什么什么我青春的旋律作文(优质6篇)

什么什么我青春的旋律作文 篇一：追寻音乐的梦想

青春是一段美好而短暂的时光，而音乐则是我青春中最美妙的旋律。从小我就对音乐产生了浓厚的兴趣，每当我感到开心或悲伤时，音乐总能陪伴着我，成为我表达情感的最佳途径。

小时候，我对音乐的热爱是如此浓烈，每天放学回家，我都会迫不及待地拿起吉他弹奏，用音符编织起属于自己的世界。在学校的音乐课上，我总是积极参与，用乐器为同学们伴奏，或是和他们一起合唱。每当我看到大家对音乐充满热情的眼神，我就会觉得自己的青春在这一刻变得更加灿烂。

随着时间的推移，我逐渐意识到，音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一种传递情感、表达内心的艺术形式。我开始努力学习音乐理论知识，不断提升自己的演奏技巧。同时，我也参加了学校的合唱团和乐队，通过与其他音乐爱好者的交流和合作，我不仅学到了更多的音乐知识，还结交了许多志同道合的朋友。

我记得有一次参加校内音乐比赛，我选择了一首自己编曲的歌曲。当我走上舞台，弹奏着自己的作品时，我感受到了无与伦比的快乐和自豪。虽然最终没有获得冠军，但这次经历让我明白了一个道理：音乐不仅是为了获得荣誉和成绩，更是为了让自己感到快乐和满足。

如今，我已经大学毕业，但音乐仍然是我生活中不可或缺的一部分。无论是工作繁忙还是生活琐碎，只要我抱着吉他弹奏，我就能够忘记一切烦恼，沉浸在音符的海洋中。我知道，音乐将会伴随我一生，成为我青春的永恒旋律。

什么什么我青春的旋律作文 篇二：音乐与我青春的邂逅

青春是一首美妙的乐章，而音乐则是我青春中最动听的旋律。从我还是个孩子的时候，音乐就成为了我生活的一部分。它像一位谨守在我身边的朋友，陪伴我一起成长。

小时候，我对音乐充满好奇，每当听到动听的旋律，我总是忍不住跟着节拍摇摆起来。妈妈在家里播放的音乐总是让我陶醉其中，我仿佛能够感受到音符中蕴含的情感。自从上了音乐课之后，我更加深入地了解到音乐的魅力。学校的音乐老师教会了我很多音乐知识，我开始学习演奏乐器，尝试着创作自己的音乐作品。

随着时间的推移，我的音乐兴趣逐渐加深。我参加了学校的合唱团和乐队，与其他音乐爱好者一起合作演出。每当我们一起排练，一起演出时，我能够感受到音乐带给我们的快乐和团结。音乐成为了我与他人交流的桥梁，让我结交了许多志同道合的朋友。

青春是一段激情四溢的时光，而音乐则是我青春中最热烈的旋律。我记得有一次参加学校的音乐比赛，我选择了一首自己创作的歌曲。当我走上舞台，唱出自己内心的情感时，我感受到了无与伦比的快乐和自豪。这次经历让我明白了一个道理：音乐是一种表达情感和独特个性的方式，每个人都可以通过音乐找到自己的声音。

现在，我已经步入大学，音乐仍然是我生活中不可或缺的一部分。无论是学习还是生活压力，只要我沉浸在音乐中，我就能够找到平静和慰藉。音乐让我感到活力四溢，让我拥有无限可能。我相信，音乐将会一直陪伴着我，成为我青春的永恒旋律。

