当小老师后的感受200字作文(精彩6篇)
当小老师后的感受200字作文 篇一
作为小老师的我，经历了一次非常有意义的学习和成长的机会。在成为小老师之前，我一直是一个普通的学生，平时只关注自己的学习，对于其他同学的学习情况并没有太多的关注。但是当我成为小老师后，我发现我的视野得到了拓宽。
作为小老师，我不仅要完成自己的学习任务，还要帮助其他同学解决学习中的问题。这让我更加关注班级中其他同学的学习情况，我会主动询问他们是否有困难，是否需要我的帮助。通过与他们的交流，我发现每个人都有自己的学习方法和问题，我学会了倾听和理解，学会了关心和帮助他人。
在成为小老师的过程中，我发现自己的学习能力也得到了提高。当我解答其他同学的问题时，我会重新回顾和巩固自己的知识，这让我对学习内容更加熟悉和理解。同时，我也会通过与其他同学的合作和交流，学习到更多的学习方法和技巧。这些经验对我今后的学习和生活都有着重要的指导意义。
作为小老师，我还学会了如何与他人合作和沟通。在帮助其他同学解决问题的过程中，我会与他们进行交流和讨论，寻找解决问题的方法。这锻炼了我的合作和沟通能力，让我更加懂得与他人合作的重要性。
总的来说，成为小老师给我带来了很多的收获和成长。不仅让我学会了关心和帮助他人，也提高了我的学习能力和合作能力。我会继续保持这种帮助他人的精神，不仅在学习中，也在生活中，尽自己的一份力量，为他人带来帮助和温暖。
当小老师后的感受200字作文 篇二
作为小老师，我有了一种全新的感受和体验。在成为小老师之前，我一直是一个比较内向的学生，不太善于与人交流和表达自己的意见。但是当我成为小老师后，我发现自己的性格发生了一些变化。
作为小老师，我不仅要在班级中给其他同学上课，还要帮助他们解决学习中的问题。这让我不得不主动与其他同学进行交流和沟通，向他们了解他们的学习情况和问题。在这个过程中，我渐渐变得更加开朗和外向，学会了主动与他人交流和合作。
在成为小老师的过程中，我也学会了如何组织和管理自己的时间。作为小老师，我需要在课余时间帮助其他同学，这让我需要更好地安排自己的学习和生活。我学会了制定计划，合理安排时间，提高自己的时间管理能力。
作为小老师，我还学会了如何处理和解决问题。在帮助其他同学解决问题的过程中，我会遇到各种各样的问题和挑战。这让我学会了冷静思考和分析问题，找到解决问题的方法。同时，我也学会了将自己的想法和意见表达出来，与其他同学进行讨论和交流。
总的来说，成为小老师给我带来了很多的成长和变化。我不仅变得更加开朗和外向，也学会了更好地管理自己的时间和处理问题。这些经验对我今后的学习和生活都有很大的帮助和影响。我会继续保持这种积极向上的态度，不断进步和成长。
当小老师后的感受200字作文 篇三
担任小老师这个角色让我获得了许多宝贵的经验和感受。
首先，作为小老师，我学会了如何与他人合作。在帮助同学们解决问题的过程中，我会与他们进行合作，共同思考问题的解决方法。我们会互相讨论、交流，从中获得更多的启发和思路。这让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了与他人共同努力，实现更好的成果。
其次，担任小老师让我变得更加自信和自立。在解答同学们的问题时，我需要清晰地表达自己的思路和观点。这让我学会了自信地表达自己，并且在解决问题时独立思考。通过这样的经历，我渐渐克服了内心的紧张和胆怯，变得更加自信和坚定。
最后，担任小老师也让我更加关注他人的需求和情感。在帮助同学们解决问题的过程中，我深刻地意识到每个人都有自己的困难和挑战。我会倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。这让我更加关注他人的需求，也让我学会了关心他人、帮助他人。
通过担任小老师这个角色，我不仅获得了许多宝贵的经验和感受，也成长了许多。我会继续努力，成为一个更好的小老师，为班级的进步和同学们的学习贡献自己的力量。
当小老师后的感受200字作文 篇四
这学期“我是小老师”的活动又开始报名了，老师说只有20个名额，我生怕名额被抢光了，所以立刻就跟老师报了名，我准备讲第3首古诗《蝉》。
终于到了第四天，这天星期三，该我当小老师了，我既兴奋又紧张。我很担心由于我的紧张会出现一些无法预料的意外，还有，如果我讲着讲着忘词儿了，同学们笑话我可怎么办？
虽然我之前练习过很多次，但是在正式讲课的时候，果然还是出现了意外。有很多同学在我共享的屏幕上面乱画，可是我却束手无策，没有办法阻止他们，后来熊老师和房炜壹帮我想了个办法，解决了这个问题。但是这时，不知道什么原因，我的PPT不能自动播放了，我做的动画还有设计的小问题都不能正常播放，我觉得很遗憾，但是我管不了那么多了，还是坚持把这堂课给讲完了。虽然我在讲课的时候出现了一些小插曲，但是课后，同学们还是表扬和鼓励了我，我觉得很开心，努力没有白费。
经过这次当小老师以后，我觉得老师平时跟我们讲课多么不容易，这应了一句中国的老话“台上一分钟，台下十年功”。我们要珍惜老师的劳动成果，上课要认真听讲。
当小老师后的感受200字作文 篇五
每天去学校回来就会有收获，收获一些对付孩子的办法!
