作文成绩发下来后(经典6篇)
作文成绩发下来后 篇一：反思与改进
作文成绩发下来后，我迫不及待地查看了自己的成绩。然而，当我看到分数时，我感到有些失望。我的分数并不理想，这让我开始反思自己的写作能力，并寻找改进的方法。
首先，我反思了自己的写作过程。我发现我在构思阶段花费的时间并不多，导致我的文章结构不够清晰，思路不够连贯。另外，我在写作时也没有充分考虑到读者的立场和角度，导致我的观点表达不够明确。这些问题都直接影响了我的作文质量。
为了改进这些问题，我决定从构思和写作过程入手。首先，我会花更多的时间在构思上，确保我的文章结构合理，思路清晰。我还会尝试多角度思考问题，并考虑读者的立场，以便更好地表达我的观点。此外，我还会多阅读一些优秀的作文范文，学习他们的写作技巧和表达方式。
此外，我还会寻找一位有经验的老师或者同学来帮助我改进写作能力。他们可以给我提供一些建议和指导，帮助我发现自己的不足之处。我也会请他们帮我审查我的作文，指出其中的问题和改进的方向。
我相信通过反思和改进，我一定能提高我的写作能力，取得更好的成绩。作文成绩的发下来只是一个起点，我会继续努力，提升自己的写作水平。
作文成绩发下来后 篇二：鼓励与进步
作文成绩发下来后，我兴奋地查看了自己的成绩。虽然分数没有达到我期望的水平，但我并不气馁，而是看到了进步的机会和鼓励。
首先，我回顾了自己的写作过程。我发现我在构思和组织文章结构上还有一些不足之处。我的写作思路有时不够清晰，导致文章的逻辑性不够强。此外，我在用词和句式上也有待改进，以使文章更加丰富多样。
为了提高我的写作能力，我决定多花时间在构思和组织文章结构上。我会提前列出写作大纲，明确每个段落的主题和论点，使文章的逻辑性更强。同时，我还会积极扩充自己的词汇量，学习一些优秀的句式和表达方式，以使我的文章更富有表现力。
此外，我也会请教一些经验丰富的老师和同学来帮助我改进写作能力。他们可以给我提供一些建议和指导，帮助我发现自己的不足之处。我也会请他们帮我审查我的作文，指出其中的问题和改进的方向。
我相信通过不断的努力和改进，我一定能够提高我的写作能力，取得更好的成绩。作文成绩的发下来只是一个起点，我会坚持不懈地努力，追求进步。
作文成绩发下来后 篇三
这是一个细雨蒙蒙的星期五，也是我这学期在东华小学的最后半天。在这半天我们将会拿到这学期最后一次大考的试卷期末考试试卷。我的心跳加快，我很担心，万一没考好怎么办？
教室里，几个同学在帮老师发语文试卷，我心里暗暗高兴：这次考试感觉不错，应该在95分以上吧。试卷发到我了，我急切地去看分数，天啊！我简直不敢相信自己的眼睛，竟然只考了分！这离我的目标分95分远远隔开了好几分的距离。我再仔细看看试卷，都是作文和阅读题失分。作文我写童话故事，写的不生动也不具体。我以前写过了《桌椅的笑声》，利用了先哭后笑的对比手法，写的很生动，扣分很少，但这次因为我怕时间不够，才写了《椅子的哭声》，加上我的字写的不认真，扣了分；阅读题没理解好，没有读懂就做题导致失分很多。妈妈以前说过：一遍不行读两遍，两边不行读三遍，三遍不行读四遍……可我，哎，这可怎么办啊？
发数学试卷了。这次一定考得很好，记得考试过程我都觉得挺顺利的，所以考的肯定不会差。“孙庶哲”我赶紧去看：“啊！竟然数学我考了分，这个分数也不理想了。”我认真看了一下试卷：粗心！粗心！还是粗心！错的全都在计算和填空上，竖式我太粗心了，把“5”写成“0”，一下子扣了3分；填空我没有认真想就填上去了，我这个粗心的毛病什么时候才能改掉啊!
