儿童快乐阅读作文【优选6篇】

儿童快乐阅读作文 篇一

快乐的阅读之旅

阅读是一扇开启智慧之门的窗户，也是一种快乐的享受。作为一名小学生，我非常喜欢阅读，每当我打开一本书，仿佛就进入了一个全新的世界。

我喜欢看各种各样的书，故事书、百科全书、童话故事等等。其中，我最喜欢的是童话故事。每当我打开一本童话故事书，就像进入了一个神奇的世界，里面有美丽的公主，勇敢的王子，还有各种神奇的动物和魔法。通过阅读这些故事，不仅能够开拓我的想象力，还能够学到一些道理和知识。

除了童话故事，我还喜欢看百科全书。在百科全书中，我可以了解到很多有趣的知识，比如动物的习性、植物的生长过程等等。每当我读到一个新的知识点，我就会感到非常兴奋，想要和爸爸妈妈分享。通过阅读百科全书，我不仅能够增长知识，还能够培养我的好奇心和求知欲。

阅读不仅能够给我带来快乐，还能够提高我的语文水平。通过阅读，我可以学到一些新的词汇和句型，还可以提高我的阅读理解能力和写作能力。有一次，老师布置了一篇关于动物的作文，我就利用课余时间阅读了一本有关动物的书籍，并从中找到了很多有关动物的知识点，最终写出了一篇很棒的作文，得到了老师的夸奖。

阅读使我快乐，我想把这份快乐分享给更多的小朋友。我经常和同学们一起交流阅读心得，推荐好书给他们，希望他们也能够感受到阅读的快乐。我还参加了学校的阅读比赛，每次比赛都能够结识到很多喜欢阅读的小伙伴，我们一起分享阅读的乐趣，互相激励，共同进步。

通过阅读，我不仅得到了知识，还得到了快乐。阅读是一种享受，也是一种成长。我会继续坚持阅读，开启更多的智慧之门，让快乐伴随着我的成长。

儿童快乐阅读作文 篇二

快乐的阅读时光

儿童时期是人生中最快乐的时光之一，而阅读则是我度过快乐时光的最佳方式之一。每当我拿起一本书，就仿佛进入了一个神奇的世界，和书中的人物一同经历各种冒险和奇遇。

我喜欢看各种各样的书，故事书、科普书、漫画书等等。其中，我最喜欢的是故事书。通过阅读故事书，我可以结识到各种各样的人物，了解他们的故事和经历。有时候，我会想象自己是书中的主人公，和他们一同探险、解谜、追求梦想。通过阅读故事书，我的想象力得到了很好的锻炼，我学会了思考和解决问题。

除了故事书，我还喜欢读科普书。科普书让我了解到很多有趣的知识，比如动物的习性、植物的生长过程等等。通过阅读科普书，我可以拓宽自己的视野，了解到更广阔的世界。有一次，我读到了一本有关宇宙的科普书，里面介绍了太阳系的组成和星座的形成，让我对宇宙的奥秘有了更深的了解。通过阅读科普书，我不仅能够学到知识，还能够培养我的好奇心和求知欲。

阅读不仅能够带给我快乐，还能够提高我的语文水平。通过阅读，我可以学到一些新的词汇和句型，提高我的阅读理解能力和写作能力。有一次，老师布置了一篇关于动物的作文，我就利用课余时间阅读了一本关于动物的书籍，并从中找到了很多有关动物的知识点，最终写出了一篇很棒的作文，得到了老师的夸奖。

阅读使我快乐，我希望把这份快乐分享给更多的小朋友。我经常和同学们一起交流阅读心得，推荐好书给他们，希望他们也能够感受到阅读的快乐。我还参加了学校的阅读比赛，每次比赛都能够结识到很多喜欢阅读的小伙伴，我们一起分享阅读的乐趣，互相激励，共同进步。

通过阅读，我不仅得到了知识，还得到了快乐。阅读是一种享受，也是一种成长。我会继续坚持阅读，让快乐伴随着我的成长。

儿童快乐阅读作文 篇三

“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以丰富知识，可以给予我们人生的启示，而在不同的时间读书，也会有不同的感受。

清晨，从梦中醒来，打开窗户，拿起床头的书，微风吹来，轻轻地拂在脸上，呼吸着参杂着香气的清新空气，轻轻地翻开书，整个身心全部投入到书海洋中去。窗外，树随着风摇曳着茂密的枝叶，鸟儿在枝头叽喳地唱着优美的歌，伴随着最优美的旋律，徜徉在书的海洋中。

傍晚，深蓝的夜空中，点缀着数颗闪亮的小星星，它们闪烁的光芒照耀了大地，透过窗户，洒在书桌上。这时，捧起一本书，享受这夜晚独有的宁静。夜深人静，我的心静下来，完全投入到了书籍中去，投入到了字里行间去，投入到自己的书香世界中。

一天中的每个时间段读书，都有不同的体会，因为书籍里的知识永远充实着我们的头脑，我们的灵魂。

读书，给我们带来知识；给我们带来欢乐给我们带来精神上的充实。使我们终生受益。

儿童快乐阅读作文 篇四

昨天下午，我们班又开

展了一场激烈的《城南旧事》读书交流会。这次是第二次开了，可是这次交流会整体缺乏点营养，营养不充足。

首先是三位主持人亮相登场。她们昂首挺胸、迈着轻盈地脚步走上讲台上，富有感情异口同声地说：“一本书像一只宝瓶，带着你遨游知识的海洋。”她们声音富有韵味，听着心里很舒畅。

