用破折号作文范文【实用6篇】

用破折号作文范文 篇一

失落的友谊

我认识小明已经有十年了——我们是从小学一年级开始的朋友。我们一起玩耍、学习，分享快乐和困难。然而，最近我发现我们之间的友谊正在慢慢破裂，我们似乎渐行渐远。

一开始，我们还是经常见面，但是我们的兴趣爱好开始有了很大的不同。我喜欢看书、写作，而他喜欢打游戏和追逐流行的电视剧。我们的交流变得越来越少，每次见面也只是简单地寒暄几句而已。

更糟糕的是，我发现他开始和另一群人交往，而我渐渐变成了一个“外人”。他们经常一起出去玩耍，而我却没有被邀请。我感到非常失落，甚至开始怀疑我们之间的友谊是否真实。

我试图和小明谈谈这个问题，但是他总是避而不谈。我们的友谊变得越来越尴尬，我决定暂时远离他，给我们一些时间来冷静思考。

经过一段时间的冷静，我意识到友谊是需要经营的。我决定主动和小明联系，尝试重新建立我们之间的联系。我邀请他一起看一场电影，就像我们小时候经常做的那样。虽然他有些犹豫，但还是答应了。

在电影院里，我们重新找回了曾经的快乐。我们一起回忆过去，谈论彼此的近况。我发现我们之间的感情并没有因为时间的流逝而变淡，只是我们都没有努力去维系它。

从那以后，我们开始重新建立我们的友谊。我们努力找到共同的兴趣爱好，一起参加一些活动。我们也学会了更加坦诚地沟通，解决我们之间的问题。

现在，我和小明的友谊比以往更加牢固。我们学会了珍惜彼此，不再让距离和误解破坏我们的关系。友谊的力量是伟大的，只要我们用心经营，它就可以持久地存在下去。

用破折号作文范文 篇二

追逐梦想

每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名作家。我喜欢写作，喜欢用文字表达自己的思想和情感。然而，在追逐梦想的道路上，我遇到了许多困难和挑战。

首先，我发现写作是一项需要长时间投入和坚持的工作。要写出一篇好文章，需要反复修改和润色。有时候，我会感到沮丧和无力，怀疑自己是否真的能够成为一名作家。

其次，我发现写作是一项孤独的事业。我需要独自面对空白的纸张和思绪的纷乱。有时候，我会感到孤独和迷茫，不知道自己是否走在正确的道路上。

然而，尽管面临这些困难和挑战，我并没有放弃我的梦想。我知道只有坚持不懈，才能实现自己的目标。

为了提高我的写作水平，我开始读更多的书籍，学习不同的写作技巧。我也参加了一些写作培训班和工作坊，与其他作家交流经验和想法。这些经历让我受益匪浅，帮助我不断进步。

为了克服写作的孤独，我开始加入写作社群，结识了许多志同道合的朋友。我们经常一起讨论作品，互相激励和支持。他们成为了我的精神支柱，让我不再感到孤单。

现在，我可以自豪地说，我的梦想正在慢慢实现。我已经有了一些作品发表在杂志和网站上，我的写作也得到了一些读者的认可和赞赏。

追逐梦想的道路上，困难和挑战是难以避免的。但只要我们坚持不懈，勇敢面对困难，梦想就会逐渐成为现实。无论你的梦想是什么，只要你敢于追求，你一定能够实现它。

用破折号作文范文 篇三

手里捧着一本喜爱的书，伴随着淡雅的书香，泡上一杯咖啡，躺在躺椅上，如此清闲的时光，自打初中以来，仿佛早已远离。然而，正是这悠闲的时光，却反而让我想回去，回到初中这段忙

碌却又充实的时光。

预初的忙——忙是问号

预初的我们，因为缘分，分到了同一个班，即使互不认识，却能很快打成一片。我还记得，第一次来到班中，害羞的坐在了最后一排。你们把我拉到前排，一起参加了军训活动，从此就注定我们要忙碌的初中生活。我们一起参与了军训，一起去书店买书，大扫除时我们绝对是全校最热闹，参与率最高的；每次黑板报，大家都会聚在一起，这边出个主意，那边添上一笔，每次都好不热闹，我想回到那段时光，那段对于未来充满无知与好奇的时光。