语文数学都考得不好，唯一希望在英语了。平时我的英语成绩是我最自豪的！英语试卷还没发到我，我心里想：不是100分就是98分！试卷发下来了，我竟然又只考了88分！顿时我的脑子一片空白，呆在了那里，几分钟都没反应过来。等我反应过来，认真的看试卷：都错在听力上，都是我太骄傲太轻敌了，我真想回到考试之前，再重考一次。可是这又怎么可能呢？我现在真想挖个洞把自己藏起来，真的没脸见人了。
爸爸妈妈知道了我的成绩，平和的对我说：“没关系，认识到错误，下学期改掉，就行了。”我知道爸爸妈妈这是对我的鼓励，其实爸爸妈妈心里非常难过。
本来天像一个发了霉的汤圆一样，黑沉沉的。但在爸爸妈妈一再鼓励下，我们走出校门的时候天空慢慢变得明朗起来了。啊！明天一定是一个好天气！
作文成绩发下来后 篇四
期中考试的日子，对我来说这是个神圣的日子，天气晴朗，阳光明媚，到处生机勃勃……但有一处是黑的，那就是我，我被我心灵的黑暗笼罩着，５５５（哭的声音）……为什么呢？我终于按捺不住心中即将喷射的呐喊：“我考砸了！”
早上考语文、数学之后，感觉非常好，信心满满地迎接英语考试。可老天不圆苦人心啊，先前几条题还挺顺利，但在做到“找单词”这一题之时，总是凑不着十个，我气得直跺脚，所以浪费了过多的时间，待到离下课才五分钟时，我才醒悟过来，手忙脚乱地做剩余的题。唉，那时，我真想把赶着去上班的的时间老人从途中抓来，狠狠地打二十，不，是五十大板，并训斥他：“不就是被老板骂一顿吗？不就是被老板扣了一小点点的工资吗？用得着走这么快吗？”
“天哪天哪，这道题怎么做啊？这个单词是什么意思？”我急得直挠头，像“热锅上的蚂蚁——团团转”。
我的双腿直抖，手也不听使唤了，紧张得不得了。令我“瘫痪”的铃声还是响了，我七手八脚地加快了做题速度，连题目都不看，心里还希望时间不走了，只有我在继续填试卷……
唉，最终还是补不了，可我又能怨谁呢？这次教训使我终身难忘，我下定决心，一定要改掉这个惹来大祸的毛病，不让它“作怪”！
作文成绩发下来后 篇五
还记得昨天的数学预习测试，总分100分，我早料到自己考不好，但成绩一出来，我只感觉身体一颤，心跳加速。我万万没想到我会考那么差，当我知道成绩后，你做足了被妈妈大批一顿的准备。
我看了看整体成绩，最高90分！100分的试卷，60分算及格，而我46分50分都不够，50至70分的子大堆，甚至一些成绩中等的比我还要高。一时间，我已坠入绝望，虽然不过是个预习测试，但这证明我暑假里学的一塌糊涂，纯属是虚度光阴，倒不如上学。
我在等妈妈的反应，结果让我呆住了，她竟然说：不错。这是什么意思？难道40多分对我来说是高分？我有能力上50的呀！为什么不说我？比起这句不错我更乐意她大骂我一通，至少让我觉得会踏实一点。我对这个回答极其不满意，不知是不是体量还是什么。
这是对我的要求变低了，我知道原因是我的成绩后退了。今天得知今年年纪人数少，能上高中的前400名，如今应是前200名。不知道为什么，200名这个坎儿就是过不去，明明就差那几名，多几分就好，说着容易做着难，这学期不会冲到覆辙，把成绩拉回来！
作文成绩发下来后 篇六
“呵呵，不就是在学校的一个小小的演讲比赛吗？这种水准，我一定可以拿到一个高分！”回家的路上我自言自语，“明天一定十拿九稳了！”
第二天，在学校的演讲台前，坐着一排老师，我和参赛选手们，站成一排，我显然是最突出的那一个——不是因为个子，而是姿态——我是唯一一个双手叉腰，脚尖不停踮地的。
“同学，该你了！”在中间的一名女老师叫住我。
我轻蔑地扫了一眼评委席，“不屑”两个大字写在我的脸上，迈开的步子，就像踩了香蕉皮，活脱是一个街上的地痞混混。
我咳嗽一声，开始了我的演讲。期初我凭借我的嗓音和稿子的熟练，迅速吸引了评委们的兴趣，他们放下手中评分的笔，双手放在桌子上，认真地聆听着。
可是，唯有一人，中间的那名女老老师，就没当回事似的，都没抬头看一眼，只是一个人拿笔在纸上画来画去，不知打了个什么分数。
我一直盯着她看，直到演讲完毕，她也没有任何表示，我实在是气不打一处来，无话可说，径直离开教室，其他焦急等待分数的选手，我轻蔑地笑笑：“第一是我的了，你们都是来争第二的吗？”
今天放学的路上，我在学校公告栏上，看到了我的分数：
“94，93，95，嗯……不错，8，85？”我十分惊讶，想不到居然有85这样糟糕的分数，再看看排名，“第，第二名？谁给我打的这么低的分数！”
“无疑是坐中间的那个老师！”
我急忙跑到她的办公室，她正好刚上完语文课坐下。我什么也没说，就楞是站门口站了好一会，想必她也注意到我了，微笑看着我，说了一句：“请进。”我也没客气什么，也就应声进去了，我抽了一张凳子，坐下，不禁冷笑一声，“好一个85分啊！”
“同学，是你！我听老师们说过你，对你演讲的水平也略有耳闻，不过嘛，你这个态度，是拿不到高分的哦！扣15分我有我的道理，你是一个聪明的孩子，决赛知道该怎么做了吗？我还是很看好你的哦！”
她站起身子，眨了一下眼睛，冲我笑了一下，这一笑，我感觉很糟，但更多的是鼓励与勉励。我似乎的确知道该怎么做了。
决赛时，我买着坚定地步子，挺直了腰杆，换了一个面貌，在舞台中央停下，转身鞠躬，一气呵成。“亲爱的老师，你们好……”
第二天，公告栏上有一个97分的高分，我一边看着一边笑。“分数长大了呢！”
长大的是分数吗，或许不是呢，分数反应的只是一个人的成长罢了，它让我改掉了张扬嚣张爱出风头的臭个性，教会我低调谦卑。真正意义上，是我长大了才对……
