老师带着学生种菜的作文【推荐6篇】
老师带着学生种菜的作文 篇一
近期，我校开展了一次别开生面的农业教育活动——老师带着学生种菜。这个活动让我受益匪浅，不仅学到了关于种植的知识，还培养了我的动手能力和责任感。
活动开始前，老师为我们讲解了种菜的基本知识。他告诉我们要选择肥沃的土壤，根据不同的蔬菜选择不同的种植方法，并且要定期浇水、除草，保持菜地的整洁。听完老师的讲解，我对种菜有了初步的了解，心里充满了期待。
接下来，老师带领我们来到了学校的菜地。菜地被划分成了几块小块，每个小块都有一个学生负责。我被分到了一个小块，我兴奋地开始准备土地。首先，我用锄头把地面上的杂草清除干净，然后用铁锹把土壤松软起来。接着，我根据老师的要求，按照一定的间距挖小坑，将种子放入土壤中，并轻轻地覆盖上一层土壤。最后，我用水壶为种子浇水，然后小心翼翼地用竹签在土壤上插上一个小旗子，标明了我所种植的蔬菜的种类和日期。
在接下来的几个星期里，我每天都会来到菜地，浇水、除草、观察植物的生长情况。渐渐地，小小的种子发芽了，幼苗长得越来越高。看着自己种下的蔬菜一天天长大，我感到非常开心和有成就感。
通过这次活动，我不仅学到了种菜的技巧，还培养了自己的动手能力和责任感。我明白了种植一颗种子需要耐心和细心，需要精心照料才能长成茁壮的植物。同时，我也意识到农民伯伯们的辛勤劳动和对大自然的敬畏之情。我决定将来要珍惜食物，学会节约，为保护环境出一份力。
老师带着学生种菜的作文 篇二
最近，我校开展了一次非常有趣的农业教育活动——老师带着学生种菜。这次活动让我感受到了大自然的魅力，也学到了一些关于植物的知识。
活动开始前，老师为我们讲解了植物的基本结构和生长过程。他告诉我们植物通过根、茎、叶等部分吸收水分和养分，通过光合作用制造食物。他还介绍了一些常见的蔬菜和花卉，让我们了解它们的特点和种植方法。听完老师的讲解，我对植物的奥秘产生了浓厚的兴趣。
在菜地里，我选择了种植一种叫做莴苣的蔬菜。我用锄头将土地翻松，然后按照一定的间距挖小坑，将莴苣的种子放入土壤中，再轻轻地覆盖上一层土壤。最后，我用水壶为种子浇水，希望它们能够茁壮成长。
每天，我都会来到菜地观察植物的生长情况。渐渐地，小小的种子发芽了，幼苗长出了嫩绿的叶子。我为它们浇水、除草，还用手指轻轻地触摸它们的叶子，感受到了它们的生命力。植物一天天长大，变得越来越茂盛，我感到非常开心和骄傲。
通过这次活动，我不仅学到了植物的生长过程，还培养了自己的耐心和细心。我明白了植物需要阳光、水分和养分才能茁壮成长，需要我们的精心照料才能开花结果。同时，我也深刻体会到了大自然的伟大和神奇。我决定将来要更加珍惜自然资源，爱护环境，为保护地球做出自己的贡献。
老师带着学生种菜的作文 篇三
那一次，我回到了老家。看到奶奶扛起锄头要下地干活。我匆匆忙忙的追上去，跳到奶奶面前，开心的说：“奶奶，你看，我好不容易从杭州跑来，就是想让你和爷爷不再那么累！可是，您看您，又背上锄头······”我瞄了奶奶一眼——瘦！所以无论如何我一定要帮奶奶干活！
我和奶奶前脚刚刚踏出家门，没想到妈妈后脚跟了过来。妈妈用怀疑的目光看着我，说：“我来看看你能上帮奶奶什么忙？”嘻嘻嘻，这不是摆明要我出丑吗？我堵着气的来到了田地里，这个季节正是夏天，田地一片绿油油的，风儿轻轻拂过，绿油油的小草随风摇摆，像一位位美艳动人的姑娘在跳舞。
“干活了！干活了！”妈妈开始催我了！“啊哦，来了！”我如梦醒来，无心欣赏这田间美景，开始干活。我把地先翻一翻，再挖一个小坑，奶奶跟在我后面，把一粒一粒的种子撒在小坑里。饱满的.种子被撒在土里，活生生的像一个大胖小子，肥嘟嘟的，可爱极了！它的身上承载的不仅是发芽的使命，还有奶奶对我的希望！
时光飞，时间追，很快，我帮奶奶干完了。我看着自己的劳动成果很开心，妈妈看着我的劳动成果，对去竖起了大拇指，奶奶看着我的劳动成果露出幸福笑容······
