想写一篇软笔书法九级考试的作文(实用6篇)
想写一篇软笔书法九级考试的作文 篇一
书法家们常说，“书法是一种艺术，也是一种修身养性的方式。”而软笔书法则是其中一种流派，以其柔和的笔触和独特的韵味深受人们喜爱。作为一名软笔书法爱好者，我一直梦想着能够参加九级考试，展示我的书法才华。以下是我对九级考试题目的构思和写作过程的描述。
九级考试的题目是《墨香四溢》。这个题目让我想到了一个古老的庭院，庭院中的一棵古树下，有一本古籍，散发着浓郁的墨香。于是，我开始构思我的作文。
首先，我将作文分为三个部分。第一部分是对庭院和古树的描写，我将运用软笔书法的特点，用流畅的线条和柔和的墨色描绘出庭院的美景。第二部分是对古籍的描写，我将用优美的文字表达出古籍的价值和墨香的韵味。第三部分是对自己的感悟和对书法的热爱的表达。
接下来，我开始动笔，用软笔书法的技巧描绘庭院和古树的美景。我选择了一支柔软的笔尖，轻轻地在纸上挥洒出线条，透过线条的变化和墨色的深浅，展现出庭院的静谧和古树的庄严。
然后，我描绘古籍的场景。我写下了古籍的名字和作者，以及它的历史价值和文化内涵。我用一种古雅的字体书写，以展现古籍的古朴和墨香的独特韵味。我还用软笔书法的技巧，运用水墨渲染的方式，给古籍增添了一种神秘的氛围。
最后，我用一段文字表达了我对书法的热爱和对墨香的追求。我用流畅的字迹书写，表达了我对书法艺术独特魅力的理解和对书法修身养性作用的认识。我还表达了我对九级考试的期待和对自己未来发展的信心。
通过这篇作文的构思和写作，我发现软笔书法的九级考试不仅考察了我们对书法艺术的理解和表达能力，更考察了我们对文化传统的理解和对修身养性的追求。我相信，只要我用心去描绘每一个字，用心去感受每一个墨香，我一定能够在九级考试中展现出我的书法才华，达到我对书法的追求。
想写一篇软笔书法九级考试的作文 篇二
软笔书法是一门古老而优美的艺术，它以其独特的韵味和柔和的笔触吸引了众多书法爱好者。作为一名热爱书法的人，我一直梦想着能够参加九级考试，展示我的书法才华。以下是我对九级考试题目的构思和写作过程的描述。
九级考试的题目是《墨香传承》。这个题目让我想到了书法的传承和发展。于是，我开始构思我的作文。
首先，我将作文分为三个部分。第一部分是对传统书法的回顾，我将用软笔书法的特点，用流畅的线条和柔和的墨色描绘出传统书法的韵味。第二部分是对现代书法的展望，我将用优美的文字表达出现代书法的创新和发展。第三部分是对自己的感悟和对书法的热爱的表达。
接下来，我开始动笔，用软笔书法的技巧描绘传统书法的韵味。我选择了一支柔软的笔尖，轻轻地在纸上挥洒出线条，透过线条的变化和墨色的深浅，展现出传统书法的古朴和韵味。
然后，我描绘现代书法的场景。我写下了现代书法的特点和创新之处，以及它对传统书法的继承和发展。我用一种现代的字体书写，以展现现代书法的活泼和创新。我还用软笔书法的技巧，运用水墨渲染的方式，给现代书法增添了一种时尚的氛围。
最后，我用一段文字表达了我对书法的热爱和对书法传承的追求。我用流畅的字迹书写，表达了我对书法艺术独特魅力的理解和对书法传承的重要性的认识。我还表达了我对九级考试的期待和对自己未来发展的信心。
通过这篇作文的构思和写作，我发现软笔书法的九级考试不仅考察了我们对书法艺术的理解和表达能力，更考察了我们对书法传承的追求和对书法发展的展望。我相信，只要我用心去描绘每一个字，用心去传承每一份墨香，我一定能够在九级考试中展现出我的书法才华，为书法的传承和发展做出贡献。
想写一篇软笔书法九级考试的作文 篇三
那年盛夏，我遇见了将会伴随我6年之久的书法。
起初，只觉得学习书法是一件好玩的事，拿着毛笔在纸上随心所欲的画着，墨汁洒到了衣服上也毫不在意。每天提着黑不溜秋的毛笔在卫生间里清洗，看着毛笔顿然脱色，也不失为一件有趣的事。随着学习的深入和时间的推移，我渐渐地爱上了书法。
我爱书法，爱她沉静美好的魅力。每当我心情烦躁，百般郁闷时，只有书法能让那浮躁的心安静下来。当提起蘸满浓墨的毛笔，将她拂过薄宣，认真而安静地书写着那一笔一划的汉字时，此时，仿佛一切都不再重要，重要的只有眼前的字和纸。慢慢地临摹，静静地赏读，我周围的一切都安静下来，和我共同欣赏，一起陶醉。练习书法，陶冶了我的情操，规范了我的行为，正所谓“笔正则心正”，大概就是这样吧。
