作文学车(最新6篇)
作文学车 篇一
作文是学习的一种重要方式，也是培养思维能力和表达能力的有效途径。然而，很多学生在写作文时常常感到无从下手，不知道如何展开思路和组织语言。因此，学车作文成为了许多学生迫切需要掌握的技能。
学车作文的第一步是明确写作目的和主题。在写作之前，我们应该先明确我们要表达的是什么，要传达给读者的是什么信息。然后，根据写作目的和主题，我们可以选择合适的写作方式和结构。
学车作文的第二步是进行材料收集和思路整理。在写作之前，我们需要收集相关的材料和信息，以便有足够的素材来支撑我们的观点和论述。同时，我们还需要对这些材料进行筛选和整理，将其组织成一个有条理的思路框架。
学车作文的第三步是展开写作并进行修改和润色。在写作时，我们应该注意语言的准确性和连贯性，避免使用模糊和含糊不清的词语。同时，我们还应该注意段落的结构和过渡的使用，使得整篇文章的逻辑性更强。最后，我们还应该进行修改和润色，确保文章的语法和拼写没有错误。
通过学车作文，我们不仅可以提高自己的写作水平，还可以培养自己的思维能力和表达能力。在写作过程中，我们需要进行大量的思考和分析，这样可以帮助我们更好地理解问题和解决问题。同时，通过写作，我们还可以锻炼我们的语言表达能力和逻辑思维能力，从而更好地进行沟通和交流。
总之，学车作文是培养学生综合素质的重要途径之一。通过学车作文，我们可以提高自己的写作水平，培养自己的思维能力和表达能力。因此，我们应该重视学车作文的学习，不断提高自己的写作能力。
作文学车 篇二
学车作文是学生在学习过程中的一种重要任务，也是培养学生综合素质的有效手段。通过学车作文，学生可以提高自己的写作水平，培养自己的思维能力和表达能力。
学车作文的核心是培养学生的思维能力。在写作过程中，学生需要进行大量的思考和分析，从而更好地理解问题和解决问题。通过思维的活动，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力和创造性思维能力，提高自己的思维能力水平。
学车作文还可以培养学生的表达能力。在写作过程中，学生需要用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和论述。通过表达的训练，学生可以提高自己的语言表达能力和文字组织能力，从而更好地进行沟通和交流。
学车作文的学习还可以帮助学生提高自己的写作水平。通过学习和模仿优秀的作文，学生可以了解不同类型的作文结构和写作技巧。通过不断的写作练习和修改，学生可以提高自己的写作能力和写作水平。
学车作文还可以提高学生的学习能力和自学能力。通过学习和写作，学生可以积累大量的知识和信息，提高自己的学习能力和自学能力。同时，学车作文还可以培养学生的自主学习意识和习惯，使他们能够主动地进行学习和探究。
综上所述，学车作文是培养学生综合素质的重要途径之一。通过学车作文，学生可以提高自己的写作水平，培养自己的思维能力和表达能力。因此，学生应该重视学车作文的学习，不断提高自己的写作能力。
作文学车 篇三
随着人民生活的改善，汽车是无处不在的。在马路上、街道上总能看见五颜六色、来来往往的汽车。所以一向反对买车的爸爸竟然鼓励妈妈报名去学车，在爸爸的鼓励下，妈妈和她的同学倪阿姨一起去学车处报了名。
我以为报名了就可以上汽车开始学了，没想到妈妈竟然带回来一本足有厘米厚的书。我好奇地翻了翻，只见里面全是文字，一句都看不懂。这时，妈妈说“要熟读这本书，然后“理论考试”达到90分才能上车学。从那以后，妈妈每日下班后就看书，空闲的时候也不玩耍了，都用来认真学习了。就这样一个月过去了，妈妈迎来了“隆重的考试”，在她进考场的一瞬间，我就默默地祈祷着：希望妈妈能考到90分......
