老师带同学做游戏作文【实用6篇】

老师带同学做游戏作文 篇一

老师带同学做游戏

近日，我们班的语文老师带领我们做了一场有趣的游戏，让我收获了许多快乐和知识。

这个游戏是老师设计的一个语言学习游戏，目的是让我们巩固和应用所学的语言知识。游戏开始时，老师把我们分成若干个小组，每个小组由五个同学组成。然后，老师给每个小组发了一张卡片，上面写着一个词语。我们的任务是根据这个词语，用自己所学的语言知识写一篇短文，然后在规定的时间内完成。

我所在的小组的词语是“友谊”。我们经过一番讨论后，决定以“友谊的力量”为主题写一篇短文。我们每个人都积极参与，互相讨论、交流自己的想法。在写作过程中，我们相互帮助，互相鼓励，共同克服了很多困难。最后，我们的短文写好了，每个人都感到非常满意。

接下来，老师要求每个小组派一名代表上台，朗读自己小组的短文。我被小组选为代表，我很兴奋也很紧张。当我上台朗读时，我竭尽全力，充分展示了我们小组的努力和成果。全班同学都认真聆听，鼓掌声不断。我感到非常自豪和满足。

通过这次游戏，我不仅巩固了所学的语言知识，还学会了合作和团队精神。我明白了合作的力量是无穷的，只有大家团结一心，互相帮助，才能取得更好的成绩。我也明白了在学习中，要勇于表达自己，积极参与，才能取得更好的效果。这次游戏让我感受到了学习的乐趣和成就感，我相信这次经历会对我的学习和生活产生积极的影响。

老师带同学做游戏作文 篇二

老师带同学做游戏

昨天，我们班的数学老师带领我们进行了一场有趣的数学游戏，让我收获了许多快乐和数学知识。

这个游戏是老师设计的一个数学逻辑推理游戏，目的是让我们巩固和应用所学的数学知识。游戏开始时，老师把我们分成若干个小组，每个小组由四个同学组成。然后，老师给每个小组发了一组数字卡片，上面写着一系列的数字。我们的任务是根据这些数字，使用四则运算和逻辑推理，得出一个特定的数字，然后在规定的时间内完成。

我所在的小组决定以“数学推理的乐趣”为主题进行思考和讨论。我们每个人都积极参与，互相交流自己的想法。在推理的过程中，我们相互帮助，思考问题的不同角度，共同解决了很多难题。最后，我们成功地得出了正确的答案，每个人都感到非常兴奋和满意。

接下来，老师要求每个小组派一名代表上台，解答自己小组的问题。我被小组选为代表，我很自豪也很紧张。当我上台解答问题时，我竭尽全力，充分展示了我们小组的努力和成果。全班同学都认真聆听，鼓掌声不断。我感到非常自豪和满足。

通过这次游戏，我不仅巩固了所学的数学知识，还学会了逻辑推理和团队合作。我明白了数学是一门需要思考和推理的学科，只有通过思考和合作，才能得出正确的答案。我也明白了在学习中，要勇于表达自己，积极参与，才能取得更好的效果。这次游戏让我感受到了数学的乐趣和成就感，我相信这次经历会对我的学习和生活产生积极的影响。

老师带同学做游戏作文 篇三

“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，开了几朵花？”操场上回荡着快乐的笑声，那是蔡老师带着我们在玩游戏呢！

体育活动课上，当蔡老师带着我们来到操场宣布玩“马兰花”游戏时，同学们都兴奋得大喊：“耶！”要知道，马兰花游戏现在可是我们最喜欢的游戏了。这个游戏的规则是这样的：大家拉成一个圈边说口诀边转圈，然后由蔡老师宣布数字，比如老师说出4朵花，就要4个人抱在一起，最后如果剩下3位同学，那么这3位同学就被淘汰了。谁知游戏还没开始，一场轩然大波便在男生中发生了。有的男生吵着：“男生先来。”而有的男生却吵着：“女生先来。”原来，他们正在为谁先玩争个不停呢！最后还是蔡老师拍板决定让男生先来。

男生们立刻拉成一个圈，快乐地转起圈来，顿时操场上响起了“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的.人儿在说话，开了几朵花”的口诀。说完口决后，大家都用期待的眼神看着蔡老师，“3朵花。”蔡老师话音刚落，男生便3个3个抱成一团，首轮两位男生被淘汰了。