对于年纪小的孩子不要试图先让他们安静下来的时候，你再讲课什么的，除非你是一个一直很严厉的老师，而且孩子们都敬畏你。对
于像我这样的“很善良”的实习老师来说，最好的办法就是找事情给他们做，这样做事情的时候他们自然而然就安静下来了!还有不能总是用一种方法叫他们，就拿生字学习来说，你总是先让他们读、听、写笔顺、组词他们就会厌烦的，所以要尝试换着方式来。还有要给他们看动画片的时候，不能讲太多，什么“安静”“坐正”“不许说话”之类的话，他们知道要看动画片就会激动，兴奋是正常的行为表现。直接放给他们看就是了呵呵这只是现在的想法，具体还要在以后的教学中慢慢体会
做老师不容易，做一个好老师就更不容易
关于很多教育理念，我还很匮乏，所以有机会就要多学，多问。 体会三：从今天正式有了当老师的感觉了
开始的时候同学还担心我带不了五年级的学生，因为他们是特别调皮的一个年级，也是最活跃的一个“年纪”。但是今天我觉得我上课还算成功，至少课堂纪律还算满意，和孩子们相处也比较融洽
我根据他们的情况用了这样的方法：
1 玩是孩子们的天性，我们不能强制扼杀。针对他们都爱玩的特点，我提前声明，在我的课上，我允许你玩，但前提是完成教学任务和学习任务的基础上。在我说允许他们玩的时候，他们都很兴奋，但当我说要先完成学习的时候也没有沮丧。(当然，我会设计好一堂课的时间，不会让他们玩太久的)
2 不要指望用“吼”来让他们安静，要用眼神。刚上课的时候总会难免有人吵，我就不说话，等他们安静。有歌女学生告诉我，老师，你应该吼他们，他们就安静了。我没有，我选择了等待和沉默。
当小老师后的感受200字作文 篇六
近日来，老师发现秘密盒子里有学生提出想当小老师的意见，就这样，老师很赞同当小老师的意见，同学们都迫不及待地想参加。
老师给了两篇课文让我们上，一篇是贝壳，一篇是在山的那边，经过星期六星期日的时间，大家似乎都有所准备，都准备全力以赴一样。
叮叮叮，上课了，教室里鸦雀无声，都等着老师来宣布当小老师，第一个自告奋勇的是我们班的大个子万怡欣，他是第一个当小老师的，他声音洪亮，讲课时很有条理，真有一种当老师的风范，让我们对他刮目相看，第二个是张思怡，她也算是挺勇敢的，她声音虽然有点小，但上课时也算比较流畅，陆续的是方仲宇，许英健，周子钰，汪杨希，黄琦，他们上课当小老师时，都非常认真，都上得非常好，经常和同学们互动啊，有时也有几分幽默，他们不相上下，谁
都没输给谁，每个人看上去都很努力。
到了最惊心动魄的时候了，该投票了每个小组投出两个最心仪的小老师，经过了一小会，票投出来了：汪杨希5票，周子钰一票，万怡欣4票，张思怡一票，方仲宇2票，黄琦一票，胜出的是汪杨希，第二名是万怡欣，让我们为他们两位同学祝贺吧，当小老师的机会多的是的，大家加油吧！