终于，等到妈妈回来了，她欣喜地告诉我，她考了96分，可以上车学了，我也非常为妈妈感到开心。第二天恰巧星期天，妈妈带我一起去学车的地方，我坐在旁边的石凳上专心致志地看着妈妈学车。妈妈坐在驾驶员的位置上，手忙脚乱地系安全带，教练坐在妈妈旁边，指挥和指导妈妈开车。想不到妈妈竟然这么有天赋，一学就学会了开车。就这样日复一日，妈妈只用了半个月时间就学会了，顺利地通过了考试。
这下我可高兴了，我家买车的日子指日可待了。可妈妈说，等几个月等她开熟练了再买车，这话真是晴天霹雳，一下子打到我心理，我可是一直盼着的呢。现在，我非常渴望我们家能拥有一辆漂亮的汽车。
作文学车 篇四
那是一个阳光明媚的中午，妈妈、奶奶和我正在睡午觉。突然一阵声音把我惊醒了。咦，那是什么声音？哦，原来是弟弟骑车时发出的的声音啊。可是，弟弟为什么要把车子倒过来呢？我们去看看吧。
我轻轻地走到弟弟身边，一边抚摸着弟弟的脑袋一边说：“金关，你为什么把车倒过来呢？”弟弟一边擦汗一边说：“我看你每天上学骑的车都是两个轮子的'车，而且骑得还很快，所以，我想把这个两个轮子拆下来，也好骑得像你一样快啊。”我回他：“那，你会骑两个轮子的车吗？”“不会可以学啊。”他理直气壮地说。
我等弟弟说出来的时侯就立即帮他把轮子给拆了下来。然后，我把弟弟带到了一条没人的小路上开始训练。
弟弟开始的时候不怎么会骑，总是跌到。他开始想放弃了，后来，在我的鼓励下一点一点地会骑车了。但是还未能全部掌握，所以我就在后面扶着弟弟，他不会的地方，我就指导指导他。终于，经过我和弟弟的不懈努力，一个礼拜后，弟弟成功了！
通过这个事情我明白了一个道理：在人生的道路上，难免有崎岖和坎坷。但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
作文学车 篇五
在漫无目的的暑假中，父亲闲而无事带我去学开车。
开车前，父亲千叮万嘱，又教我如何起步，如何换挡，细细会想：人生就是在父亲一遍遍的叮嘱中开始的。
开车时，父亲总是在一旁指点，一旁说应注意的事件，还不断的说，换挡，刹车，开指示灯……人生的路程中，父亲说过多少遍，该怎么做不该怎么做，应注意什么。
转弯时，父亲又说，先打指示灯，把方向打死……。一遍一遍的不厌其烦的说
着：人生的路程中，当自己走进一段“无底洞”时，父亲总是及时的把我唤醒，走向正确的道路。
行驶时，父亲的唠叨渐渐少了，慢慢地由我自己控制，但父亲有时也会说上一倆句：人生的过程中，自己已从小鸟成长为雄鹰，父亲也认为是该让我独自飞翔的时候了，但父亲的叮嘱还时刻在耳边围绕……
天黑了，夜幕开始降临，我们行驶这车，回家了！
也许吧！人生，一辆车，总需要许多父亲的嘱咐；人生，一个无言的话题，总需要经过很多思索；人生，一株碧绿的小草，总需要经过很多磨难……
作文学车 篇六
我开始学自行车啦！
第一天，外婆扶我骑，我的心里一点儿底也没，那龙头像是一匹没驯服的马一样，我想往左，它偏要往右，不一会儿，我就满头大汗。
第二天比第一天好得多，我能把住龙头了，但还是离不开外婆的手。
第三天，我在北干山下骑，妈妈一开始扶着我，后来她就放手了，我居然没摔跤。我
激动地大喊：“妈妈，我会骑自行车了，快看哪！”
一遍又一遍，我一次比一次好，妈妈告诉我：“这叫熟能生巧。”
学车作文
骑自行车现在对我来说是小菜一碟，但是我想起当时学车子时的苦劲儿，又想起我现在骑自行车骑得那么熟练，心里还是蛮高兴的！
那是去年的暑假。妈妈上班，就把我送到外婆家。正好我二姨不上班，也住在我外婆家。今年她教我骑自行车。哎！学个车子可真不容易，酸甜苦辣种种滋味可都尝多了。
先说苦！可别说，学自行车可真苦！我坐上自行车，二姨一只手帮我扶着车把，一只手扶着后坐位。我骑着车，二姨跑着。渐渐的，二姨觉得我掌握得不错，就不扶车把了，让我自己掌握。啊！没掌握好！骑电线杆子上去了。尽管二姨去扶我，可晚了一步。车，倒了！吃了一顿苦头。
再说说酸吧。哎呦，这练了一天也该回去了。回家以后，我妈回来了。我开始大喊：“妈妈！我怎么手脚都那么麻，胳膊腿都那么酸痛啊？”妈妈只是笑了笑，没说什么。我想：哼！太不了解我了。我全身都疼，也不管管我！气死我了，学个车子，什么没得好，还胳膊腿都那么酸痛。
辣味儿可真让我难受。我骑车，一不留神，摔倒了，把腿摔破了，火辣辣地疼，不好受。
甜，我最高兴了。二姨扶着我骑车，当她看见我骑熟练了，就松开手让我自己骑。当我得知我自己会骑车了，心里特别高兴，甜蜜蜜的。
就这样，我会骑了车子，心里别提有多高兴了！