游戏继续进行。被淘汰成为旁观者的男生越来越多，虽然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快乐地一起喊着口诀。随着男生一个个减少，场上只剩下我、汤哲和周煜涵三兄弟了。我们三人手拉着手，转着圈，眼睛紧紧地盯着其余两个人。只听一声“2朵”，汤哲以迅雷不及掩耳之势抓住我的下半身，同时，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不过气来了。他们两人就这样分别用力把我向左右两边拉扯。僵持了一会儿，蔡老师看我痛苦万分的表情，便上来把我们分开。可蔡老师刚一转身，他们又扑上来拉扯我，终于汤哲没力气了，他稍一松手，周煜涵见机上来把我整个儿抱住，汤哲被淘汰了。

我和周煜涵在这轮比赛中艰难地取胜，自从这次游戏之后，我和周煜涵便成了同学们心日中的“不败金钢”。

老师带同学做游戏作文 篇四

一年级的时候，我们班很流行“打架游戏”，就是两个同学在一起打来打去。如果一个人投降了，那么另一个人就胜利了。有许多人因为玩了一次这个游戏而被打哭，甚至有人被打进了手术室，想一想就觉得可怕极了。

中午的时候，小m和小s一起玩，他们玩起了跑步游戏，结果小s胜利了。小m非常的不服气，说道：“你有本事就和我打一架。”要知道小m可是我们班的“打架王”，可是小s为了争一口气，就和他打了起来。刚开始，小s只知道跑，小m根本追不上他，就这样一直跑着跑着，小s没有力气了，只好开始“战斗”了。没过一会小s就被小m打得倒在了地上，气得说道：“你把我打倒了，赶快给我赔钱，把钱交出来！”他还在黑板上写“小m死了！”于是，小m生气了，一个巴掌重重打在了小s的脸上，小s也生气了，躲了起来。我还以为他是心理受到了过大的打击了，哪知道小m一出教室门，小s突然蹦出来“哇”的一声叫了起来，把小m吓了个半死，一拳打中了小s的眼眶，小s一下就摔倒了，头撞在课桌上面，血流不止，马上送医院去了。

老师批评了小m，一件小事，最后反反复复闹成了大事，吓死我了。

老师带同学做游戏作文 篇五

周四，我们在游戏课上玩了“蚂蚁搬家”这个游戏。

规则是要拿四个垫子，然后两人一组，分四个大组，要两人中间夹一个垫子，跑到中点再绕回来，看哪个大组跑得最快。

第一轮是准备赛，同学们的姿势各不相同，有的横着跑，有的跟走路似的，速度当然不快，还有的同学速度不一，到后来，一个同学就会被拖着走，真是千姿百态呀！

三二一！比赛开始了！有些同学十分聪明，在开始前就说好了一迈左脚，二迈右脚，这样在比赛时既方便又节省时间。

观众们使出浑身力气为上场的同学加油鼓劲，许多同学一直在呐喊：“加油！加油！加油！”有些同学握紧拳头，紧锁眉头，似乎自己在比赛一样。在第一组上场时，我们组先互相加油，这就是对我们上场组的鼓励。

我们组刘倚衡和叶泓铭背靠背贴得紧紧的，两手夹住垫子，眼睛紧盯着中点，目光中充满了坚定，似乎没人能拿走冠军。随着王老师的一声令下，他们俩健步如飞，嘴里一直有节奏地喊着：“一二一二一二一”在小组同学的加油声中，他们俩像离弘的箭，像两只飞快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是横着走的螃蟹，终于到达了终点，小组同学欢呼起来。

接下来李泽坤和杨沛熠自信满满地上场了，刚跑到中点，李泽坤一心急翻车了，快到终点了，李泽坤又心急了，打了个趔趄，摔倒在终点，引得大家哈哈大笑，他俩也不好意思地笑起来了。

“刘杜”组合来了！他们跑了一会就摔了个狗啃泥，摔了一会儿，跑一会，摔了一会跑一会儿，到最后，干脆连滚带爬，才到了终点，让大家笑得前仰后合。

易经里有句古话叫“二人同心，齐力断金”，其实，游戏的输赢并不重要，快乐更重要，团队合作才是最重要的。

老师带同学做游戏作文 篇六

今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏.

熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了.

游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好.轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走.刚走了几步路,只听见xxx啪嗒xxx一声,伤员摔了个大马趴.后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走.突然,一个同学一个趔趄,摔倒了.弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天.熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院.结果是我们组输了.

虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致.今后一定要吸取教训.