什么什么我青春的旋律作文 篇三

年华，也许随风而逝，青春的思忆却永留心中。

青春主旋律，燃烧过，浪漫过，精*过，快乐过

让我们一起收获青春中的点滴。

太阳风下，浅草底下，花瓣雨中，密林深处的山谷中，迎着阳光下自由的风，都在谱写着青春的音符。

爱的旋律，梦里，我荡漾在花儿身边，恍若梦境

青春的乐章翻开了一页又一页，都是那么的动听

不想长大，睁着孩子的眼睛，画你画我，画心中的故事和风景，画那五*的线谱，画那青春的主旋律，画出我的回忆。思念和对未来的憧憬。

但此刻，我只想停留在这美妙的旋律中青春主旋律！

回忆仿佛是迷人的精灵，诉说着传奇，传奇中有你有我有他，还有那洋溢欢快曲调的美丽花园和*勤园丁。

像白雪公主和王子的甜蜜，像*蒂瑞拉的幸运，像海的女儿的祝福，青春，像七*画儿，像高山流水凑的韵律，迷人却不腻。

我已经用尽了我的力气找来了，我所能想到的词汇来形容青春。

似乎，我总填不满青春这本大字典，青春的韵律需要我们一起来编写，青春的线谱需要我们一起来来谱写。青春，有着万能吸引力，我们要用年轻的心来唱响它，来填充它！

让我们一起唱响青春的旋律！

什么什么我青春的旋律作文 篇四

坚定、执着、耐力与希望，在白黑之间的琴键上一点点凝聚！力量、信念、拼搏与奋斗，在歌曲的终点上渐渐明亮！青春的旋律在我们弹琴的十指下抖动！

记得那一天，是我们上初中以来的第一次歌满校园活动。我们对歌满校园一点也不陌生。自从小学就有了一年一度的歌满校园活动。小学的这六年的歌满校园的弹琴都由我来承担，到了初中，这任务却不属于我了，不过我却乐的清闲，因为这活动是很大型的，学校所有领导、老师都来检查，因此每当歌满校园我们都特别忙，担任重要角色就更忙了！活动前一周就开始排练，大家都表现的很好对这次演出充满了信心，可到比赛这天，全班还是笼罩一种紧张的气氛、莫名其妙，使得原来熟悉的曲子也模糊了，我们一遍一遍复习着，渐渐找回了自信。

我们班是第三个演出，演出时我们都很放松，拿出了超平时的水平，优雅的乐曲，优美的舞姿，悦耳的歌唱使评委眼前一亮。我想：这旋律如此动听，似乎是青春的旋律吧！

表演过后，我们回班级期待着成绩，不一会儿，班长拿着成绩单进来，成绩很不错：7分，成绩单上还有一条批语：你们的演奏使我们回忆起了青春，这是青春的旋律！我们大家不约而同的鼓起了掌。

与青春同行，携青春之手。踏着青春的节拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飞青春的心，追求青春的梦吧！

青春的旋律，扬帆远航吧！

什么什么我青春的旋律作文 篇五

鸟儿的婉转歌唱是它的旋律；大海的波涛汹涌是它的旋律；花朵的绚烂绽放是它的旋律；虫儿的嘶嘶低鸣是它的旋律。

那我的旋律呢？是什么？我想应该是那永恒不变的定律奋斗！

有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情；后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。

奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

天行健，君子以自强不息。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。

青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕阳光下渐渐成长的希望。在这样一个可爱的晴天，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧！去找寻属于你的青春旋律。

什么什么我青春的旋律作文 篇六

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

翻开历史的卷章，那些虽已逝去但令我们铭记在心的人物，是青春的。

1948年5月，董存瑞在国共战争时期在河北省隆化县的隆化战斗中舍身炸碉堡阵亡，他的生命永远定格在19岁。周银海在国民的党的一次次酷刑中没有交代出xxx的名单，敌人一无所获，最终1947年周银海牺牲，时龄刚满14周岁。1943年13岁的王璞面对日本人的东洋指挥刀，并没有把八路军藏东西的地点告诉他们，而是毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗xxx！”就这样王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。这些不屈不挠的人物，已成为我们心中的英雄，他们用自己的青春，换来我们今天幸福的生活。生命不在于长短，而在于它所贡献的精神，青春亦是如此。

青春的是一生中最美好的岁月，挥霍青春就是犯罪。初中的生活不紧不慢，相对小学来说虽没有那么多课余时间，但只要合理安排时间，吸吮书籍的甘甜露水还是足够的。很多人都在挥霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必将成为有用之人，反过来说，那些挥霍青春的人，就注定成为碌碌无为之人。在这个竞争的时代里，拥有知识的人，才是最富有的；拥有美好品质的人，才是最美丽的。不需要刻意去装扮，不需要刻意去掩饰，最真就是最靓。

青春如花，轻轻一撵，就会凋零

青春似水，清澈得像一面镜子。

青春像路，有许多分岔口，需要你决定走哪条。

青春也是翅膀，带我们翱翔。

青春的旋律，悠扬动听，让我们踏着青春的脚步，走向未来……