初一的忙——忙是分号

到了初一，大家的职位越来越清晰，每个人在自己的岗位上有着自己的忙碌。课代表们忙碌负责每天收发作业；班长忙于辅佐班主任制定学习计划；学习委员忙于督促着大家认真学习；纪律委员忙着维持课堂纪律；体育委员忙于赶人去操场；劳动委员忙于每天打扫清理各个教室；什么？像我们这样的一般学生呢？当然是忙着“xxx”于上面几个大官之间了。初一的同学们，忙碌是分开的，每个人在忙着各自的事情，却又是并列的，我想回到这段时光，那段每个人都在为班级忙碌付出的时光。

初二的忙——忙是破折号

随着新的学科——物理的加入，以及作业量的提升，初三的忙，就仿佛破折号一般，为了初三的辛苦生活做铺垫。这时候我们对于忙，还没有具体的概念。上课时，同学们都更加认真的听课，小声音不再那么丰富。午饭时，同学们吃完午饭，都开始认真的完成作业。放学时，一些同学开始三三两两的脱离集体，有了自己的小秘密了。（红红火火恍恍惚惚）。我想回到这段时光，那段同学们都在忙着长大，为了血业努力的时光。

初三的忙——忙是省略号

初三时，才是真正的冲刺时期，原来和你们上课还在开玩笑的老师，上课时却变得格外严厉；原来一下课就会聚在一起的同学，现在只能偶尔忙里偷闲的谈谈了；原来一上来就自由活动的体育课，还有和我们一起玩的体育老师，却突然开始魔鬼训练，不为别的，只为了你那体育中考，多拿一分是一分。初三的忙，就像是省略号一般，先定下一个小目标，努力完成他之后，新的目标却早已经在脑海里确立好了，尽管这样的忙碌毫无休止，但大家所有的目标都只有一个，想要变得更好，不想被同学们甩开太多。

记得初三下学期，班主任布置了一个任务，每人给一位，一群甚至全班同学写一句话，我们把他叫做“每日鸡汤”，第一天时，我还听到同学们哀怨不止，也对，本来作业就多的初三岂不是忙上加忙。然而，我却乐此不疲，从第一天开始，我就定下了我的目标，我想给全班所有人写一段话。我不想初中四年的忙碌，却像那省略号一般，想说却藏着不说，想说却忍着没做，最后却在自己的心中留下了遗憾。第二周时，当我读了我写的“鸡汤”时，同学们都热烈的鼓掌。我坐下来听着每位同学的鸡汤，经常被教训的淘小子借着这个机会，感谢着老师和班长平时对自己的管教；学渣们开始感谢同学们和老师们平时对自己的帮助；向的同学，借着文字，勇于向周围的同学，坦露自己内心的想法；尽管每个人都很忙，但大家却各位认真，就连抱怨的同学，也倾尽了自己的心血。最后我们的老师总结道：这样一来，无论最后各位忙碌四年的结果是这样的，也都没这么重要了，应为同学们每个人都是不带遗憾上“战场”，祝各位能有一个好的成绩，这是我们初中的最后一节课。

初中的忙，就如同省略号一般，没有止尽，令人回味，当然偶尔也会有些小小的遗憾。但正是这样忙碌的初三，才是整个初中，大家最有凝聚力，令人日后想起，最想回到的一段时光。

正因为初中生活如此忙碌，却让这段时光显得更外的不同，暑假倘然过去一半，与你们分离，进入新的环境的时间，也越来越近。即便将来我们会未来各自的目标忙碌，为了不同的事业所忙碌，为了各自的未来所忙碌，但我依旧会记得，记得这段忙碌却美好的岁月。

用破折号作文范文 篇四

大家好，我是一根横线。别看我其貌不扬，我的作用可大着呢！

今天，我和往常一样跟着小主人一起去学校上学。第一节课，小主人就迎来了一场语文考试。小主人拿起了笔飞快地开始答题。可没过多久，我就看见小主人皱起了眉头，手上的笔也停了下来。我疑惑的问小主人：“你怎么啦？” 小主人看着我，指着卷子上的一处文字，小声地说：“你看这些‘哔——哔——’是什么意思啊？”我看了一眼试卷，立刻回答道：“这就是破折号啊！也就是我。我在这里的作用是表示声音的延长。” 小主人听了恍然大悟，立刻提笔答题。这时，其他标点好兄弟们都围了过来，不停地夸奖着我。

在我尽情享受夸赞时，小主人的笔又停了下来。我疑惑地看了看小主人的试卷，原来小主人的作文中遇到了需要解释说明的地方，却不知道该用哪种符号。我立刻飞快地跑到小主人面前，大大地转了个圈，唯恐他看不见我：“小主人，小主人，你忘了吗？我也可以表示解释说明啊！”

