作文吗 篇二
辩论会是一种让参赛者通过辩论来表达观点、争辩论据的活动，而记事作文则是以客观、详实的方式记录事件发生的过程和细节。那么，记一次辩论会是属于记事作文吗？
从表面上看，记一次辩论会可以被视为记事作文。在辩论会的过程中，参赛者们会有一定的发言顺序，按照规定的时间进行辩论，评委会给出评分等等。这些细节可以被写入记事作文中，以客观地记录辩论会的过程。例如，可以描述参赛者们的发言顺序、每个人的观点和论据、辩论的激烈程度等等。通过这样的记事作文，读者可以了解到辩论会的整个过程和参赛者们的表现。
然而，辩论会更多地强调的是参赛者们的辩论技巧和说服力，而不仅仅是事件的发生过程。辩论并不仅仅是简单的交流和记录，而是一场思想碰撞和辩论技巧的较量。因此，记一次辩论会更适合被视为议论性或叙事性作文。
议论性作文可以更好地表达参赛者们的观点和论据，以及他们针对对方观点的反驳和批评。通过议论性作文，可以深入地分析和解释辩论的过程和结果，以及参赛者们的表现和成果。叙事性作文则可以更好地展现辩论会的整个故事情节，让读者感受到辩论会的氛围和紧张感。
综上所述，记一次辩论会更适合被视为议论性或叙事性作文，而不是纯粹的记事作文。尽管记事作文可以记录辩论会的过程和细节，但辩论会更强调的是参赛者们的观点和说服力，以及辩论的结果和影响。因此，记一次辩论会应该被视为更具有议论性或叙事性的作文形式。
记一次辩论会是属于记事作文吗 篇三
今天，我们班举行了一场精彩的辩论会。正方的观点是人要讲诚信，不能撒谎。反方观点是生活需要善意的谎言。
先是由正方辩友阐述自己的观点：“即是谎言，何来善意？即是善意，何必撒谎？作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍于诚信。”反方便抓住了正方的漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意，就消除了它本身的性质。”
在激烈的辩论中，有几句话令我印象深刻，例如：正方说的：“对方辩友，赵本山的小品有这么一句：‘小样，穿个马甲就不认识你了？’而今天怎么谎言加了个善意的外衣，你就认不出来了呢？”大家为他的话鼓起了掌声。
双方从不同角度分析，以理服人。正方刚坐下，反方又站起来。不给对方一丝反驳的余地，辩论会到了白热化的状态，空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默，让人印象深刻。
最后还是陈老师收了场，强调诚信很重要，但有时也要学会运用“善意的谎言”。
记一次辩论会是属于记事作文吗 篇四
在星期二的最后一节课上，我们第二小队和第一小队进行决战——辩论赛——开卷有益否？
蔡老师演讲结束后，这场辩论赛伴随着同学们的掌声开始了……
正方一辩开始发言了，他的理由充足到让我有点想投降的感觉。不过，我方一辩马上反驳了他，使我佩服得五体投地。接下来正方二辩，反方二辩……“接下来是自由辩论时间！”蔡老师突然说。于是，双方开始了激烈的激烈的争辩。我方反应最快，理由最充足的当属蔡中元，他在反驳在我们心中有点不学无术的周项政时，他竟然在最后还添上一句：“难道大家都像你一样吗！”蔡老师对他这句话作了四个字的评语：人身攻击。
自由辩论结束后，便是总结。我本以为是正方先总结，没有想到是反方——我，先总结！我一下子没有反应过来，再加上女生队长说，原来规定那段不好，让我换一段！于是，我卡了将近一分钟才东拼西凑地说了几句话。当我快要讲完时，因为一下子找不到合适的语句，我又卡住了……就在我们回座位的时候，陈胜澳突然半路杀出个陈咬金：“我都还没说完呢！”
唉，最后结果可想而知，由于我和陈胜澳的关系，我们对输了。虽然我们输了，但是这次的经历也让我学习到了很多，团队的合作，需要更多的是沟通。作文
记一次辩论会是属于记事作文吗 篇五
星期五那天，我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会，是一次精彩的辩论会，而我就是主持人。
“丁铃铃……丁铃铃……”上课铃终于响了起来。站在美丽的黑板报前，我们唱起了中华先锋队歌。
“古人说‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。但也有人说：‘书虽好，但也要慎重选择。如果盲目开卷，就会害多益少。’那么，既有”正方，也有反方，我们就开一个辩论会吧！”
主持人就是我啦！
第一组选手正方是由主持人带领，反方是由郭恺欣带领。我站上前说：“书可以认为是全世界的营养品，它带给我们知识和快乐。所以我说开卷有益。”正当我们组喜气洋洋的时候，反方组长给了我们一个很大的反击，她说：“不，你们这样说就错了。四川湖南有一个青年，他很爱看武侠小说。结果他学着书里面的英雄去游遍天下，但不幸掉下悬崖身亡。”这真是一句有抗击性的话，但我们不到最后时刻是不会认输的，何况这只是个开头。我勇敢地站前上说：“你说的只是个别的现象，又不是人人都是这样。你读好书，知识就会回报你。有一个年仅九岁的小孩子，他酷爱读书，9岁就考上了中国的重点大学。”就这样，一句比一句激烈，到了最后他们无话可说了。因为我们是一对三，并且他们已经是偏题3次了。最后，老师宣布：“这一次辩论会，正方胜！”我们全组欣喜若狂，我对他们组长说：“你们out了！”这可把他们气的火冒三尺！
第二场辩论会正方由张慧明带领，反方由张凤缘带领。可这一对的正方也太不争气了，两下子就被反方辩倒。
记一次辩论会是属于记事作文吗 篇六
今天上午第一节课，我们班举行了一次辩论会。一、二、三、四小组是正方，代表的观点是“开卷有益”，五、六、七、八小组是反方，代表的观点是“开卷未必有益”。
辩论会开始了，两方都唇枪舌剑，各抒己见，这场辩论会那可是相当激烈的，对方说出自己的观点来，那个叫胸有成竹。我们正方的女同学陈怡璐说得很精彩，她说：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过这样一句话：书籍是人类进步的阶梯。要是没有书，我们人类又怎么能取得进步呢？发明电灯的科学家爱迪生也是因为多看书，才取得了巨大的成就，所以我认为开卷有益。”我们正方的刘珍滢也说：“书犹药也，善读之可以医愚。”并还说出了关于读书好处的故事，把反方说的面红耳赤。
反方的同学也不甘示弱，他们把自己的理由说了出来，其中，反方的男同学万小澳不肯输的样子说：“我认为开卷未必有益。”因为古人曾经说过一句话“读万卷书不如行万里路，”书看多了还会导致人的眼睛近视，还有不适合我们儿童的书，会导致学习成绩下降，所以，我认为开卷未必有益。”反方的殷杰也说：“在以前，马谡熟读兵书，只要谈起兵法说得可好了，但诸葛亮委以重任，命领他兵监守街亭时，他就死搬兵书，他们无粮无水的山上安营扎寨，结果被司马发现了，把他们包围住了，也断了他们的水源，结果导致全军覆灭了，所以，我认为开卷也未必有益。”
双方的语言都带着杀气，气势汹汹的样子，但双方都在互相的争论，针锋相对。到了下课，我们正方像在拼搏一样，说的头头是道，给反方说得心服口服，但反方绞尽脑汁。在下课完后，我们双方都分不出胜负，但是反方不甘示弱的精神值得我们学习。我不会忘记这一次辩论会，不会忘记我们团结的心，不会忘记我们不服输的精神，更不会忘记我们那深厚的友谊！