我们伴随着《城南旧事》的主题曲“送行”，一并把我们带进了林海音的《城南旧事》这本书里，让我们在书中结识了主人公小英子、兰姨娘、“疯子”秀贞。。。。。。我们也汇聚在惠安馆内，与她们说笑，让我们更贴进了她的生活，她的“惠安馆”“驴打滚儿”“我们看海去”“爸爸的花儿落了”。。。。。。能有机会让我们更多的了解主人公当时的幼稚、富有童心、怎么与小偷、疯子成了朋友，让我们更能赏识她。

接着，是分享读后感。第一个上场的是祝迎同学，她用清脆的声音给我们朗读她写的读后感，她面带微笑，阴阳顿挫的语调，是哪么的流畅，让我们一同享受她给我们带来的快乐！紧接着，是让我们大家自告奋勇地朗读时间，谁知台下，居然连一个小手影都没见，经过主持人几次的鼓励，才有一名同学萎萎缩缩地举起了小手，朗读的语调即没有感情，内容也不生动，句子更谈不上流畅，还不断地读错字的现象，大家为她捏了一把汗，总算是结结巴巴地把自己的果实啃完了。台下的同学们窃窃私语，老师真的很无奈，觉得这是不应该发生的场面呀！平时做了充分准备工作的，效果怎么会是这样？不过，尴尬场面很快云宵雾散了。

原来最吸引眼球的要数抢答题了。只要主持人话音刚落，同学们的小手高高的举起来。你瞧！有的同学都站到板凳上，嘴角抽动着喊到老师“叫我”“叫我”，因为答对了就会奖励一个礼物“书签”。看着同学们拿着奖励的小礼物，沾沾自喜地偷乐着、陶醉着……

最后一个环节，让我们谈一谈自己对这本书的想法？谁知道，又来了一个拦路虎把我们给拦住了。“秀贞是怎么疯的？”教室里鸦雀无声，天啊！全班92人竟然没有1人答对，真是全军覆没呀！这时，老师阴沉的脸，一下子变得雷鸣闪电，看来狂风暴雨将要来临！老师恼怒地说：“你们大家是怎么回事，怎么没一个人用心去读这本书呢？

经过这次交流会，我们充分认识到了自身的不足，查找自身的原因：阅读没有用心去深读、去理解书中的内容，都是走马观花地看一看。不过这次失败并不可怕，可怕的是找不出失败的原因，哪就无可救药了。有一句话：“失败乃成功之母”。只有经历过失败才会成功。

所以，我们大家要振作精神，不气馁，勇于面对失败，查找原因，我们要从失败中走出来，我们要全面营养阅读，才能找到快乐！我们要积极用心、带着问题去阅读每一本书，通过阅读让我们激发对读书的热情，让我们一起奔向书的田野中，享受书香全面营养的快乐！

儿童快乐阅读作文 篇五

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”每当我看到犹如绵绵浪花的文字时，我都会情不自禁的发出感叹——读书，我真快乐啊！

小时候，妈妈一直给我讲童话故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事给迷住了。当我上了幼儿园，我学会的第一首古诗是骆宾王的《咏鹅》。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”正是这短短的十几个字，把我带进了诗歌的海洋。

因此，在我上了小学后，我背会了许多古诗。无论是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，还是杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；无论是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，还是xxx的“大雪压青松，青松挺且直”；无论是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！

现在，我已经是六年级的一名学生了，虽然学习压力很大，但是我依然热爱读书！课余时间，无论是罗贯中的《三国演义》，还是迪福的《鲁滨孙漂流记》；无论是安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，还是海明威的《老人与海》。这些书都让我如痴如醉！

书像一盏明灯，照亮了我前进的路；书像一把钥匙，为我打开了智慧的大门；书像一艘小船，载我驶向成功的彼岸。书将伴随我的一生，它是我的良师益友。读不同的书，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快乐的呢？

我读书，我快乐！

儿童快乐阅读作文 篇六

说起我的课余生活，还真是丰富多彩。有增加知识的阅读，有锻炼手脚协调能力的跳绳，有惊险刺激的滑冰，有充满乐趣的手工制作，有锻炼体能的登山，有生动多彩的绘画……但是在这些爱好里，我最喜欢阅读。阅读，就是朋友；阅读，就是伙伴；让我们一起来阅读吧！在书的海洋里，我就是一条小鱼，在吸取着营养，让自己充满活力。课外书里，我认识了，足智多谋的诸葛亮，勇猛过人的张飞，乱世枭雄的曹操，气势磅礴的战场，让我走进了三国时代。清朝两百多年的历史深深吸引了我：从努尔哈赤到溥仪，先后有十二位皇帝统治着泱泱大国，使我真正了解了清朝历史沧桑与变革。如果，课内阅读是大树，那么课外阅读就是树苗；课内阅读是一个人，那么课外阅读就是人的生命。书可以充实我们的生活，书可以把我们变的睿智，书更是指引我们人生道路的风向标。古人云：读书破万卷，下笔如有神。4月23日，是世界读书日，让我们拿起书本，尽情的阅读吧！