小分队活动德育实践作文(通用6篇)
小分队活动德育实践作文 篇一
小分队活动是学校德育实践中重要的组成部分，通过参与小分队活动，学生们可以培养自主学习、团队合作、创新思维等多方面的能力。在这次小分队活动中，我们小分队选择了“环保行动”作为我们的主题，通过实践活动，我们深刻体会到了环保的重要性，并展现了团队的力量。
首先，我们小分队进行了环境调研。我们分成几个小组，分别去了学校周围的公园、街道等地方，进行环境观察和数据收集。我们发现，许多地方存在垃圾乱扔、树木被砍伐等环境问题。这让我们更加意识到环保的紧迫性，同时也为我们后续的环保行动提供了数据支持。
接下来，我们小分队制定了环保行动计划。我们利用课余时间进行讨论，确定了一系列环保行动，如组织垃圾分类宣传活动、制作环保宣传海报、参与社区植树活动等。在制定计划的过程中，我们每个人都能够发表自己的意见，并且通过协商取得共识。这锻炼了我们的团队合作和创新思维能力。
最后，我们小分队开始了环保行动。我们首先组织了校内的垃圾分类宣传活动，通过分发宣传册和进行口头宣传，向同学们普及垃圾分类的重要性。接着，我们制作了一系列环保宣传海报，贴在学校的各个角落，提醒大家保护环境。最后，我们还参与了社区的植树活动，亲自动手种下了一棵棵小树苗。通过这些行动，我们不仅为环境保护做出了贡献，还培养了自己的环保意识和责任感。
通过这次小分队活动，我深刻理解到环保不仅仅是一种行动，更是一种责任和态度。只有每个人都积极参与到环保行动中，才能共同守护我们的地球家园。而小分队活动为我们提供了一个锻炼团队合作和创新能力的机会，让我们更好地发挥自己的才能，为社会做出贡献。
小分队活动德育实践作文 篇二
在小分队活动中，我所参与的是一个关于互助与友爱的主题。在这次活动中，我深刻地认识到了互助与友爱的重要性，并学到了许多关于团队合作的宝贵经验。
首先，我们小分队进行了互助与友爱的主题讨论。我们每个人都提出了自己对互助与友爱的理解和看法，通过交流和讨论，我们形成了一个共同的理念：互助与友爱是团队合作的基础，只有通过相互帮助和友爱，我们才能更好地完成我们的任务。
接下来，我们小分队制定了互助与友爱的行动计划。我们每个人都负责一个具体的任务，如帮助同学解决学习问题、关心同学的情绪和生活等。我们互相协作，相互支持，共同努力，为了实现我们的目标。
最后，我们小分队开始了互助与友爱的实践行动。我们通过每周的小组讨论和活动，互相帮助和支持。我们共同解决了许多学习和生活中的问题，通过互助与友爱，我们不仅解决了个人的困扰，还增强了团队凝聚力和合作意识。
通过这次小分队活动，我深刻体会到了互助与友爱的重要性。在团队合作中，互助与友爱不仅仅是一种行动，更是一种态度。只有通过相互帮助和友爱，我们才能形成一个真正团结和谐的团队。而小分队活动为我们提供了一个培养互助与友爱精神的机会，让我们更好地理解和实践团队合作的意义。通过这次活动，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是学到了团队合作和友爱的重要性，这对我以后的成长和发展具有重要的意义。
小分队活动德育实践作文 篇三
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感；以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀；对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
小分队活动德育实践作文 篇四
寒假的一天，我们班去了广陵桥社区参加小队活动—献爱心，帮助孤寡老人。
我们五人一组，来到了一个腿脚残疾的老爷爷家。老爷爷白发苍苍，行动迟缓。一进门，屋里的椅子歪歪倒倒，桌上的盒子布满了灰尘，看到这里我们脱掉外套，捋起袖子，拿起扫帚，畚斗和抹布等，热火朝天地干了起来。有的卖力地擦着桌上和门上的灰尘，有的拿着垃圾夹专心致志地寻找“目标”，一个角落也都不放过，还有的提着沉重的垃圾袋去扔掉……我负责摆放物品。先把客厅中的桌椅摆正，再把卧室里的物品有条理地放好，最后把厨房间的碗、筷、盘等摆放整齐，不让它们摔碎。整理好后，那位老爷爷对我们和蔼地笑了，温柔地说道：“谢谢你们，你们真是一群好孩子！”说完我们满脸洋溢着欢乐的笑容便离开了。
接着我们来到一位老婆婆家，她满脸的皱纹，一道道深沟似的。我们看见她家门上还未贴春联，
于是我们拿起一副崭新，喜气洋洋的对联准备粘贴上去。我把一张“福”小心翼翼地贴在门中间，接着贴旁边的春联，旁边的同学指手画脚地帮忙摆正。贴完春联我们甜滋滋地与老婆婆告别。
通过这次小队活动，我知道了帮助别人是一件快乐无比的事。我们应该让孤寡老人美好地度过晚年，让他们老有所养，老有所依，老有所乐。这真是一次有意义的小队活动啊！
小分队活动德育实践作文 篇五
“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会、融入社会。20xx年7月是我人生中的一个难以忘怀的月份，这是因为在这个炎热的夏季我参加了大学生社会实践活动。虽然，惠来七月的天气炎热无比，但同学们参加社会实践活动的热情却比炎热的程度更高。
为此，我总是很认真的对待这有限的暑期社会实践，通过它加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
