什么掌声写作文怎么写(实用6篇)
篇一：什么掌声写作文怎么写
在写作文时，掌声是一种非常重要的表达方式，它可以展示读者对作品的认可和赞赏。那么，什么样的内容和结构才能引发掌声呢？下面我将从几个方面给大家分享一下。
首先，一个引人入胜的开头是吸引读者的第一步。可以使用引人注目的事实、有趣的故事或者令人惊讶的数据等来吸引读者的注意力。比如，可以用一个引人入胜的故事开篇，或者用一个令人惊讶的数据来揭示问题的严重性。这样的开头往往能够让读者产生共鸣，并激发他们的兴趣。
其次，一个清晰的结构能够帮助读者更好地理解和接受你的观点。在写作文时，我们可以采用“三段式”的结构，即引言、正文和结尾。在引言部分，我们可以简要地介绍本文要探讨的问题，并提出自己的观点。在正文部分，我们可以逐一列举事实和论据来支持我们的观点，并进行适当的解释和分析。最后，在结尾部分，我们可以总结全文的主要内容，并强调自己的观点和立场。这样的结构能够使文章逻辑清晰、条理分明，让读者更容易理解和接受你的观点。
此外，一个生动的语言和形象的比喻也是吸引读者的关键。我们可以运用丰富的词汇和生动的描写来丰富文章的表达效果。比如，我们可以用形象的比喻来描绘问题的严重性，或者用生动的语言来描述自己的观点和感受。这样的表达方式能够使文章更加生动有趣，让读者更容易被打动和感动。
最后，一个深入的思考和独特的观点也是引发掌声的重要因素。在写作文时，我们应该尽量避免套用老生常谈的观点和陈词滥调，而要有自己独特的思考和见解。我们可以通过反复思考和深入研究来挖掘问题的本质，从而提出独特的观点和见解。这样的观点往往能够引起读者的共鸣和思考，从而赢得他们的掌声。
综上所述，要想写出引发掌声的作文，我们需要有一个引人入胜的开头、一个清晰的结构、一个生动的语言和形象的比喻，以及一个深入的思考和独特的观点。只有通过这些努力，我们才能够写出一篇引发掌声的作文。
篇二：什么掌声写作文怎么写
写作文是学生学习语文的重要环节，而掌声则是作文成功的最佳证明。那么，什么样的作文才能引发掌声呢？下面我将从内容、结构和语言几个方面给大家分享一下。
首先，一个引人入胜的内容是吸引读者的关键。我们可以选择一些有意思、有深度的话题来作为写作的对象，比如自然环境保护、人际关系、社会问题等。在这些话题上，我们可以发表自己独特的见解和观点，让读者感受到我们的思考和思想深度。同时，我们可以通过举例子、讲故事等方式来丰富文章的内容，使读者更容易产生共鸣和思考。
其次，一个清晰的结构能够帮助读者更好地理解和接受你的观点。在写作文时，我们可以采用“五段式”的结构，即引言、正文1、正文2、正文3和结尾。在引言部分，我们可以简要地介绍本文要探讨的问题，并提出自己的观点。在正文部分，我们可以逐一列举事实和论据来支持我们的观点，并进行适当的解释和分析。最后，在结尾部分，我们可以总结全文的主要内容，并强调自己的观点和立场。这样的结构能够使文章逻辑清晰、条理分明，让读者更容易理解和接受你的观点。
此外，一个生动的语言和形象的比喻也是吸引读者的重要因素。我们可以运用丰富的词汇和生动的描写来丰富文章的表达效果。比如，我们可以用形象的比喻来描绘问题的严重性，或者用生动的语言来描述自己的观点和感受。这样的表达方式能够使文章更加生动有趣，让读者更容易被打动和感动。
最后，一个深入的思考和独特的观点也是引发掌声的重要因素。在写作文时，我们应该尽量避免套用老生常谈的观点和陈词滥调，而要有自己独特的思考和见解。我们可以通过反复思考和深入研究来挖掘问题的本质，从而提出独特的观点和见解。这样的观点往往能够引起读者的共鸣和思考，从而赢得他们的掌声。