放学后，为了奖励我的优异表现，小主人带着我去逛书店。书店里正在举办一个读书节，可热闹了！墙上贴满了名言名句，到处都是我兄弟姐妹们的身影，自然也少不了我。瞧！我又出现了。“在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。”我一把扯住小主人的领子，告诉他：“在这里我起到了强调，引出下文的作用。”……就这样，走走停停，一个小小的书店我们逛了一个多小时。

今天过得可真充实，我让小主人认识了我所有的样子。以后，我要把更多的标点兄弟介绍给小主人。

用破折号作文范文 篇五

我的身边总有一群“标点符号”们，下面让我来细细介绍一下吧！

“省略号”数学老师

我们的数学老师可是一个不折不扣的“省略号”。有一次，老师在讲台上，大声说：“唉！那个谁，你去我那个地方把那个拿过来。”这时候全班都在左顾右盼，“那个谁”是谁？“那个地方”又是哪儿？“那个”是什么？当全班陷入沉思时，数学课代表飞一般的跑去了老师办公室，把数学卷子拿了过来。

“问号老师”科学老师

《十万个为什么》一定是我的科学老师写的，我的科学老师总有一股“打破砂锅问到底”的精神。老师请同学回答鸡是从哪里来的，同学信心十足的说：“当然是从蛋里孵出来的啊！”老师又问：“那鸡蛋是从那出来的呢？”同学漫不经心的回答：“当然是鸡生出来的呀！”老师还问：“那鸡是从哪里来的呢？”同学支支吾吾答不出来了。唉！真是个“问号”老师啊！

“句号”体育老师

体育老师是“句号”之父。不管我们怎样求他，他也无动于衷。有些女生身体素质差，跑步很吃力。我们便恳求体育老师：“老师。少跑几圈吧！”“不行。”老师斩钉截铁的声音立刻响起来，“不可能。”我们只好多跑几圈。体育老师真是当之无愧的“句号”老师之父啊！

“破折号”英语老师

英语老师的脾气可是所有人都明白的：破折号。英语老师可谓是把破折号用到了极致。

上课时，有同学要去上厕所，英语老师总会语意未尽地说：“so——”那想上厕所的同学就会说：“我很快回来。”老师就会满意的点点头说：“now——youcan——”那位同学便会飞一般冲出教室。

“书名号”语文老师

我们的语文老师是个“书名号”。每一次，有同学问她题目，她总会生动地说出来，要是你问她读过的书，那可会吓坏你的。古文、现代文、简体、繁体、科学、英语……都不在她话下。可以毫不夸张地说：我们语文老师可真是个名副其实的“书名号”。

你瞧，我们班的老师是不是一个又一个的“标点符号”？当然，我们班还有不少“标点同学”呢！我喜欢我身边的这些“标点符号”老师和“标点符号”同学！

用破折号作文范文 篇六

说起标点符号，大家可能都会想起书面上的标点符号，并认为它们离我们很远很远，其实我们身边就有，只是我们没有发现罢了。

大家的身边有许许多多的“标点符号”，当然我也不例外，我身边也有，下面就让我来介绍一下吧！

感叹号女士

“感叹号女生士”——我的妈妈，她只要听说一件事，便可以有无数个感叹。

举个例子吧，如果我在学校被老师批评或留下来，她便会说：“你这个不好好学习的家伙，整天被老师批评，像什么样子啊！”或者说：“你这个小子，又与同学打架，你看你这个样子，小时候就与人打架，是不是以后还要上天啊？真是了不得了！”

逗号男士

“逗号男士”——爸爸，他经常说话一停一顿，而且后面还经常跟几个“哼哼”“哈哈”等词。说的我心惊肉跳，“血压升高”。

举几个例子，有一次我即将要上“战场”时，爸爸奸笑地说道：“你小子如果这次数学考试考不好，回家后，哼哼哼哼。”或者说：“考得如何啊，需不需要我和妈妈来“混合双打”哼哼。”

省略号女士

“省略号女士”——唐老师，她每次教我们语文都滔滔不绝，每次都几乎不请同学答题，都是她自己在答题，甚至每次有同学在讲话时，也是很少管，依旧讲着自己的“发言”。

破折号男士

“破折号先生”——李老师，他每次讲话都一惊一乍的，比如说：

“哼哼，下面公布排名与成绩：1。***同学——100分，2。***同学——99分，3。***同学——98。5分。”或者说“哼哼，请以下同学下课后留下来，他们是——***同学，***同学和***同学。”

其实，标点符号真的很有趣，每一个标点符号都对应着一个人，像我的妈妈就是个感叹号，我的爸爸就是个逗号，唐老师就是个省略号，李老师就是个破折号……