升入初中后，很少有时间练习书法了。但书法带给我的稳重性情和乐观从容的性格已融入在我的血脉，六年的遇见，六年的相伴，六年的影响，将是一生的财富！
想写一篇软笔书法九级考试的作文 篇四
星期六的下午，天很热，也很晒，外面还不停地刮着大风，风很大，我和妈妈走在街上，都需要妈妈拉着我的手，因为我生怕妈妈一松手，我就会被大风刮跑了。虽然天气不好，但我还是拿着准考证，准时的出现在了书法考级的现场，当时的我既紧张又兴奋，因为这已经是我第三次参加书法考级了，这次我考的是五级。听老师说前几级都是很简单的，从五级开始往后，再想过就很难了。
听了老师的话，虽然心里有些小担心，但我还是对自己有很有信心的，我不停的给自己打气，心想：之前可以，这次一定也没有问题的。
入场了，我在考场老师的带领下，随着队伍心惊胆战地进入了考场。我所在的考场是六年一班，当时，我看到了好几个熟悉的身影，眼前一亮，我还以为他们都和我一个考场，但谁知，事实总是很没有表面看到的那么简单，石凌歌居然是20考场，郝韵涵是4考场，而我是13考场，虽然我很失落。但是也没有表现出来，我只好随便找了个地方坐了下来。心想：老师快点发卷吧，发完卷儿我好答题，答完题我好检查，检查完我好交卷走人。我心里一直念叨着这些话。
不一会儿，卷子发下来了，我先看了看上面的题，心里很开心，也踏实了不少。因为这些题我都做过。我便快速地开始答了起来。答着，答着，我发现一级的小朋友答得最快，因为他们就一张卷。再看了看自己，才悲哀的发现，我居然是两张卷。所以我超级无敌的很羡慕他们，可羡慕归羡慕，我还是认真的书
写着每一题。没有任何抱怨，就在我答完卷的时候。身边走过的老师说：“可以交卷了。”我看了一眼老师，笑着拒绝了，因为那时我正要检查。
就在我认真地看着卷子上的印刷体为什么这么漂亮时，广播里传来第四考场准备退场的声音，我回过了神，整理了一下试卷，心想：考试要结束了，都开始准备退场了。就在此时，考试结束的铃声也响了。我交了卷，飞奔出了教室。
但愿这次的书法考级能通过，也期待下一次的书法考级。
想写一篇软笔书法九级考试的作文 篇五
一年一度的书法考级终于到来了！
去年考级我只考一级，今年我却要考四级，这将是一个富有挑战性的飞越。我精心挑选了一首五言绝句做为考级内容，开始苦苦练习了。因为书法班有一个人是我的“死对头”——小王，我们同时学书法，他今年只能考三级，看我考四级他很不服气，等着看我的笑话呢！我要为荣誉而战。
今天早上，我信心百倍地走进考场，只见考场上笔墨纸砚已准备齐全，就等着我们发挥了。小选手们有的胸有成竹，有的焦急万分，还有的手忙脚乱，连折纸都忘了。
我写的五言绝句是：“天下无难事，在乎人为之。为之难亦易，为之易亦难。”
因为我太紧张，一下笔就把“天”写坏了，我赶忙问主考官又要了一张纸。这次我总结了上次的教训成功地写了一个“天”。可是写到了最后一个字的时候我手抖了一下，把“难“的一竖给写歪了。这时我的心跌到了谷底。
我看了一下表还有40分钟，能来的及,我又要了一张纸，我心想这是最后一次机会了，我一定要珍惜这张纸我一气呵成写地很成功!
我满意地交给了监考老师。我想我会等来一个令人满意的结果。
想写一篇软笔书法九级考试的作文 篇六
星期六的上午，我参加了一件对我来说意义非凡的一个活动，书法等级考试。
妈妈开着车，一路来到了第六小学，到了那里，我一看，原来有些同学，比我还要早，我们在车上坐了一小会儿，就下去了，到了门口，我发现有的家长，一直往墙壁那边看，我也过去看了一眼，原来是考场号和座次表，我在三场十六号，但是现在还不让进，在碗面等了一会，就看见有老师出来了，门也开了，我进去后环顾四周，这一个小学看着好气派、好大、也很漂亮。
那时候时间很早，八点左右吧，不过，有些同学没有来，让我们一直在那里等着，等到人员剩一个人的时候，我们出发了，没走几步就到了。到了教室之后，找到自己的位置坐下，在墨盒里倒进一点墨，用毛笔蘸一蘸，拿出一张纸，等老师把考题发下去，在纸上写几遍熟悉一下，拿出作品纸，开始在上面写，越写越难受，因为桌子太低了，我长得高，所以我越写越难受。
作品写完了，我也不紧张了，全身放松了，拿着笔、墨盒，准备冲洗。
出了六小后，全身都轻松，像快飘起来一样，进了车里，一身疲惫油然而生，在车上眯了一会。
这一次的考试才能看出我这段时间的学习到底好不好，希望可以通过。