综上所述，要想写出引发掌声的作文，我们需要有一个引人入胜的内容、一个清晰的结构、一个生动的语言和形象的比喻，以及一个深入的思考和独特的观点。只有通过这些努力，我们才能够写出一篇引发掌声的作文。
什么掌声写作文怎么写 篇三
如果说生活是一首优美的乐曲，那么掌声就是那最动听的旋律；如果说生活是一本厚厚的书籍，那么掌声就是开启知识之门的钥匙；如果说生活是一片无边无际的海洋，那么掌声就是那一抹绚丽的蔚蓝。生活中，掌声传达着爱意，给我们鼓励，催我们奋进。
还记得那次：
天空昏沉沉的，仿佛随时都有可能塌陷。教室里鸦雀无声，老师正在念分数，而我却心不在焉：哎，这次那啥肯定要考砸了……算了！知足者常乐，常乐者知足。别想太多！不出我所料，果然是考砸了：“乾洪倩，你这次生物只考了70分，平时要多努力啊！”听着想着，我的心好像喝了一坛子的醋，酸酸的，而我的脸却在不知不觉地发烧，我下意识地把头埋进书桌里，似乎有一颗千斤重的石头压在我的背上，压得我喘不过气来，好累好累。忽然一阵雷鸣般的掌声击中我的耳膜，原来是同学们在给成绩突飞猛进的王广存同学鼓掌，一双双小手整齐地奏出“啪——啪——啪”的响声。我悄悄地如同老鼠一般望着讲台上的她：她笑着，笑得那么开心，脸上微微泛起两朵红云。而此时的我只觉得脸发烫。我看了看那刺眼的红色的70分，顿时觉得有无数根针扎在心里，不争气的泪水夺眶而出……
同样的班级，同样的学习环境，做着同样的试卷，一个突飞猛进获得雷鸣般的掌声，一个却一落千丈，耳畔的掌声还没有停下来，我知道自己该清醒了。这掌声分明是一剂清醒剂，催我奋进。是呀，失败必然是成功之路上的荆棘，而我们只有克服困难，才能看到更好的明天！接下来的每一天，我都打着十二分的'精神更加努力，果然功夫不负有心人，我的成绩犹如雨后春笋——蒸蒸日上。而且也赢得了属于自己的独一无二的掌声，“啪——啪——啪”，原来这掌声分明是贺喜的鞭炮，听着让人心生欢喜，喜上眉梢。
后来我慢慢明白，收获掌声不仅是别人对你的肯定和赞赏，更是对你的鼓励。因为你一旦听到这掌声，你会为之着迷，并且充满力量和勇气奋勇直前成为更好的自己。当然，收获掌声是美好的，送出掌声是快乐的。有一天我就把掌声送给了他人。
“听说咱班有一位同学捡到了饭卡并上交了，这位拾金不昧的同学是谁啊？”班主任在讲台上说道。半个上午过去了，也没人回应。同学们都开始窃窃私语，好一会儿，一只小手慢慢地伸了出来。还没等班主任开口，班里地掌声就接二连三地响了起来，最后汇成了一首整齐地交响乐。我使劲儿地拍呀拍，手都变红了，可我却由衷地赞美她，从心里佩服她，以她为榜样，觉得她是一个可爱的人。她笑着，脸微红，掌声好像要把房顶都掀翻了。
掌声可以催人奋进，也可以让人快乐，它使人充满动力，充满自信，使这个世界上充满正能量。举手之劳，你给予别人的也许不是一点点。
什么掌声写作文怎么写 篇四
我是个胆小的孩子。上课的时候老师让我举手，只举手腕。但是从一节英语课开始，一阵掌声彻底改变了我。
那节课，老师要求把课文“sport”翻译成中文，举手回答。我看书的时候说：“哇！这篇课文有27行半，至少几千字。想到这里，我的心更慌了。环顾四周，今天太棒了。班里只有10个人，另外8个人好像是故意针对我的。他们没来。我坐在最后一排，看有例题的书。这篇课文我在家预习了三遍，在补习班读了三遍。我的中文很熟悉。”王！”老师给他起名字的时候，他站起来慢慢说：“这只猫。”看完之后，王水的身上渗出了细细的汗珠，但是他的脸上却露出了得意的神色。我很惊讶，这和我的预演相差太远了！我看着其他人，他们也在翻课本，脸上带着不解的表情。老师抬头笑笑：“他在复习下一课！”“哈哈。”我们忍不住笑了。
