借物输人的作文【精彩6篇】
借物输人的作文 篇一
借物输人是一种非常常见的现象，无论是在学校还是在社会上，我们都可能会遇到这样的情况。在我看来，借物输人不仅仅是因为失去了物品，更重要的是失去了自己的尊严和自信心。
曾经有一次，在学校的体育课上，我忘记带上了篮球。由于是篮球课，没有篮球我就无法参与到课堂上的活动中。看着其他同学们在场上投篮、运球，我感到非常无助和尴尬。老师看出了我的尴尬，主动提出借给我他的篮球，让我可以参与到课堂上的活动中。虽然老师的举动是出于好意，但是我内心里却感到了一丝的失落。借物输人，不仅仅是失去了一个篮球，更是失去了自己的尊严和自信心。我觉得自己像一个无能的人，无法自给自足，无法应对突发的情况。
借物输人还会导致人际关系的紧张和不和谐。当我们向他人借物时，往往会感到一种不自在和不安。我们会担心自己的借物行为会给对方带来麻烦或者不便，也会担心对方会对我们的借物行为有所期待。这种不舒服的感觉会影响到我们与他人的正常交往，甚至可能导致友谊的破裂。所以，借物输人不仅仅是对自己的伤害，也是对他人关系的伤害。
为了避免借物输人的尴尬和不便，我们应该尽量养成自己独立解决问题的能力。我们可以事先做好准备，将常用的物品带在身边，以免在突发情况下出现借物输人的情况。同时，我们也应该学会从借物输人中学习和成长。在接受他人的帮助时，我们应该感激对方的好意，并且努力通过自己的努力和付出来回报对方的帮助。
借物输人是一种常见而又普遍的现象，无论是在学校还是在社会上，我们都可能会遇到这样的情况。但是我们不能因此而放弃自己的尊严和自信心，我们应该学会从借物输人中汲取力量，不断成长和进步。
借物输人的作文 篇二
在我们的日常生活中，借物输人是一种非常常见的现象。不论是在学校还是在社会上，我们都可能会遇到这样的情况。在我看来，借物输人不仅仅是简单的物品交换，更是一种人际关系的体现和交流。
曾经有一次，在学校的自习课上，我忘记带上了书。由于是自习课，没有书我就无法进行学习。当我焦急地看着空荡荡的课桌时，同学小明主动借给了我他的书。我感激不已，因为小明的借物行为不仅帮助了我，还拉近了我们的关系。从此以后，我和小明之间的友谊更加深厚，我们也经常互相借用物品，共同进步。
借物输人还能够培养我们的友善和乐于助人的品质。当我们在困难的时候，他人的帮助会让我们感到温暖和感激。而当我们帮助他人时，我们也会感到一种满足和成就感。通过借物输人，我们能够建立起互助互利的人际关系，共同创造一个和谐的社会。
当然，借物输人也需要遵守一定的规则和原则。在借用他人物品时，我们应该尊重对方的意愿，谢绝对方的借物请求时也要委婉和礼貌。在归还物品时，我们应该及时归还，并保持物品的完好无损。只有这样，我们才能够维护我们之间的信任和友谊。
借物输人是一种常见而又普遍的现象，无论是在学校还是在社会上，我们都可能会遇到这样的情况。但是我们不能因此而忽视借物输人所蕴含的人际关系和交流的意义，我们应该用心去体会并学会在借物输人中建立更加和谐的人际关系。
借物输人的作文 篇三
依米花然而生长在非洲戈壁的一种神圣的花。它的花语然而，奇迹。
它足足用了五年时光来完成茎的成长，再一点一点地积蓄养分，到第六年春天，才开出生命中的第一朵花，也然而惟一的一朵。真可谓然而一生的付出只为一刹。在我看来，它然而一个奇迹，为这奇迹所垒筑的却然而巨大的坚强。
依米花的故事让我想起了一个如依米花般美丽的女孩。她患了白血病，每一天都在医院的病房里。但她每一天都面带着微笑，和她的病友说说笑笑。但然而，除了她自己又有谁明白这微笑背后有着怎样的痛苦呢要定期化疗、注射、体检……一系列繁杂的治疗程序。个性然而化疗，我在电视上看过，要用一根粗粗的针扎进身体里抽血，此刻想起来还后怕。可她每次做化疗都不吭一声，明知时日无多，依旧泰然处之，不只然而医生，所有的人都为她的坚强感到震惊不已。她每一天一有空就坐在病床上折千纸鹤。她说，我要折一千只千纸鹤，为大家祈愿，期望我们大家的病都好起来。可她还然而闭上了她美丽的双眼。
