关于胡萝卜种子这本书的作文【精简6篇】

关于胡萝卜种子这本书的作文 篇一

胡萝卜种子是一本我最近读过的一本令人着迷的书。这本书以胡萝卜种子为主题，讲述了一个小男孩的成长故事。通过这本书，我学到了很多有关耐心、坚持和成长的重要价值观。

故事的主角是一个小男孩叫杰克。他从小就对植物和大自然很感兴趣。有一天，他收到了一盒胡萝卜种子作为生日礼物。他充满好奇地种下了这些种子，并开始了他的胡萝卜种植之旅。

然而，最初的几天里，什么也没有发生。杰克开始怀疑这些种子是否能发芽生长。但是，他并没有放弃，而是继续坚持浇水、施肥和照顾这些种子。经过几个星期的努力，终于有了第一颗小小的胡萝卜苗。杰克感到非常兴奋，他更加努力地照顾这些苗，希望它们能茁壮成长。

随着时间的推移，这些苗变成了高大的胡萝卜植株，而且结出了鲜红多汁的胡萝卜。这给了杰克很大的满足感，他也意识到了耐心和坚持的重要性。他明白了任何事情都需要时间和努力才能取得成功。

通过这本书，我深深地被故事中的主人公所感染。我意识到在生活中，我们常常期望立即获得结果，而不愿意付出持久的努力。而这本书告诉我们，只有通过坚持和不懈的努力，我们才能实现自己的目标。

此外，这本书还强调了成长的重要性。就像胡萝卜种子一样，我们每个人都需要经历各种各样的挑战和困难，才能成长为更好的自己。这个过程可能会艰辛，但只有经历过这些，我们才能变得更加坚强和有智慧。

总之，胡萝卜种子这本书是一本充满智慧和启示的作品。通过故事中的小男孩的经历，我们学到了耐心、坚持和成长的重要性。这本书告诉我们，只有通过持续的努力和不断的成长，我们才能取得真正的成功。

关于胡萝卜种子这本书的作文 篇二

胡萝卜种子是一本我最近读过的一本非常有趣的书籍。这本书主要讲述了胡萝卜种子的生长过程和背后的故事。通过阅读这本书，我对植物生长和种植过程有了更深入的了解。

这本书以胡萝卜种子为主题，通过描写胡萝卜种子的生长过程，向读者展示了植物生长的奇妙之处。从种子发芽到成长为高大的植株，再到结出鲜美的胡萝卜，整个过程充满了神奇和美妙。

通过这本书，我了解到了植物种子的各个部分和它们的功能。种子外面的外壳保护着内部的胚芽，同时还能吸收水分和营养。在适宜的温度和湿度条件下，种子会慢慢发芽，胚芽会向外伸展，然后成长为植株。这个过程中，光照、水分和养分都起着至关重要的作用。

除了植物生长的过程，这本书还讲述了一个小男孩的成长故事。通过种植胡萝卜的经历，这个小男孩学会了耐心和坚持。他在等待胡萝卜种子发芽的过程中，学会了等待和相信。而当他看到自己种下的胡萝卜植株茁壮成长时，他感到非常骄傲和满足。这个故事告诉我们，只有通过坚持和努力，我们才能取得真正的成果。

通过阅读这本书，我对植物生长和种植过程有了更深入的了解。我明白了植物需要光照、水分和养分才能生长得健康强壮。我也意识到了耐心和坚持的重要性，在面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃，只有坚持下去，才能取得成功。

总之，胡萝卜种子是一本非常有趣和有启发性的书籍。通过故事中的胡萝卜种子的生长过程，我们了解到了植物生长的奇妙之处。同时，这本书还教给我们耐心和坚持的重要性。通过阅读这本书，我们可以从中获得很多有关植物和生活的智慧。

关于胡萝卜种子这本书的作文 篇三

今天，妈妈和我一起读了一本书，书的名字是《一粒种子改变世界》。书里讲的内容是有关袁隆平爷爷的故事。袁隆平爷爷用他的一生研究杂交水稻，不断改善杂交水稻的优良品种，为我们国家，为这个世界解决粮食问题，做出了巨大的贡献。读着，读着，我想到了我们家的葡萄园。

奶奶种了一园子的葡萄，葡萄的颜色有很多，有绿色的，还有紫色的。我曾经很奇怪，为什么都是葡萄，颜色怎么会不一样？那时候，奶奶告诉我说，葡萄的品种不一样，所以颜色不一样。为了让葡萄更好吃，水分更足，吃起来更甜，我们就会结合自己的经验，通过培育优良葡萄苗来改善葡萄的品种。那个时候，对于奶奶的话，我还是似懂非懂。不过，通过这次阅读袁隆平爷爷的故事，再加上妈妈的讲解，我对此有了更加深刻的认识。奶奶和袁爷爷一样，在自己熟悉的领域中不断摸索，他们或许会失败，但他们一直在研究，一直在积累经验，袁爷爷种出了震惊世界的杂交水稻，奶奶种出了畅销市场的葡萄。

作为新时代的少先队员，在学习好科学文化知识同时，我应该向袁爷爷和奶奶那样，不断去探索未知的知识，不断提高自己的能力。我会用我的决心，用我的毅力，不断提高，不断进步，为这个社会做出自己的贡献。