作为一名社会中的一员，首先待人要真诚，在调研过程中，我们接触到很多陌生的面孔，队员们会微笑着和他们打招呼。我们用微笑打动了群众，让他们配合我们的活动，达到我们调查的目的，我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，甜甜的一丝微笑，它却能表达对人的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，才能令他人觉得自己是很可亲的。
其次，要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。我们进行义教，有几个实践队员就做得很好，他们很快就记住了学生的名字，了解了学生的家庭、性格。大家可以看到，最受孩子欢迎的也就是他们。
第三，要有热情和耐心。其实，不论做什么，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对生活充满激情，愿意为共同的目标奋斗；
耐心又让我们细致的`对待每一件事，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，才能做到最好。我们的实践队员无论从事哪项活动都体现了他们的耐心与热心，因此每项活动都取得了不错的成效。
第四，要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我没事做的时候待在厨房里跟着大厨们一起准备餐点，就是希望自己能在空暇的时候多学一点东西，哪怕只是默默无闻的后勤工作。
这短短的七天，我主要负责义教活动，感受到了很多，很多。对学生们从陌生到了解。这些天里，教他们知识，鼓励他们上台，让他们更大胆，更大方，更自信，树立了远大的梦想；
告诉他们，学习同样可以快乐，同样是一种享受。如果没有这次的支教之行，我真的不知道我们肩膀上的担子有这么重。农村的教育实在太落后了。很多学生的能力得不到锻炼，很多学生在学习过程中感受不到成长，感受不到集体带来的快乐与温暖。
在这些天里，感受到孩子们变化最大的是他们更敢于表现自我了，而不是刚开始那样羞于表达，要上讲台是件很难的事。现在，他们有能力，有想法时都会更为主动地在大家面前展示自我，而不会顾虑太多，这真的让人很欣慰。不仅如此，这几天里我们注入的爱得到回报，他们会给我们写一些东西或送一些礼物。孩子们都在信中说要好好学习，不辜负我们。这也让我看到，我们播下的种子看到了希望。
走过了七天，孩子们很是不舍，希望有第八天、第九天，但无奈。因此，我们说好还要再写信，打电话，要留住一份感情。
正所谓“一分耕耘，一分收获”，虽然在实践中，我们遇到了种种困难，如：调研受到拒绝、文娱晚会出现一些不愉快的事。但从另一方面来看，我们也学会了如何更好地去应对我们所遇到的困难。
这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的社会使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
今年的社会实践已经结束，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。我走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着我们，我们要以我们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。
离开的那一天我没有流下一滴眼泪，并不是因为我想要坚强地笑着离开而拼命地忍，也不是因为我冷血，对西埔的孩子、环境没有感情，而是因为那个地方让我觉得有归属感，我很有可能还会回去，看看那边风景，见见那些熟悉的学生。舍不得的是，那边不可能再有原来的我们了，不可能再有井边洗澡的那群男生，不可能再有男女混住办公室的我们，不可能再有躺在操场板凳上看流星的我们，不可能再有胡侃到半夜三点半的我们……
怀念那段炎热的夏季有孩子们的欢笑带给我们清凉的日子，怀念那段四周寂静、满天星星有躺在星空下聊天的我们的日子，虽然过去的情景不能再现，但是那段记忆却是永久的。
小分队活动德育实践作文 篇六
最近学习了《小学德育》这本书，收获很多，受益匪浅。这是一本难得的好书，越看越觉得书中说的有道理，对我们班主任来说具有指导意义，下面是我的点滴体会：
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就xxx合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《xxx中央、xxx关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长
一、加强理论学习和德育实践研究。
1、加强师德理论学习。我们曾经在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育：
（1）、我们班级利用主题队会时间，向学生进行爱国主义教育，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识；
（2）、开展好“读书活动”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育：
（1）加强安全知识的宣讲教育；
（2）.继续对学生进行校内、校外的安全工作，
（3）、文明礼貌教育是本学期工作的重点，继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，定期和家长取得联系，使学校、家庭、社会