她永远地沉睡了，可她却好像还在我们身边对我们说：“我向往着明天，我和病魔对抗过，我坚持过。”
我为她感到悲伤，却也为她感到欣喜。因为她此刻就应准备在另一个世界重新开始完美的明天！
依米花然而坚强的，即使六年时间换来的也只有两天的花期，但依米花仍然要绽放出自己的美丽，绽放生命的光彩。那个女孩然而坚强的，即使到生命的最后一刻都要义无反顾地坚持下去。
依米花小小的茎中潜藏着坚毅无比的生命力，这种坚强不得不让我们对生命肃然起敬！
借物输人的作文 篇四
在人们的印象中，似乎花儿才是值得大家赞赏的，而那在一直背后衬托花儿的小草，只是一个伺候花儿的“丫环”。但我确认为，人们更应该感谢小草！
是它，一直在默默支持花儿；是它，用自己衬托出花儿的娇美；是它，鼓励着花儿坚强地绽放；也是它，告诉花儿不要轻易放弃……
小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。
曾记小时，我看到一个惊人现象，一棵小草在墙角缝中顽强地探出头来，探望着这美丽的大千世界。它是那样的可爱、淘气。那一刻，我明白它是那么地坚强，但是我却一直弄不懂，为什么人们只欣赏那些表面美丽的花儿？现在，我终于明白，花儿的表面美丽就像人们展现出来的自己的优点，而人们也就偏偏喜欢这些优点，他们爱慕虚荣，这同时也体现出人们的肤浅。
其实，在人群中，大家也往往可以找出几棵“小草”来，他们和小草一样坚强，一样默默奉献。只是，大家没有细心去观察、体会，还有一个重要因素，当今社会上甘愿做“小草”的人太少。我也知道，为什么没有许多人愿意，甚至想当“小草”，因为，人们的展现欲望太强！但我同时也庆幸，至少还有少数人愿意。可惜的是，太少。假若人人愿做“小草”，那我们国家乃至世界就不会太多战争。
“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。”加油吧！美好的人间正在不远处，用我们那愿做“小草”的心去迎接、创造它！只要我们努力去做，相信它一定会在不知不觉中成为我们的世界，记住，要学小草一样不求回报地奉献，这样小草才会“高兴”呢！
借物输人的作文 篇五
在教室的某一个角落，大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔，它在老师手中慢慢地牺牲自己，给予了我们无限的知识，相信大家都对它心存感激。
当你看到粉笔时，它那洁白短小的身躯，熟悉到我们一看便知它是谁。可是，在我眼里，它仿佛就是老师的影子。
我们经常看到，老师拖着疲惫的身体，在桌前批改如山高的作业；我们经常看到，深夜，老师休息的很迟很迟，总是在灯光下奋笔疾书；我们经常看到，老师已经生病了，可为了我们依旧坚持上课，毫无怨言。
是的，老师就像粉笔，用自己的生命和全部的力量来把我们教好，希望我们羽翼丰满，展翅高飞，而他们自己，却日渐消瘦，变了模样。
想到这里，我不禁对粉笔肃然起敬。就是它让我们学会了知识，让我们成为国家栋梁，让我们成为一个有用的人。谢谢你，粉笔，谢谢您，老师！
借物输人的作文 篇六
杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦收过后的一天，我才抽空儿扛着木棍儿，棍儿上挑着篮儿，上了南山。
半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。
我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。
这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤枉了这棵老杏树。
望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。