关于胡萝卜种子这本书的作文 篇四

晚上七点，灯光下，我又打开一本书津津有味的读起来，我在看《我是一粒种子》

我是一粒种子，开心的来到一户人家，找到了亲爱的伙伴。我们刚想离开，可是主人却把我们埋藏到土里，让我们生长，成为为人类做贡献的好种子。我们非常了解主人的心思，于是，我们就努力的长啊长，最后终于长出了小苗，见到了光明。啊，我们终于见到光明了，我和朋友激动的喊着。可是，我发觉自己的身体在琢渐长高，还长出了一个绿绿的小东西，于是我惊奇的喊道：啊！我这是怎么回事？我原来不是这样的呀！谁能告诉我，我究竟是怎么了？不光是我一个人，其它伙伴也是这样。

伯伯听到了我们一连串的问题，走过来给我们讲解：“你们这是长大了，原先你们是小小的种子，在泥土公公的帮助下，你们破土而出，最后在主人的帮助下，你们就会长成高大的麦子，成为人们最好的食物。”“哎可惜呀，可惜……”他叹了一口气，而我们却期待着自己快快长大，为人们做贡献。后来，主人就像辛勤的园丁，为我们浇水施肥。慢慢地，我们长成了高大的麦子被人们拿去加工成了人们的口中的食物。 我们本以为长大以后就会为人们做贡献了，可是人们却不知道珍惜我们，如此浪费岂不让农民伯伯白白辛苦了一场，所以请人们要珍惜我们，珍惜农民伯伯的劳动成果！

朋友们，你们看到上面的故事脸红了吗？对呀！现在全国有许多人民不珍惜食物，全部冲进了下水道，一天中，全国从下水道捞出的食物足有上万吨！

关于胡萝卜种子这本书的作文 篇五

中班胡萝卜种子说课稿

一、设计意图1、说教材

（1）幼儿看图讲述活动应以图片为主，所以绘本《胡萝卜种子》用PPT形式展示图片内容。

（2）图片中人物鲜明，背景简单，篇幅大小合适，前后图片前后之间有一定联系，有一定动作和表情，能从图片中了解角色的心理活动，均符合中班幼儿教学活动。

（3）绘本故事按照循序渐进原则，逐步递进，不断给儿童提出新的要求，使儿童在原有的的水平上，语言表达能力和思维能力都有一定的提高，并在看图讲述活动中帮助儿童扩展语言经验，在活动中获得快乐，健康成长。

2、说学情

中班幼儿一般在4—5岁表现为活跃，能依靠自己的具体生活经验，理解成人的语言。容易注意具体的形象，因此在讲述活动中应以情景性语言为主。

二、活动目标（1）让幼儿感受故事中的人物情感和可爱的精神。

（2）知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力就一定会有收获。

（3）模仿故事内容，能用较完整的语言讲述故事，如“大大的，红红的”。

三、活动准备1、《胡萝卜种子》PPT课件

2、一盆没有发芽的植物，和一盆发芽的.植物。

四、活动重难点重点：让幼儿感受到萝卜种子最终发芽后小男孩的快乐。

难点：让幼儿根据图片内容给故事起名字。

五，活动过程1、教法

（1）运用拍手的课前律动活跃气氛

（2）实物导入：出示没有发芽的植物，提出开放性的问题，“小花会不会发芽”来引出故事。

（3）放映PPT进行首页展示：引导幼儿观察主题

（4）然后开始逐幅出示图片，并以次提出描述，回忆性问题，帮助幼儿加深对故事的理解。

2、学法

（1）以实物展示的方式，根据幼儿生活经验，激发幼儿兴趣。故事开始一空花盆展示，让幼儿产生联想，活动结束展示发芽的花盆，给幼儿惊喜。

（2）让幼儿根据自己的理解给故事起名字，让幼儿在这一过程中快乐的学习故事中的语言。

（3）用猜猜看的游戏让幼儿激发幼儿兴趣，让有积极思考。

六、活动延伸给小朋友们每人发小花盆带回家在父母的帮助下种植自己喜欢的植物，带回幼儿园放在班级植物角，参与照顾观察。

关于胡萝卜种子这本书的作文 篇六

今天，我和妈妈共同看了绘本《胡萝卜种子》，这本书文字很少，也很有趣，我很喜欢。

这本书讲述了一个小男孩种了一颗胡萝卜种子，但是他的爸爸妈妈还有哥哥都不相信这颗种子会发芽，只有小男孩坚信他的这颗胡萝卜种子会发芽。小男孩每天都把这颗种子周围的杂草拔掉，然后给这颗种子浇水，最后，一颗胡萝卜终于长出来了。小男孩用车推着一个大萝卜回家了。

读了这个故事，我懂得了这样一个道理：只要坚持，就能成功。要相信自己，不要听信别人的话。妈妈还告诉我：这个故事中的道理就像我坚持写博一样，只要坚持，就有希望。妈妈给我开通属于我自己的博客之后，在妈妈的督促下我坚持了下来，终于成了博腕，妈妈说这就是坚持的力量。

妈妈希望我以后不管做什么事情都要坚持，并且相信自己，以后我一定要努力做到这一点