我又点了几个人，所有答案都被否定了。只剩下我一个人。“刷”的目光向我扑来。我拼命捂住脸，却被叫了起来。我不得不用颤抖的手慢慢移动椅子。“轰！”摔倒了，我又爬起来拿起书，书掉了，好像这双手紧张得发抖。我下定决心，清了清嗓子说：“运动有益健康……”十分钟后，我翻译完后，老师笑着说：“张天浩翻译的很准，大家都为他鼓掌！”学生们拍手，对我投以赞许的目光。
从此，我不再胆怯。上课总是积极答题，学习进步明显。现在我已经成为班里的“佼佼者”。
我永远不会忘记那掌声。
什么掌声写作文怎么写 篇五
记忆中的掌声有很多：第一次学步，爸爸妈妈给我鼓励的掌声；幼儿园时的舞蹈表演中，老师家长们给我赞扬的掌声；小学刚入少先队时，同学们给我信任的掌声。不过，最难忘的是那一次掌声。
每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班，这让我们下了一大跳，是全年级德，智，体，美，劳全面发展的优秀班，我们都傻了，不过还得面对事实……
我们都到了比赛现场，望着优秀班的队员轻视的表情，个个趾高气昂，看着那阵势，我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿，不知道是谁带头鼓起掌来，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌声越来越大，逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞，我们越战越勇，终于，我们班进了一球。全场一阵欢呼，紧接着响起了雷鸣般的掌声，有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来，我们班的队员又连续进了几个球，但优秀班的队员也不甘落后进了一球，可裁判说：“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了，我们班赢了，一阵欢呼过后，掌声响彻云霄。这时，有的同学拥抱在一起，有的同学留下了激动的眼泪，还有的同学不知所措相信这是真的……是啊，这是多么令人激动的时刻啊！
我们班的奋斗是需要掌声的，因为能树立信心；往大一点说，我们国家的奋斗也是需要掌声的，因为能增强国民的意志！
我希望在我小学的最后一年里，给自己更多的掌声，创造出化蛹为蝶的奇迹！
什么掌声写作文怎么写 篇六
我在班级里默默无闻，不太爱说话，也很少举手发言。是那一天，我改变了。
那天，上了两节课后，老师说第三节课要上“图书交流会”。我拿出了我最喜欢的书，认真听着同学们的介绍。他们都讲的那么精彩，赢得了阵阵掌声。我虽然准备好了，但是我还没有勇气举手。心里像有个小兔子，砰砰地乱跳。我犹犹豫豫地举起了手，感觉不够自信，又放下了。可是看着那么多小手高高举起，我鼓起勇气又举起了手。
我这动作被老师一一捕捉到了，老师叫道：“下面有请蔡鑫来为我们介绍他最喜欢的书。”同学们的目光齐刷刷的向我投来，我有些不知所措，慢慢地向前走了过去。这时，一阵热烈的掌声为我响起，我心中无比的激动，胆怯荡然无存，取而代之的是自信。我昂首阔步走上了讲台，开始了我的讲解。让我出乎意料的是我竟然一字不差的把我准备好的话说了出来。当我走下讲台，热烈的掌声又响起了，我激动的不知道是怎么回到座位上的。过了一会儿，同学鼓励的掌声伴着老师鼓励的话语又一次响起，我觉得幸福无比。
这三次掌声现在还历历在目，我不会辜负老师和同学对我的期望，一定让自己成为一个自信、阳光的男孩！