——种菜作文400字10篇
老师带着学生种菜的作文 篇四
我学会了种菜，其他人以为种菜是很容易的，但是，我觉得种菜是件不容易的事情。
今年的3月份我们班来到了金谷现代生态农业观光园举行种菜的活动，我们东看看西看看，看见了很多只鸡，羊，已经熟透的玉米，火龙果树。
我们班分成四个小组，每一个小组的代表的家长去拿锄头和菜苗，我们组的菜苗是生菜苗，还有的是油麦菜苗。
我看见了很多同学都开始种菜了，我到老师那里拿锄头和生菜苗，我在泥土上挖了一个洞，把菜苗*去，我种了好几棵菜苗了。这时候，妈妈走过来跟我说：“你种的菜都倒了，你应该先用锄头搞松泥土，在把菜苗*去，最后，用泥土盖住菜苗下面，”我按照妈妈的做法，开始拔掉刚才种那几棵菜苗，重新种过。
当时的场面很热闹，有的家长在看手机，有的家长用大锄头松土，有的家长跟小孩一起种菜，还有的家长聊天。我拿着锄头和菜苗准备种菜，先用锄头大力的往泥土里搞松，搞松土的时候，会有一些害虫在里面，我们要用手把它扔到垃圾桶里，把菜苗*去，再用手扶住菜苗，用锄头把泥土覆盖着菜苗。就完成了，我很开心。
不一会儿，我们四个小组都种完了，站起来看见一排一排的菜苗，我们希望下次来这里，这些菜苗长得很高。
老师带着学生种菜的作文 篇五
这周我最大的收获就是发现农民伯伯是怎样种菜的。
一日，我下楼出去玩。刚下楼梯，发现路边有人在种菜。她左手提着肥料桶，右手提着清水，接着又把清水倒进肥料桶。我觉得很奇怪，为什么有了肥料还加清水呢？然后，我去问妈妈，妈妈说：“如果只用肥料的话，肥料太浓了，菜就会被烧死的。”我觉得不是。为了证实这个说法，我就去商店买来了两个种子，把它们分别种在花盆里。一个总是施肥料，一个又施肥料又浇水。果然如此，总是施肥的菜死了，而又施肥又浇水的菜长大了。这下我才明白：在肥料里加些水，肥料稀释一下就不浓了，那样子对菜有好处。事后，我还知道如果菜叶变黄了，就是表示这块土地缺少营养了，那时可就要施肥了哦。
妈妈真是高明，我甘拜下风。
老师带着学生种菜的作文 篇六
在我六岁的时候，爸爸、妈妈、哥哥还有我一起去爷爷奶奶家玩。一路上，爸爸开着车，我尽情地欣赏着沿途美丽景色。雪白的云，茂盛的大树，宽阔的马路，各种各样整齐而又美丽的徽派建筑陪伴着我们，不知不觉就到了奶奶家。
奶奶家在笔架山脚下的一个风景秀丽的山坳里。我们刚一下车，奶奶家的小狗旺旺就跑了过来，摇着毛茸茸的小尾巴，扭动着圆溜溜身体，欢快地叫着，好像在说：“热烈欢迎、欢迎小主人。”跟着旺旺的小脚步，到了奶奶的家。奶奶正在房子旁的水池边洗衣服，爷爷正在门前田里种菜，我和爷爷奶奶打招呼。
小姑看见我们，高兴地说：“你们回来啦！丽婷，你不是想体验农村生活吗？去田里帮爷爷干活吧！”我一听，高兴极了，不管三七二十一，就套上袖套，换上靴子，向田里跑去。
来到爷爷的身旁，爷爷见到我高兴地说：“真懂事，来，把这边地挖松一点，记住，不要踩到小菜苗喽。”我开心地点点头。就吃力地抡起锄头，向身边的一块菜地“砍”去。只听“咔嚓”一声，锄头的把手被我弄断了。见此情形，爷爷会心地笑着说：“孩子，你的力气比大力士还大呢！”奶奶看见我将锄头手柄弄断了，也高兴地笑了。后来，爷爷用一把铲子的手柄，安装在锄头上。我小心翼翼地将菜地的泥土打松，爷爷又教会我怎么挖种菜的小坑，只见爷爷先把锄头插进泥土里，而后往后一拉一拨，一个个小坑就出来了。于是我就学着爷爷的样子，挖出一个个深浅刚好的坑，把爷爷给我的小菜苗放在坑里，再用泥土埋在上面，接着给小菜苗浇水……半响功夫，一颗颗小菜苗就栽好了。看着我亲自栽好的小菜苗，心里美滋滋的。
农村的生活真的美好，没有汽车的奔跑声，没有城市的喧闹声。只有小鸟的叫声，树叶的飒飒声音，以及我欢快奔跑的声音，是那么的安静、从容。
